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1.
李佳 《语文学刊:高等教育版》2012,(23)
在大众化教育时代,大学通识教育的目标是为了培养和谐全面发展的合格公民.在三十多年大学通识教育的建设之路上,我们现如今需要继续构建理念以及制度化保障的实践.在大学通识教育的理念和实践上,要注意把握好三方面的动态关系,即:平衡通识教育和专业教育;融合科学与人文两方面的知识;兼顾本土化与全球化的发展趋势. 相似文献
2.
以元智大学通识教育中心如何形塑通识教育的理念、规划课程,以及推行的经验为主,说明在全球化、知识经济的时代,大学教育面临改革的要求声中,理想的通识教育应该回归“以人为本”的中心理念,着重于文化教养与开发创意两方面构想与设计通识课程。 相似文献
3.
新一轮科技革命与全球变局交织,推动人类社会进入数字智能时代,导致大学教育越来越被整合在全球科技产业竞争的浪潮中,大学通识教育理念遭受数字智能时代的技术主义与全球主义的巨大冲击和挑战。全球化强化了世界公民的普适价值并削弱了多元文明的基础,而数字智能社会强化了优绩主义的治理逻辑,强化了大学教育的技术化倾向,二者共同对大学通识教育构成了冲击。本文认为,通识教育所张扬的人本主义和人文主义是应对数字智能时代技术主义与全球主义下可能到来的文明危机的最宝贵资源,数字智能时代的大学通识教育应当超越古典文明和工业社会早期的教育范式,充分利用数字智能技术,推动建构科技和知识传播的全球化与文化传承和公民教育的本土化相结合的二元结构,引导学生理解人类在数字智能时代所扮演的角色与承担的使命责任,从培养对共同体的公共责任着手,培养学生对人类未来命运的责任担当。 相似文献
4.
曹蓓蓓 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):172-174
在经济全球化飞速发展和我国改革开放不断深入的时代背景下,大学英语的培养目标不再仅仅是提高学生的语言能力,社会所迫切需要的是大批既精通外语,又具有广博的知识和较强的跨文化交际能力的人才.基于通识教育的培养目标,进行大学英语教学改革顺应了时代发展的需求.大学英语课程设计改革是大学英语教学改革的重要组成部分,鉴于现有大学英语课程设计存在着一定的缺陷,从通识教育的视角出发,结合一定的理论依据与实践经验,探究新的课程设计模式,将有助于学生在学习语言的同时,提高自身的通识素养. 相似文献
5.
当前,在高职开展通识教育是时代发展的需要、是我国高等教育改革的需要、是企业界与学生们的需要。文章以A大学与B学院为例,发现综合性大学与高职院校在开展通识教育的出发点、理念、课程设计、教学方法以及通识教育与专业教育的结合方式等方面均存在不同。由此,作者提出了高职开展通识教育的策略:正确处理通识教育与专业教育的关系;选择适合自身特点的通识课程内容;改革现有通识课程教学方法。 相似文献
6.
通识教育是高等教育可持续发展的有效动力和重要保障。随着全球化时代的到来和社会的不断演进,世界发达国家都在关注通识教育的发展,但各国在取得成功的同时也都存在着一些问题。我国通识教育也在认识定位、课程设置、机构管理等方面存在不足,需要进一步明确通识教育理念思路、构建通识教育课程体系、完善通识教育管理机构。 相似文献
7.
通识教育的本质特征与实施路径 总被引：3，自引：0，他引：3
尹萌芽 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(5)
通识教育概念及其内涵是随时代的变化而不断丰富发展的,但其本质特征具有相对稳定性.针对目前我国一些高校在通识教育实践中所存在的问题,就通识教育本质特征进行了深入全面的分析,并提出了适合我国大学目前实际情况的可行的通识教育实施路径,阐述了如何把现有课程按照通识教育本质特征将其"通识化"改造成具有通识教育性质的通识课程. 相似文献
8.
通识教育是一种教育理念,旨在培养学生统整的知识与学识、增强自主学习能力、提高综合文化素养,从而实现全面发展。"大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。"《大学英语课程教学要求》2007大学英语教学不仅要完成语言教学的基础任务,还要兼顾通识内容的传授。这是现代外语教学改革的发展趋势,是时代的要求。也为大学英语教师带来了前所未有的挑战。本文以通识教育—大学英语的课程性质—通识教育视阈下对大学英语教师的要求—大学英语教师的可持续发展策略为线索,对通识教育视域下我国大学英语教师的职业发展问题进行了系统的论述。旨在引起大学英语教师的危机意识,从而推动大学英语教师的可持续发展和我国高等教育水平的大幅提高。 相似文献
9.
Tan Yongchun 《教育前沿(综合版)》2007,(4)
大学通识教育是向学生进行一种普通的、全面的教育,即大学在对学生进行专业知识教育的同时,还为学生提供非专业的知识,其具体内容非常广泛。在注重专业教育的今天,大学实施通识教育是时代的需要。然而,我国大学通识教育的实践并不令人满意,存在着许多困境,本文从通识教育的内涵,教师、学生和家长的态度以及课程设置等方面进行了因果分析。 相似文献
10.
当前，随着人文素质教育的不断深化和发展，我国大学的改革进入了实质性阶段——各大学把人文素质教育与大学教学内容和课程体系改革结合起来，积极推行旨在培养学生全面素质的通识教育。加强大学生通识教育是我国适应知识经济时代教育改革的重要探索与实践。 相似文献
11.
在全球化局势下,中国高等教育该如何发展成为一个突出的问题。中国高等教育发展既要符合中国社会发展要求,又要与世界高等教育趋势融合,这就是"中国大学模式"问题核心所在。为此出现了国际化与民族化两种不同声音,而文化本体说渐渐成为一种主导学说。然而真正的难点却在于如何借鉴国外经验和该保留哪些中国特色。这一难题考验中国大学的创造性潜力,而解答这一难题的第一责任人就是大学校长。 相似文献
12.
我国大学通识课程建设,长期以来深受美国通识教育发展思想的影响。由于中美教育发展之间的不同与差异,我国当前通识课程建设正在面临着很多误区:自身特色不鲜明,盲目模仿痕迹突出;与通识课程相应的政策和制度保障不力;通识课程的目标尚有待完善;对通识课程中的核心课程重视程度和开发不够。我国当下对通识教育本真涵义的体认尚需进一步加强。有鉴于此,我国通识课程建设的整体思路亟需全面转换和科学确定。 相似文献
13.
教育"全球化"对中国高校的影响及应对措施 总被引：3，自引：0，他引：3
随着世界经济全球化的发展，教育全球化(Globalization of Education)已成为一种发展趋势，且已成为当前世界教育界讨论的一个热门话题。在争取一种“共赢”的“全球化”愿望下，如何实现我国高等教育的正确定位并取得发展是摆在我国广大教育工作者面前的一个重要课题。本文就教育“全球化”对中国高校的影响和中国高校在顺应这一国际化发展趋势的过程中应采取何种对策和适合自己的方式进行了深入的探讨。希望本文对我国各高校在制定相关对策和具体落实的过程中有所帮助。 相似文献
14.
中国近代大学校长的通识教育理念和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校长乃大学的枢纽与灵魂,一批具有现代大学理念和传统学术修养的中国近代大学校长,秉持通识教育理念,并且付诸大学办学实践,对近代以来中国高等教育的发展产生了深远而重要的影响。因此,总结和提炼近代大学校长的通识教育理念和实践,从教育传统中汲取营养,是现阶段把通识教育改革推向深入,提高大学本科教育质量的有益之举。 相似文献
15.
Globalization and educational restructuring: University merging and changing governance in China 总被引：4，自引：0，他引：4
This article sets out in the context of globalization to identify, examine and discuss issues related to structural adjustment and educational restructuring in China, with particular reference to university merging and changes in higher education governance models. While it is basically an historical and documentary analysis of policy change in Chinese higher education, this article focuses on restructuring strategies that the Chinese government has adopted to make its university systems more competitive and efficient in the global market context. University merging in China should not be simply understood as a pure higher education reform but rather a fundamental change in higher education governance model from an ‘interventionist state model’ to an ‘accelerationist state model’. Rather than globalization bringing about the decline of the nation state, this article shows transformations taking place in Chinese universities may not necessarily diminish the capacity of the state but instead make the Chinese government a more activist state in certain aspects. 相似文献
16.
爱国主义是中华民族精神的核心，是大学生思想政治教育的重要任务．在经济全球化背景下，高校爱国主义教育面临前所未有的冲击和挑战，并赋予新的时代特征．高校如何加强当代大学生的爱国主义教育已成为摆在我们面前的一项现实课题． 相似文献
17.
文化全球化不可避免地引发了中西方文化的价值矛盾和冲突。大学生面临着种种文化困惑和挑战,如何看待本土文化和全球化,如何引导文化的健康发展,成为外语工作者的一大难题。在外语教育中我们不能忽视本土文化缺失所带来的各种影响。基于文化多样性的考虑应该在外语教育中强调本土文化的必要性,同时引导学生接受中华民族的优秀文化,增强民族意识,最终促进本民族丈化的传播和弘扬。 相似文献
18.
全球范围内的体育信息网络化是体育现代化的鲜明标志,体育信息传播控制力和影响力迅速扩展到虚拟空间,体育信息资源和体育信息服务显得尤为重要。必须加强高校体育信息资源的开发和信息资源服务体系,制定体育信息化标准与服务规范,在实践中逐步形成具有中国特色高校体育信息服务工作的新体系,主动适应高等教育改革和发展的需要。 相似文献
19.
面对21世纪的新挑战,深具传统文化资产的华人高等教育,应当厚植学生的民族文化根基,建立自我的“文化认同”,而不致于在“全球化”的浪潮中随波逐流。同时,大学应当回归教育本质性的目的,并重新担负起社会责任,坚持大学作为社会良心的角色,为全民创造更大的福祉。如此,才能使大学在中西拉距以及科技与人文断裂的时代中,重新挺起大学之精神,使大学成为探索真理的殿堂,也成为人类良知之所寄的场所。也只有重新挺起大学之精神,海峡两岸四地的大学,才能成为引导21世纪历史发展方向的动力,才能在21世纪世界文明对话与全球化加速发展的新时代里,发挥积极的作用。 相似文献
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张敬玲 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(4):81-82
高职教育如何应对信息全球化和经济全球化带来的挑战,更好更快地发展,走教育国际化之路,是一条实现职业教育可持续发展的重要路径,德国应用型科技大学在国际化办学方面的经验,值得我国高职教育学习和借鉴。 相似文献