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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中小学电教》2011,(8):161-F0003
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。该课题由教育部教育发展中心副主任、学校文化研究分会理事长周满生任负责人;中国教育学会学术室主任王燕、教育部教育发展中心战略研究室主任王建、青岛大学师范学院基础教育研究中,  相似文献   

2.
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A.该课题由教育部教育发展中心副主任周满生主持;  相似文献   

3.
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质教养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。该课题由教育部教育发展中心副主任周满生主持;  相似文献   

4.
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。  相似文献   

5.
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。  相似文献   

6.
《吉林教育》2005,(12):48-48
中国教育管理学会教育管理分会理事单位:各省、市教育管理专业委员会:各省市、县教育科研院所及学校:根据中国教育学会2005年青岛会议精神,按《中国教育学会“十一五”教育科研规划课题》文件的通知,“十一五”课题的申报由分支机构组织的规定,教育管理分会决定召开“‘十一五’课题发布及申报会议”,现将有关事项通知如下:一、会议内容:1.中国教育学会领导关于“十一五”课题的报告2.申报“十一五”中国教育学会课题3.申报“十一五”教育管理分会课题二、参加人员:1.全体理事2.教育行政部门主管科研的领导3.教育科研人员4.北京市各区县教委…  相似文献   

7.
各理事单位、各实验学校、有关中小学:中国教育学会"十一五"科研规划重点课题《中小学学生自我教育和自我管理实验研究》立项一年多来,在中国教育学会和中国教育学会教育管理分会的指导下,通过参与实验的学校和4万多师生家长的共同努力,已  相似文献   

8.
由中国教育学会教育机制研究分会申报的《学校管理机制实证研究》已在中国教育学会“十五”科研规划课题中正式立项。经筹备,近日将正式启动。  相似文献   

9.
《学校文化建设与策划》已被中国教育学会列为全国“十一五”重点科研课题。课题总负责人是中国教育学会教育管理分会常务副理事长卢元锴教授。学校文化建设是学校管理发展的大趋势,是和谐社会和素质教育的重要支柱。为了全面推动学校优质教育快速发展,中国教育学会教育管理分会《学校文化建设与策划》课题组在全国诚征各校参加研究,凡愿意参加本课题研究的学校请于2007年3月10日前申请,现将有关事项通知如下。  相似文献   

10.
本刊讯10月13日至14日,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“诵读经典诗文提高学生人文素质和语文素养”在南宁召开启动会议。广西师范学院副院长黄初升教授致开幕词,课题负责人广西小教中心教研员、文科教室主任、特级教师黄亢美作了课题介绍,台湾中华渊源文化中心副理事  相似文献   

11.
“主体分层探索创新”教育教学理论的课堂教学模式、教学原则和能力培养问题在2001年的《山东教育》杂志上连续刊登以后,在省内外引起广泛反响。中国教育学会数学教育研究发展中心专门设立了研究部门对其进行研究。去年它又被列为山东省人文科研“十五”规划重点项目和山东省教育科研“十五”规划重点课题。泰安、临沂、潍坊、淄博、济南的数百所学校也对此进行了实验。为了和广大实验教师探讨该课题的有关问题,本刊将陆续刊发该实验所强调的十大能力,请大家研讨、批评、指正。  相似文献   

12.
<正>本课题符合《教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定》之免予鉴定范围要求,专著类成果《学习领域课程研究与实践》,2016年9月已由吉林大学出版社出版。教育部职业技术教育中心研究所高等职业教育研究中心主任、教育部学校规划建设发展中心课程开发研究院院长姜大源研究员为《学习领域课程研究与实践》撰  相似文献   

13.
《中国德育》2006,1(8):45-45
为贯彻落实教育部党组关于“切实加强社会主义荣辱观教育”的通知精神,为小学、初中、高中、大学学生学习“八荣八耻”提供普及性读本,由教育部关心下一代工作委员会组织,教育部人文社会主义科学重点研究基地、南京师范大学道德教育研究所编写了《社会主义荣辱观青少年学习丛书》。教育部关工委主任、原国家教委副主任邹时炎担任顾问,南京师范大学道德教育研究所副所长潘慧芳主编。该丛书是全国教育科学“十五”规划重点课题“社会转型期道德学习研究”以及教育部重大项目“社会主义荣辱观与青少年德育”成果之一,由人民出版社出版。  相似文献   

14.
《教育》2008,(28)
2008年度申报正在进行……重大招标课题6项重点规划课题40项规划课题20类教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台,中国教育学会教育机制研究分会编制完成的"十一五"教育科研课题规划,  相似文献   

15.
《教育》2008,(3):48-48
为了贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》的精神,把科学发展理念落实到“十一五”规划的各个方面和全过程,中国教育学会教育机制研究分会于2007年10月正式启动了“十一五”重点课题——“中等职业学校管理创新与评价研究”的研究工作,  相似文献   

16.
《教育》2008,(4):55-55
为了贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》的精神,把科学发展理念落实到“十一五”规划的各个方面和全过程,中国教育学会教育机制研究分会于2007年10月正式启动了“十一五”重点课题—“中等职业学校管理创新与评价研究”的研究工作,  相似文献   

17.
王义刚  段军  刘晓 《辅导员》2012,(6):5-10
2011年12月24日,石家庄外国语教育集团入围全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"学生自主能力培养研究"重点实验之列。全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"学生自主能力培养研究"和"新课程教学法的理论与实践研究"课题组为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,加强学校教育科研建设,优化新课程教育教学,培养学生的自主能力,12月24日在石家庄外国语学校隆重召开第一次课题负责人业务培训及交流研讨会。  相似文献   

18.
《教育》2008,(7):64-64
为了贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》的精神,把科学发展理念落实到“十一五”规划的各个方面和全过程。中国教育学会教育机制研究分会于2007年10月正式启动了“十一五”重点课题——“中等职业学校管理创新与评价研究”的研究工作,  相似文献   

19.
2011年12月24日,石家庄外国语教育集团入围全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"学生自主能力培养研究"重点实验之列.全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"学生自主能力培养研究"和"新课程教学法的理论与实践研究"课题组为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,加强学校教育科研建设,优化新课程教育教学,培养学生的自主能力.12月24日在石家庄外国语学校隆重召开第一次课题负责人业务培训及交流研讨会.  相似文献   

20.
《当代教育论坛》2005,(11S):5-7
2005年3月26日。由教育部学位与研究生教育发展中心王战军教授主持的国家社会科学基金项目“十五”规划国家一般课题“中国研究生教育发展战略研究”(课题批准号:BGA010076)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授任鉴定组长.鉴定组成员有国家教育发展研究中心主任张力教授、中国教育学会常务副会长谈松华教授、北京大学丁小浩教授、原教育部发展规划司副司长李仁和。现将课题成果公告如下:  相似文献   

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