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职校体育创新教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是当前我国教育界开展的研究主题之一。体育教学作为整个教育体系的一部分,同样也承担着创新教育的任务。本文通过对创新教育和体育创新教育的探讨,分析了职校体育教学中传统教法对培养高素质创新人才存在的局限性,并提出对策。 相似文献
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体育游戏在高等院校体育教育专业教学中具有十分重要的意义，论述了体育游戏在体育教学中的具体运用，体育游戏的选择要与教学内容紧密联系，要符合学生的心理和生理特点，并且要结合实际，方便教学，重视组织教法。 相似文献
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以快乐体育思想为指导，小学低年级学生的身心发展特点为依据，在小学低年级体育教学中进行快乐体育的教法探索，为小学体育教学改革提供有益的启示。 相似文献
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运用文献研究、逻辑分析等方法，应用多学科理论，力求从基本概念的辨析中，探寻体育教材教法的本质。研究结果表明：教学法可以从两个视角来确定，即：“教法＋学法=教学法”、“教学原理＋教学方法=教学法”；同理，“体育教材教法”也存在与之相对应的逻辑关系，即：“体育教材教法＋体育教材学法=体育教材教学法”、“体育教材教理＋体育教材学理=体育教材教学法”。这样的逻辑关系既表明教法、教学法、教学方法之间有着内在联系，同时也显示出教法、教学法、教学方法之间的非等同性。 相似文献
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刘芦萍 《西安体育学院学报》1995,(2)
掌握式体育教学中的运用教法简介刘芦萍（西北纺织学院）在体育课教法改革尝试中，涌现了许多行之有效的新教法。掌握式教法就是其中的一种。所谓掌握式教法（以下简称掌握式），即教师在课堂教学过程中，根据学生对同一教材内容的学习，掌握的程度进行分级编组．并按照不... 相似文献
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王有庆 《沈阳体育学院学报》1997,(3)
语言教法，是体育教学中有指导性的教法，它是知识、技能的传授工具，学生在语言教法的提示下理解动作，强化动作，纠正错误，并通过预定的教法措施，在教师的语言刺激下建立正确的动作概念。学生熟练掌握一项技术运动的过程是语言、行为、技术动作、多层次、多周期、多阶段的知识转换过程，在这一系列过程中，语言教法可谓重中之重。1语言教法应规范化教学中除语言准确、清晰外，还必须运用专业术语，涉及人体器官时，一定用解剖学、生理学名称，同时，根据教材内容采用体育专有名词。如：垫球，是排球运动的基本技术之一。双手垫球，就击… 相似文献
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本文通过研究在初中体育中认识学生主体地位的必要性和初中体育教学中学生态度散漫的原因分析中,得出一个有效实现学生主体地位的方案,以要从根本转变教师的教法和创新体育提高学生的主体意识的方式,构建学生体育学习的主体地位。 相似文献
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体育教法改革应注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学方法改革是现代体育教育改革的重要内容,也是近些年来体育教学研究中的一个引人注目的领域。目前,全国各类学校的体育教法改革取得了长足的发展,但同时也暴露出许多问题,如体育教法的单一化、模式化等等。导致这种情况的关键在于观念的非科学化,从而阻碍了教法改革的深入进行。因此.要有效地进行教法改革,科学观念的建立是至关重要的。一、体育教法的依赖性 相似文献
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大学生对体育课程的心理倾向 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对高校学生问卷调查，了解学生对当前体育课程设置、教材、教法、考核、管理等的心理倾向．发现男女生由于生理心理特征的不同，心理倾向存在较大差异。建议高校要根据具体情况设立体育课程．改进体育教学内容和方法，增进学生现代体育意识，树立健康第一的思想，发展个性，成为具有创新精神、实践能力和创业精神的社会主义现代化建设优秀人才。 相似文献
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采用实验对照、数理统计法等方法，探讨了体育直观教具教学方法对高校学生的体育知识知晓和体育活动行为的影响，并在理论上探讨了加强直观教具教法运用的必要性。最后还就高校体育直观教具教法的运用现状和直观教具的拥有情况进行了研究。 相似文献
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探究式教学在体育中的运用 总被引：7，自引：0，他引：7
随着科技的进步、经济的全球化，培养学生创新能力成为教育的重要任务，体育作为学校教育的重要组成部分，必然要相应在教法上进行改革，探究式教学就是一种很好的尝试。章主要从体育探究式教学的特点和实施过程中论述了探究式学习在体育教学中的应用。 相似文献
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文章运用文献资料法,回顾在不同时期《纲要》指导下普通高校篮球教学教法的创新,旨在以我国建国以来颁布的五部指导大学体育教育的纲要为理论线索,以对大学体育篮球教学教法未来的发展提供参考依据。 相似文献
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体育教育专业体操课教法改革与发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据体操课程的特点和目标，结合我国高师体育教育专业教学改革的实际要求，采用文献法、逻辑分析、调查访问等方法，对体育教育专业体操课教法的改革与发展进行了深入探讨。研究认为：体操教法应建立起以培养学生能力为核心，全面提高学生体操专业素质的教法新模式，以提高教学质量，适应现代社会发展的需要。 相似文献
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体育游戏在体育教育专业教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育游戏在高等院校体育教育专业教学中具有十分重要的意义 ,论述了体育游戏在体育教学中的具体运用 ,体育游戏的选择要与教学内容紧密联系 ,要符合学生的心理和生理特点 ,并且要结合实际 ,方便教学 ,重视组织教法 相似文献
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随着教育改革的深入,体育教学方法的改革冲破传统体育思想的束缚,从实际出发,有许多有益的探索和创新。除了还必须进一步深入探讨外,普遍推广和合理运用这类教法已提上了议事日程。但据笔者了解,各类学校推广和运用此类新教法的现状是不可乐观的。因此,本文特对新教法谈点粗浅认识和实践体会,也许 相似文献
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雷敏 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
笔者阐述了微格教学的理论基础和实践基础,通过对中学体育教材教法课中运用微格教学的实践过程的详细论证,指出微格教学在中学体育教材教法课的应用有助于培养体育师范生的教学技能。 相似文献
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申燕臻 《徐州教育学院学报》2008,23(2):205-206
文章分析了多媒体计算机与体育教学有机的融合，并讨论了基于多媒体教学的电教法在体育教学中的作用和弊端，提出了体育教师提高自身素质，搞好体育教学的措施。 相似文献
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从高师体育教法课程本质及特点,设置的理论依据,课程的设置入手,探讨新世纪高师体育教法课程的理论构建,旨在为进一步提高高师体育教学质量,构建科学而合理的体育教法课程提供理论依据。 相似文献
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论体育教育专业学生田径专修课教学自创能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
李雪艳 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
在深化田径专修课教学改革中,如何依据体育教育专业的业务培养目标和社会对高等体育专项人才的需求,设置教学内容和教法是田径课专项教师非常关注的课题,就此,提出设置学生自创练习手段的内容并进行2年的实验,实验结果表明,这种教法有助于培养学生的创新意识和创造能力,可充分调动学生学习的主观能动性,取得了较好的教学效果。 相似文献
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体育,作为素质教育的一个重要组成部分,它要求广大体育教师不仅要教授给学生体育卫生保健等方面的有关知识,更应教会学生如何学习体育,指导学生掌握正确的学习方法。因为忽视学法,教法会失去针对性,减弱其实效性;没有学法的教法,是不完善、不科学的教法。因此,在学校体育教学中,加强学生体育学习方法的指导,对于培养学生的体育能力,养成终身体育观县有很重要的意义。 相似文献