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高校国际科技合作与交流存在的问题及建议 总被引：2，自引：0，他引：2
国际科技合作与交流是我国高校实现建立国际化大学战略目标的主要途径。针对我国高校开展国际科技合作与交流中存在的管理体制不健全、管理制度与措施不完善、资源保障不足以及公共服务体系不完备等主要问题,分析其原因,并提出相应的对策。 相似文献
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在“一带一路”战略中,教育交流是民心工程,是构建国家间良好关系的基础性工作.中国同沿线国家的友好交往史、系列政府法规的签订、合作机制的推陈出新、合作载体的有序运行,为教育交流与合作奠定了坚实基础.然而,复杂的国际政治经济环境、民族宗教问题的干扰、教育体制的差异等因素,又使得我国在“一带一路”沿线开展教育交流与合作面临困境.中央、地方、高校及民间企业等参与主体需相互配合,形成合力,协力应对多方挑战,推动教育交流与合作向纵深发展. 相似文献
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洪海星 《福建教育学院学报》2012,(1):28-30
高等教育的国际化是高校的新理念和发展趋势。要使学校的国际化成为推动学校总体发展的有利因素,应构建起一个学校国际合作与交流的体系。构建学校国际合作与交流体系对于提升学校整体国际意识、推动学校国际合作与交流工作实现良性发展、提高员工参与国际合作与交流工作的综合素质和能力等方面具有重要意义。体系的构建主要从健全参与行政机构层次、国际合作交流主体多元化、合作交流方式的多样性、以及校内国际合作与交流体系信息系统的建设等四个方面进行。 相似文献
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高校开展国际科技合作,长期以来主要定位于服务科技、服务外事、人才培养与内涵建设.然而迄今为止,我国高校国际合作更多地停留在学术交流层面,对国际合作的重视程度与宣传力度不够,多方位、较全面的国际科技合作模式较少,在很大程度上制约了我国科技工作者在国际舞台上发挥其应有的作用.因此,在新形势下,高校如何健全适合形式发展需要的国际科技合作管理体制、建立、完善管理制度、寻求资源保障以及完善公共服务体系等,对高校的科技工作参与者提出了新的命题. 相似文献
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高校开展国际科技合作,长期以来主要定位于服务科技、服务外事、人才培养与内涵建设。然而迄今为止,我国高校国际合作更多地停留在学术交流层面,对国际合作的重视程度与宣传力度不够,多方位、较全面的国际科技合作模式较少,在很大程度上制约了我国科技工作者在国际舞台上发挥其应有的作用。因此,在新形势下,高校如何健全适合形式发展需要的国际科技合作管理体制、建立、完善管理制度、寻求资源保障以及完善公共服务体系等,对高校的科技工作参与者提出了新的命题。 相似文献
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国际交流与合作是高等教育国际化的一个重要标志,通过交流合作、不断整合优质的国际资源,实现信息的传送和有效利用,有利于我国国际人才的培养和学科国际影响力的提高;外语人才起着吸收和内化国际信息的重要作用,加快外语创新型人才的培养对国家经济的发展起着重要作用。本文主要介绍了高校参与国际交流与合作的目的和必要性,重点分析了交流与合作对外语人才培养的重要意义,以及实现国际交流与合作的有效途径。 相似文献
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随着我国综合实力的提高和科技投入的增大,国际科技合作在我国的开展也日益深入。高校,作为中外科技合作活动最活跃的场所之一,与外方的科技合作已经从以单个国际项目为主,转变为以建立科技联合研发机构为主。这种转变标志着我国在科技合作上的巨大进步,表明在中外科技合作过程中,我国高校已 相似文献
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论高教园(大学城)"开放性"办学理念 总被引：1，自引：0，他引：1
“开放性”办学是高教园的重要特征之一 ,它是形势的需要。只有通过开放性办学 ,使学生获得全球性知识 ,具有良好的素质和技能 ,才能使社会和谐 ,使国家具有参与国际知识经济竞争的能力。所以 ,为了培养出符合时代要求的人才 ,本文对高教园开放性办学理念进行了探讨。一、高教园应对国际开放———即国际性国际性是目前世界教育改革的一大趋势。高等教育的国际化主要包括四个方面 :1.信息国际化 :近些年来 ,国际教育交流与合作的空间越来越大 ,不仅国外教育机构在寻求与我国高校的合作 ,随着越来越多的海外留学人员回国参与高校科技创业 ,许… 相似文献
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高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,应大力加强科学研究,积极推动科技成果转化和产业化,加强学科建设,促进学校科技创新的新体制和新机制的建立和运行,大力推动学校与科研机构、高校与企业的合作,积极推动国际科技合作。充分发挥高等院校在科技发展中的作用。 相似文献
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科技部:将不惜代价引人才据中国新闻网报道,科技部2006年12月3日正式发布《“十一五”国际科技合作实施纲要》,提出要充分利用国际智力资源、培养和引进一批顶尖科技人才,是中国“十一五”国际科技合作的重点任务之一。要探索建立长效的人员交流机制,将一般性人员交流提升到可增强中国创新能力的高水平人才合作与交流,提高中国科学家参与高水平、实质性国际合作与交流的能力和成效。不分肤色、不分国籍、不惜代价地引进人才,包括引进一批顶尖海外专家和优秀团队来华工作,重点支持亟需的国 相似文献
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国际科技合作是高等教育国际化的重要组成部分,同时是高校实现“双一流”建设战略目标的重要途径。当前国际科技合作呈现出加速化的发展态势,但由于顶层设计与规划不足、投入机制不健全、创新联动机制乏力、激励机制不完善等方面的原因,我国高校国际科技合作总体上依然存在成效不足的问题。面向新的发展要求,高校应从组织管理、资源投入、平台打造、人才建设等方面入手,着力提升国际科技合作水平。 相似文献
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<正>高等教育的国际化是全球化的产物。教育的国际合作与交流使参与各方都受益,各国的教育资源共享程度日益加深。我国台湾地区技专校院包括科技大学、技术学院等几种类型,其中科技大学在开展国际化方面的工作最有成效,对内地 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(6):58-61
在高等教育国际化的时代背景下,高校要在国际竞争中取得一席之地并扩大在世界的影响,必须培养学生的国际化素质,使他们走向世界、参与国际合作与交流。实现这一目标的重要策略是中外教师合作,包括课堂教学的合作、第二课堂活动的合作以及研讨会与国际会议等方式。 相似文献
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吴希杰 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):23-25
自改革开放以来,我国各高校在与世界各国开展校际交流和合作、引进智力工作方面做了大量的工作,取得了可喜的成果,这是缩小我国同发达国家科技差距,加快现代化建设,实现与国际接轨的重大举措,并且有着重要的现实意义和长久的战略意义。但是在以往的十几年中,各高校在与世界各国开展校际交流和合作中,精力主要集中在西方国家特别是美国和西欧各国方面,而或多或少忽视了同周边国家与地区开展校际交流和合作。随着时间的推移,同时实践也证明,我们努力开展同周边国家和地区的校际关系显得越来越迫切和重要。本文拟就这一问题并结合实际论述一下我们要努力发展同周边国家和地区的校际关系,进行科技交流与合作的重要意义。 相似文献