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1.
陈月林 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(4):86-89
创新农村思想政治工作机制，是解决当前农村思想政治工作中存在的矛盾和问题的关键。为此必须要强化组织机制，健全激励机制，优化调控机制，注重渗透机制和完善评估机制。 相似文献
2.
当前思想政治工作的意义和作用勿庸置疑。思想政治工作主体、职能、任务在具体工作中相对模糊，主体机制落后。应进一步明确思想政治工作的主体对象、工作内容、工作目标，建立相应的评估机制，即明确是谁，做什么，怎么做，如何评估。 相似文献
3.
企业思想政治工作机制创新探析 总被引：4，自引：0，他引：4
王成新 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):62-64
思想政治工作是企业的生命线。当前，企业思想政治工作面临的环境、任务、内容发生了许多变化，针对这些变化，必须建立健全思想政治工作的组织调控机制、竞争激励机制、预警预防机制、渗透融合机制、教育引导机制，以适应思想政治工作的主动性、竞争性、超前性、渗透性、灵活性的特点。只有实现思想政治工作机制上的创新，才能更好地发挥其服务与保证企业中心工作的作用。 相似文献
4.
傅显捷 《涪陵师范学院学报》1997,(4)
中学班团工作是中学教育的基本形式，中学班团工作机制及其送行状态是做好中学生工作的前提和基础。全面理解把握中学班团工作的机制，是中学党政领导和班主任必备的“功课”。本文全面、系统地对班团工作机制及其运行状态进行客观论述，进一步探讨中学素质教育的有效形式和方法。 相似文献
5.
高等学校开展大学生心理健康教育工作的意义与工作机制 总被引：5，自引：0，他引：5
开展大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针的重大举措，对培养社会主义事业建设者和接班人有重大的意义。为做好这项工作，各高校应提高认识，积极建立高效的大学生心理健康教育的工作机制。笔者首先阐述了高等学校开展大学生心理健康教育工作的重大意义，然后分别讨论了开展大学生心理健康教育工作的管理机制、预防机制、应对机制、培训机制和保障机制。 相似文献
6.
高校思想政治工作的机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
潘静 《廊坊师范学院学报》2003,19(1):127-128
增强思想政治工作的说服力，迫切需要在运行机制上进行积极探索与创新，以建立适应新形势、具有高校特色的科学化、规范化和制度化的思想政治工作新机制，主要包括领导机制创新、动力机制创新、保障机制创新、评价机制创新和激励机制创新。 相似文献
7.
郭永彪 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):26-26,33
“4211”工作机制，是在总结乡镇工作经验的基础上摸索出来的符合我区重点边远乡镇工作实际的工作机制，是加强基层组织和干部队伍建设的一个重大举措。此次带队到南疆四地州考察学习，特别是参观学习和田市拉斯奎镇“4211”工作机制实施运行情况，给我留下深刻影响。 相似文献
8.
岳猛 《高等教育研究(成都)》2002,18(4):45-47
提高思想政治工作的实效性是思想政治工作中的一个重要问题，本从观念的转变，健全工作机制，方式方法、手段途径的创新，提高思想政治工作自身素质，研究思想政治工作对象五个方面阐述了提高思想政治工作实效性的措施。 相似文献
9.
谈全面创新高校学生思想政治工作 总被引：2，自引：0，他引：2
高校改革的深化和学分制的实施，对学生思想政治工作提出了新的挑战。顺应形势，我们深入研究学生思想政治工作的时代特点和规律，就工作内容、机制、方法和载体等方面进行积极的探索和大胆的践行，取得了一定的成效。以下是我们工作中的几点体会。 相似文献
10.
王宝栋 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(4):86-87
职能弱化、资金保障不足、团组织凝聚力缺乏等问题是市场经济条件下企业共青团组织共同面临的问题，通过建立完善科学化工作推进机制、建立完善项目化工作运作机制、建立完善开放化资源整合机制、建立完善社会化工作运行机制、建立完善大众化形象塑造机制等工作手段，可有效地解决市场经济条件下企业共青团工作机制面临的新问题。 相似文献
11.
当前高校学生工作"边缘化"倾向刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育的改革和发展，高校学生工作出现了滞后现象，游离于高等教育的改革发展之外，甚至走向了“边缘化”。对目前高校学生工作在认识观念、政策制度、机制和队伍建设方面出现的一些“边缘化”现象进行梳理和分析，可以有效改进和提高高校学生工作。 相似文献
12.
侯建雄 《福建教育学院学报》2004,5(4):97-100
近年来,我国高等教育实现了跨越式的发展,在此背景下,高等教育出现的新情况对高校学生工作产生了重大影响.作者从高等教育的国际化趋势、高等教育大众化和终身教育的形成、学分制、弹性学制的实施、就业方式转换和学生就业压力增大、高校后勤管理社会化等方面对高校学生工作的影响进行了分析,并由此提出了新时期高校学生工作理念的创新,主要有:以学生为本,为学生发展服务;建立教育型、服务型工作模式;重视学生个性发展;学生工作法治化;学生工作手段现代化等. 相似文献
13.
学分制的实施使高职院校的教学运作机制、教育管理机制、学生管理机制都发生了根本性的变化,一些传统的育人载体、途径和平台的作用不同程度地受到了削弱,对高职院校学生思想政治教育工作提出了挑战。在对上海市6所高职院校学生调查的基础上,分析了学分制条件下高职院校思想政治工作的现状和特点,以及改革思路,提出构建适应高职学生特点的思想政治工作体制、工作机制、队伍结构模式、活动内容、工作方法和评价方法,以形成高职院校全方位育人、全员育人、事事处处育人和教育双方双向互动育人的合力。 相似文献
14.
为实现应用型人才的培养目标,提高自身的竞争实力,开创学生工作新局面,新建本科院校亟待建立以思想服务、生活服务、学习指导及发展服务为核心的新型服务型学生工作体系。为保障新体系的实施,新建本科院校应转变学生工作观念,落实"以人为本"的教育理念,正确处理教育、管理、服务之间的关系,完善服务学生的制度建设,搭建服务学生的平台,创建优质的学生工作队伍。 相似文献
15.
张建宝 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(4):39-42
"教育-管理-服务-发展"是"四位一体"的有机系统。检视现实,当前高校学生工作在定位上还存在模糊之处,与学校的整体工作有待进一步契合,与学生的关系有待进一步理顺,教育、管理和服务的职能有待进一步平衡。针对于此,高校学生工作须在学校整体系统中进一步开放融合,主动引领,特别是要合理厘定教育、管理和服务的相互关系,力求三者之间界限清晰而又相辅相成,为学生的全面、全员、个性和持续发展提供有力支撑。 相似文献
16.
高校学生工作泛化及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
马援 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(3):44-47
高校学生工作泛化,是新的历史时期我国高等教育改革、发展的产物,它集中表现为高校学生工作的内涵、职责处于不断扩展、派生、交叉、融合态势。学生工作泛化既是挑战,更是机遇。因此,必须对泛化背景下的学生工作职能进行重新审视和认知,对学生工作力量重新整合,对学生工作队伍进行专业化、专家化构建,对高校相关管理制度加以完善。 相似文献
17.
新时期对高校思想政治工作进学生公寓问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
岑道权 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(6):90-94
高教后勤社会化和学分制管理模式的改革,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇.积极探索思想政治教育与管理工作进社会化下的学生公寓,建立一套高效完善的工作机制和运行体系,发挥学生宿舍在学风建设工作中的主阵地作用. 相似文献
18.
论高校学生工作的专业化 总被引：2，自引：0，他引：2
焦文铭 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(4):43-45
高校学生工作要适应国际化浪潮、市场经济发展、大众教育推进、高校规模扩大以及学生需求深化的要求,必须走专业化道路。专业化是促进学生工作发展的必由之路,它能够纠正学生工作人员行政化、业余化的倾向,有助于提高学生工作的社会声望,有助于学工队伍的稳定以及学校的发展。学生工作专业化包括职业化和专门化两方面内容。可以通过实行资格认证制度、科学划分职级序列、实施培训进修机制和健全考核晋升体系来建立和完善学生工作专业化。 相似文献
19.
焦文铭 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(4):44-47
高校学生工作走专业化之路是大势所趋,但目前存在着将专业化等同于职业化、以专职化替代专业化等误区。实现专业化既需要培训,更要形成专业情意,并在职业发展的基础上,积极争取外部环境的支持。同时,还要分析学生工作专业化的弊端,进行长远制度设计,以推动学生工作的健康发展。 相似文献
20.
王广红 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):43-44
多校区办学已成为高等教育发展过程中的正常现象,本文从多校区办学的机遇与问题并存的实际状况入手,分析了多校区高校的学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结了多校区高校学生教育管理工作的新特点,进而明确多校区下学生管理工作的目标,为探讨多校区下学生管理工作的模式提供了思路。 相似文献