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高职国际贸易专业人才需求调查 总被引：5，自引：0，他引：5
为了使培养的国际贸易人才能尽快适应社会经济发展需要、能成为受外贸企业欢迎的实用型人才,我校国际贸易专业的调查小组于2008年3月采用问卷方式,对浙江省23家外贸企业进行了国际贸易人才需求情况的调查,并对此次调查的结果进行统计分析,在此基础上对高职国际贸易专业人才培养提出了一些建议。 相似文献
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高等职业院校国际贸易应用型人才培养模式的优化与创新 总被引：9，自引：1，他引：9
文章根据“三种需要”,探讨了高等职业院校国际贸易专业人才培养目标的正确定位问题,确立了“一德”、“二基”、“三能”、“四证”的国际贸易专业人才的培养规格,构建了以应用知识技能教育为主线,以实践能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以“三大融合”为特色,促使受教育者的知识、能力和素质结构优化、全面协调发展的新职教模式。 相似文献
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张媛媛 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):36-37
高等职业教育是一种以职业能力为核心的教育。在高职商务英语专业人才培养过程中,实践能力的培养是重点问题,目前高职商务英语专业教学大多忽视了学生职业生活的需要。本文针对高职商务英语人才培养目标,结合外贸企业人才需求,探讨商务英语专业学生在外贸企业工作时的职业能力需求。 相似文献
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高职院校国际贸易专业人才培养存在着人才培养的目标不适应区域经济对国际贸易人才的需求、课程设置不能满足外贸类就业岗位的职业能力要求、教学方法单一、缺乏校内外实训实习基地、缺乏具有外贸企业工作经历的双师型教学团队、缺乏对外贸操作技能的考核等问题.为此,要以服务区域经济,培养高端技能型国际贸易人才为目标,基于外贸类就业岗位的职业能力进行课程体系建设;探索灵活多样的行动导向型教学方法;大力推进校内外实训基地建设;建立具有双师素质、实践技能较强的教学团队;重视对出口操作能力的考核. 相似文献
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高职国际贸易专业工学结合人才培养途径的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文根据社会经济发展和外贸企业对高职国际贸易专业人才的需求,分析了国际贸易行业的职业岗位群及相关的岗位能力,并以此为基础,探讨适应职业岗位需求的人才培养途径。 相似文献
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张颖 《安徽科技学院学报》2011,25(5):74-78
通过政策环境、区域经济环境以及外贸企业岗位需求分析,确立高职国际贸易实务专业人才培养目标,提出“素能本位、理实一体、内外融合”的人才培养原则。从模块化课程体系构建、校内外实习实训中心建设、双师队伍建设等路径进行高职国际贸易实务专业人才培养分析,并提出相关措施。 相似文献
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涂奇 《中国科教创新导刊》2008,(20):175-175
加入WTO后,为了培养适应我国对实用型外贸人才,高职院校必须改革现有的国际贸易专业人才的培养模式。本文通过对高职国际贸易专业人才培养目标进行了具体分析,提出了高职院校构建国际贸易专业人才培养模式的几种思路。 相似文献
10.
高职国际贸易专业实践教学问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职国际贸易专业的目标是培养从事国际经贸业务的高素质技能型专门人才,这就要求办出自己的高职国际贸易专业的特色.必须坚持突出高职教育的技能性,突出课程教学体系的实用性,突出专业知识的通融性,从而使得高职国际贸易专业培养出来的学生能够适应我国对外贸易发展的需要,适应外贸企业用人的需要,符合学生的就业需求.我们不但要进行理论教学的改革,也要完善实践教学. 相似文献
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高职国际贸易专业人才需求情况调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
对浙江省23家外贸企业的问卷调查显示,外贸企业对国际贸易技能型人才的需求较大,主要集中在业务员、跟单员和单证员三个岗位;企业对国际贸易人才的进出口成本核算能力、进出口交易磋商能力和跟单履行合同能力,以及沟通与团队协作能力等要求提高;企业参与校企合作和接受高职学生顶岗实习的意愿不强.所以,高职国际贸易专业应确定培养目标,优化课程体系,加强校企合作. 相似文献
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网络贸易和我国外贸企业的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
任道纹 《广东技术师范学院学报》2001,(2):20-24
随着人类进入网络时代，网络在改变社会生产和人们生活的同时，也迅速地改变着国际贸易，使国际贸易呈现出许多新的特点。本文分析了这些新特点，同时也分析了网络贸易对我国外贸企业的影响，并提出了今后我国外贸企业的发展方向。 相似文献
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周岳梅 《中国科教创新导刊》2009,(22):17-18,21
我国处于新的经济发展时期,对高技能人才的要求不断提高,高职教育既面临发展的机遇,也面临严峻的挑战。通过对毕业生和企业两方面调研发现,目前高职国际贸易专业人才培养尚存在诸多问题,本文结合人才市场需求和我院实际,对高职国际贸易专业课程体系的构建进行了探索,以适应高职国际贸易专业培养社会需要的、综合素质高、具有较高国际商务英语应用能力和国际贸易业务操作技能的高级应用型外贸技能人才的需要。 相似文献
14.
任道纹 《广东职业技术师范学院学报》2001,(2):20-24
随着人类进入网络时代，网络在改变社会生产和人们生活的同时，也迅速地改变着国际贸易，使国际贸易呈现出许多新的特点，本文分析了这些新特点，同时也分析了网络贸易对我国外贸企业的影响，并提出了今后我国外贸企业的发展方向。 相似文献
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本文从对现有高职国际商务专业人才培养模式的批判入手,探讨了高等职业院校国际商务专业人才培养目标的正确定位问题,确立"一德"、 "二基"、 "三能"、 "四证"的国际贸易专业人才的培养目标,构建以培养合格的国际商务高等技术应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以职业能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以"三大融合"为特色.促使受教育者的知识、能力和素质结构的优化、全面协调发展的新职教模式.并进行了国际商务专业建设层面上对人才培养模式的影响的探讨. 相似文献
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随着我国改革开放的不断深入,我国国际贸易市场必将不断加大开放,对贸易专业人才的需求也必将不断上升。为适应这种形势,我们必须对高职国际贸易类人才的培养不断进行新思考,切实使国际贸易类人才培养目标定位趋于准确,从而培养出能够适应经济社会需求的国际贸易类人才。 相似文献
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教学实习对于应用型人才的培养至关重要,实习模式是培养学生知识、能力、素质协调发展的重要方式,决定了人才培养的特征及质量。基于此,我们需要探寻一种科学合理、切实可行的实习模式,最大程度地满足社会对于国际贸易专业人才的需求。 相似文献
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浙江外向型经济发展需要国际化应用型经管类专业人才,但浙江高校在培养这类国际化应用型人才方面却存在整体办学实力与水平不高、供需矛盾较为突出、人才目标定位与培养途径错位、国际化教育平台资源整合不够等问题.为此,需要高校在国际化教育途径、人才培养目标定位、专业的多语种设置、教学课程的国际化、教学方式和组织形式的国际化、师资队伍的国际化等方面进行创新和突破,以保障国际化应用型经管类专业人才培养目标的实现. 相似文献
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陈李剑 《宁波教育学院学报》2014,(4):26-28
随着我国对外贸易的发展和高等教育教学目标的转变,以教师为中心的传统的教学模式需要转变为以学生为中心的新的教学模式。"师生共讲"模式在成人教育《国际贸易地理》课程教学中的探索和实践,实现教学相长,提高学生的理论应用能力和实际解决问题的能力,有利于成教国际贸易专业人才培养目标的实现。 相似文献
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将MPAcc专业人才培养成适应经济社会发展需要的新型跨学科、跨专业复合型的创新人才,是MPAcc专业发展需要探索和解决的新课题。本文从MPAcc专业创造能力、创新能力、创业能力、就业能力与综合素质的培养为首要目标出发,从MPAcc跨高校实验平台建设的意义、特色和创新性三方面探索了MPAcc专业专业人才培养的实验教学新模式。 相似文献