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1.
颜景泉 《语数外学习(初中版)》2007,(4X):48-51
疑问句是初中英语重点语法项目之一,也是中考的热点。它包括一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句和否定疑问句等。为了帮助同学们更好地运用疑问句,现将有关疑问句的知识点小结、归纳如下。[第一段] 相似文献
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“提问”是一种言语行为,其目的是通过这种言语行为的作用,获得取所需信息,在英语中,“提问”这种言语行为主要靠疑问句(questions)来实施,本文从Searle的言语行为理论的角度出发,主要分析英语疑问句的语义和语用功能,并探讨疑问句在间接言语行为中的作用,以便使我们全面理解疑问句在交际中的重要作用。 相似文献
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附加疑问句由陈述句加疑问句构成,疑问句的动词一般要与陈述句部分的动词相适应,疑问句的主语要与陈述部分的主语相适应,如果陈述部分的主语是名词,则附加疑问部分的主语用相应的代词表示,如:Tank runs slowly,doesn’tit?附加疑问句主要有下列两种形式。一种是肯定的陈述句+否定的疑问句,如:H e is seven yearsold,isn’the?另一种是否定的陈述句+肯定的疑问句,如:H e isn’tseven years old,is he?但是,在实际情况中,我们常常会碰到较复杂的情况,现对其加以分类总结。1.当陈述部分的主语是everybody,everyone,som eone,nobody等合成词时… 相似文献
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崔鸿嵘 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):138-140
附加疑问句是英语中一种常用于口语的疑问形式,主要由“陈述句+附加疑问”构成。附加疑问句可分为两类:一类是反意的附加疑问旬,一类是非反意的附加疑问句。前一类型用得比较多,故人们常把附加疑问句称为反意疑问句。“反意”意味着对陈述句所叙述的事实加以反问,也就是说如果陈述句是肯定结构,反意疑问句必须用否定结构;反之,如果陈述句是否定结构,反意疑问句必须用肯定结构。事实上,陈述旬与后面所附的疑问旬有时可以都是肯定结构或都是否定结构(这种情况多带感情色彩)。 相似文献
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陈鸿文 《中国校外教育(理论)》2015,(1):50
附加疑问句通常有两种类型:反义附加疑问句和非反义附加疑问句。反义附加疑问句是英语教学中学生较难把握的一个语法现象,就反义附加疑问句的构成形式、特例、及易出现的错误和采取的对策重点做以小结。 相似文献
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上海方言的话题疑问句与命题疑问句 总被引:1,自引:0,他引:1
邵敬敏 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(4):68-72
研究发现:上海方言疑问句系统里存在着"话题疑问句"与"命题疑问句".前者是"S伐?"后者是"S,VP伐?"并且进行了多角度的比较,指出命题疑问句不但数量多,而且是优势句式.两种疑问句存在着一系列的区别点,从中可以看到一些有趣的语言现象以及演变特点:1.多个来源,导致多元化.2.两类互补,形成主流化.3.多类消长,导致杂糅化. 相似文献
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反意疑问句一般由两部分组成,“陈述句 简略的一般疑问句”。这两部分通常是一正一反,即“陈述句肯定,简略问句否定”或“陈述句否定,简略问句肯定”。 相似文献
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章丘方言的疑问句从形式上可以分为特指问句、选择问句、反复问句和是非问句四种,这几种疑问句在功能上是互补的。此外,疑问句中的疑问语气词也有自己的特点。 相似文献
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黄芳 《四川职业技术学院学报》1996,(1)
本文结合英语的特点,对常见疑问句的传统分类——一般疑问句和特殊疑问句——提出再划分,试图以此进一步揭示其特性,让初学者更容易更深入地理解英语中的问句. 相似文献
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反意疑问句又叫附加疑问句,是在陈述句后,对陈述句所叙述的事提出的疑问。其基本结构有两种:一种是“肯定陈述句+简略否定问句”;另一种是“否定陈述句+简略肯定问句”。反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。例如: 相似文献
19.
刘小婷 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(11):11-11
一般疑问句和特殊疑问句。是英语中最常用的两种句型,而对于这两种句型你是否有什么问题呢?如有问题,就先一道来闯上两关,闯关后你一定会没“问题”的,不信,请看: 相似文献
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