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2002年10月，国务院在天津召开了全国高中发展与建设工作经验交流会，李岚清同志到会作了重要讲话。在会上，陈至立同志指出：“高中阶段教育已经成为整个教育发展的瓶颈：为此，必须合理规划高中敦育发展，努力拓宽优质高中教育资源。” 相似文献
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发展普通高中与中等职业教育的高中阶段教育事关国家教育事业的全面、协调、可持续发展,对提高我国国民的整体素质和全面建设小康社会、构建和谐社会具有非常重要的意义。面对新需求,加快发展高中阶段教育已上升为具有国家战略意义的重要课题。一、近10年来高中阶段教育发展的简要回顾1994年以来的十年,是建国50多年来我国高中阶段教育发展势头最好、最快和最活跃的时期。1.高中阶段教育总体发展情况高中阶段教育总规模明显扩大。2004年,高中阶段教育在校生达到3649万人,比1994年增加2100万人,10年增长1.4倍,年均增长9%,增长势头强劲,人民大… 相似文献
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中等职教大有可为 总被引：1，自引：0，他引：1
王军伟 《中国职业技术教育》2000,(4):8-8,13
１９９９年中等职业教育发展势头明显减弱 ,一些地方招生人数出现较大滑坡。由此 ,社会上一些同志认为这些年中等职业教育发展过了头 ,不适应群众希望子女接受高等教育的需求 ,在如何发展中等职业教育的问题上出现疑虑。借此机会 ,提出以下看法 ,仅供参考。一、在积极发展高中阶段教育过程中 ,中等职业教育的地位不可动摇１９９９年６月 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出 :“扩大高中阶段教育和高等教育的规模……要在确保‘两基’的前提下 ,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育 ,为初中毕业… 相似文献
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＂加快普及高中阶段教育＂是全区教育发展大会提出的重要观点。自治区党委、政府在《关于加快改革创新全面振兴教育的决定》中提出要实施八大重点工程,其中之一便是＂实施高中阶段教育突破发展工程＂,明确要求＂提高高中阶段教育毛入学率＂,并首次将高中阶段教育毛入学率纳入了政府的考核指标。试行免费高中教育是＂实施高中阶段教育突破发展＂的重要举措,是一项重要的实践探索。今年春季学期,桂林市的临桂县、阳朔县首次试行高中免费教育, 相似文献
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向希望的延伸——我国部分聋校高中课程建设综述（上） 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年3月28日,中共中央、国务院发布了《关于促进残疾人事业发展的意见》,明确指出要“加快发展高中阶段特殊教育”。2009年5月7日,国务院转发教育部等部委《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》也提出,要“加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育,为残疾学生就业和继续深造创造条件。”加快发展聋人高中阶段教育,让耳聋学生受教育年限向高中阶段延伸,这是我国经济社会及文化教育事业快速发展的必然要求。是建立健全残疾人教育体系的内在需要,也是广大聋生和家长的热切期盼,更是促进教育均衡发展、实现教育公平这一美好愿景的重要任务。因而,加快发展聋人高中阶段教育,已成为我国特殊教育事业发展的重要目标。 相似文献
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近些年来,加快高中阶段教育发展成为教育乃至社会的热点问题。这是因为居于整个教育体系结构承上启下地位的高中阶段教育,相对于义务教育和高等教育发展明显滞后了,因此,加快高中阶段教育发展实质是教育体系内部的结构性需要。通过几年的迅速发展,我国高中阶段教育的规模得到了 相似文献
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高中阶段教育在整个教育体系中起着承上启下的作用，是培养学生创新能力和全面素质的关键阶段。加快高中阶段教育的发展，有利于提升基础教育水平，为高校输送充足的高素质的生源，建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的现代教育体系；有利于培养高素质的人才和劳动者，促进生产力的发展，加快推进社会主义现代化建设；有利于满足社会日益增长的教育需求，更好地代表广大人民群众的根本利益。因此，我们必须从学习贯彻党的十六大精神和实践江泽民同志“三个代表”重要思想的高度出发，深刻认识加快高中教育发展的重要意义，进一步增强责… 相似文献
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普及高中阶段教育是当前和未来一段时间内我国教育改革和发展的重要政策选择。实现到2020年全国普及高中阶段教育的目标,需要突破高中教育"双轨制"发展的限制,建立可持续的高中教育经费制度,建设高中学校建设的基础标准,实施内涵发展为主的学校改进,重塑中等职业教育发展的本色。 相似文献
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1999年教育部下发的《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》中提出：“要加强示范性高中建设。”在我国，建设一批示范性高中，是贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转的《面向 21世纪教育振兴行动计划》，加快普通高中改革和发展，全面推动普通高中实施素质教育的重要举措。世纪之交，我国正在制定各级各类教育的“十五”规划，国家明确提出要大力发展高中阶段教育， 2005年，高中阶段在校生人数要由目前的 2700万人增加到 4500万人左右。普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分… 相似文献
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重庆市职业技术教育在国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》和邓小平同志南巡谈话精神的指引下,加快了改革和发展的步伐,促进了职业技术教育超常规的发展。一九九二年全市职业技术学校招生和在校学生分别占高中阶段学生总数的55.13％和51.1％,提前三年实现了“八五”规划;一九九三年,学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步扩大了“五放开、一自主”的改革实验,全市职业技术学校招生和在校学生数,分别占高中阶段总数的65.53％和58. 相似文献
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王蕙 《广东教育学院学报》1997,(1)
发展高中阶段教育已成为基础教育发展的重要目标，珠江三角洲从1992年起已开始普及高中教育，从普及的过程看；高中阶段教育的普及必须注意与当地经济发展状况、社会文化环境以及本地教育的发展水平相结合。这是普及工作的条件和关键，否则，普及高中阶段教育就会流于形式，难以促进社会的发展。 相似文献
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党的十六大将人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育列为全面建设小康社会的重要目标。1997年,成都市就制订了“奋斗八年,在全市基本普及高中阶段教育”的发展战略,实践中再次解放思想、创新观念的问题日益显露出来。 相似文献
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面对新千年带来的机遇 ,我国的教育应当怎样改革 ?应当如何发展 ? 在广西教育改革与发展的诸多问题中 ,一个重要的问题是 :2 1世纪初叶高中阶段教育如何发展的问题 ,即高中阶段各类教育的结构发展目标如何确定 ?本文拟就这一时期 (2 0 0 1～ 2 0 1 0年 )广西高中阶段的教育结构作一初步探讨。 一、高中阶段教育结构的影响因素 1 高等教育发展速度的影响。对高中阶段教育结构影响最直接、最主要的因素是高等教育的发展速度。高等教育发展速度快 ,每年高校招生的人数多 ,普通高中的发展就快 ,普通高中 (在校学生数 )占高中阶段教育… 相似文献
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《＂十三五＂教育发展规划纲要》提出,高中阶段教育基本普及,基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立。根据这一目标,2020年之前,我国高中阶段教育毛入学率将达90%以上,达到发达国家水平。从根本上推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。为实现这一目标,目前我国高中阶段教育与发达国家有何差距？作为高中阶段教育重要主体的中等职业教育,其未来要呈现什么发展形态,走什么样的发展道路,这是普及高中阶段教育和加快发展现代职业教育都要思考的问题。 相似文献
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作为学制中的一个阶段,高中阶段教育无疑具有重要的地位。说它重要,原因有二：其一,高中阶段教育承上启下,它既是义务教育的延伸,又是高等教育的基础,是联系义务教育和高等教育的纽带和桥梁,特别是在我国已经基本普及九年义务教育和高等教育加快发展的背景下,其重要性更显突出。其二,高中阶段教育担负的使命重大。把我国沉重的人口负担转化为人力资源优势,让高中阶段教育更好地为经济社会发展和人的全面发展服务,高中阶段教育的责任重大。高中阶段教育既要为我国培养大批的具有较高素质的劳动者和社会主义社会的合格公民,又要为高等学校输送人才,进而成长为高级专门人才。 相似文献
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日前,社会舆论对于国家在2020年全面普及高中阶段教育有不少猜测,比如有人认为普及高中教育意味着高中将纳入义务教育。对此,教育部基础教育司有关负责人进行了及时回应,澄清普及高中阶段教育重在解决有学上的问题,不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。2017年以来,也有一些国内外学者对于我国高中阶段教育的发展程度,及其对适龄劳动力受教育程度的影响,存在一定程度的质疑,并由此引发了社会舆论关于国家教育投入对于高中阶段教育责任的讨论。 相似文献