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一棵苹果树,经过漫长的分枝抽叶,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,但9个被拿走,自己只得到一个。对此,苹果树愤愤不平,干脆自断经脉,拒绝成长。第二年,它只结了5个苹果,4个被拿走,自己依然得到一个。 相似文献
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一棵苹果树,经过漫长的分枝抽叶,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,但9个被拿走,自己只得到一个。对此,苹果树愤愤不平,干脆自断经脉,拒绝成长。第二年,它只结了5个苹果,4个被拿走,自己依然得到一个。[第一段] 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
1910年,德国习性学家海因罗特在实验过程中,发现了一个十分有趣的现象:刚刚破壳而出的小鹅,会本能地跟随在它第一眼见到的自己的母亲后面。但是,如果它第一眼见到的不是自己的 相似文献
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一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。 相似文献
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正教师演讲与教育教学是何种关系?它在学生生命成长、教师专业发展中能够发挥什么样的作用?澄清教师演讲的价值,我们才能更好地利用它。回顾自己21年的教师职业生涯,我忽然发现在从一个班主任成长到一个年段长、一个教研室主任再到回归一个纯粹的化学教师的过程中,自己不知不觉地完成了从一个教书匠到一个真正的教育工作者(指对教育的本质、内涵和外延有自觉认识,并能乐此不疲地投身其中的行动者、反思者、创新者)的蜕变。而这样的蜕变,很多时候是悄然发生在教育教学的演 相似文献
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章桂周 《中小学心理健康教育》2012,(7):36-36
一棵树,无论它多么幼小,都是独立自主的,都是一个生命个体,因此我们得尊重它．而不是以自己的愿望去拔苗助长,以自己的高度去压制它的成长,以自己的标准去修剪它。 相似文献
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"日记里描述的带班激情,三年之后即使我自己重温,也备受鼓舞与震撼。这一本文字,我自己更愿意把它作为一种励志的东西来读。一个好的教育工作者,不但需要经常给别人励志,更需要不断地给自己励志。" 相似文献
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引导青少年继承和发扬优良的民族传统文化国家教委柳斌我们必须把继承民族文化传统与中小学教育联系起来，并且把它作为重大课题进行研究每一个民族都有它自己的文化传统，每一个民族都在努力继承和发扬自己的文化传统。因为一个民族如果不继承和发扬自己的文化传统，它就... 相似文献
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哈罗德·库辛美国 《中学生阅读(初中版)》2010,(10):1-1
一个被劈去一小片的圆想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，它滚动得非常慢，从而领咯了沿途美丽的鲜花。它和虫子们聊天，它充分感受到阳光的温暖，它找到许多不同的碎片，但它们都不是它原来的那一块，于是它坚持找寻…… 相似文献
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这是一个由战争引起的催人泪下的故事。当年，第一颗原子弹在广岛爆炸了。爆炸前，人们在过着正常的生活，谁也想不到，一颗威力无比的炸弹向广岛进攻，人们的生命受到威胁。二十年后，一把小椅子寻找自己的主人，在错乱中，它把一个天真活泼酷似自己主人的女孩当作是与自己失散多年的小主人，然而，当它知道真相后，却因精神崩溃而散了架。 相似文献
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中国最近70年教育是一个探索和开拓自己道路的过程,毛泽东教育思想既是它的产物又是它的指导理论。因此,要想了解中国教育,要想真正了解中国教育理论,只有一个“门径”,那就是首先去认识毛泽东教育思想。 相似文献
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夏云陶 《新语文学习(小学作文)》2010,(9):59-61
一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它,议论着。一个说：“没有这次修剪,它不会被人赏识。要被人赏识,就要改变自己的生存环境!”一个说：“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,成长一定是要付出代价的啊!”一个说：“是金子在哪里都会发光．何必要离开自己的故乡呢？”…… 相似文献
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