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1.
随着社会的发展进步,图书馆功能呈现多元化,不仅具有教育、教化功能,其休闲功能也越来越受到关注。文章针对大学生阅读中存在的功利性,提出了大学生阅读的新取向———休闲阅读,并就高校图书馆如何引导大学生休闲阅读提出几点看法。 相似文献
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提高学生阅读能力的几个环节 总被引：4，自引：0，他引：4
王茹 《中小学图书情报世界》2004,(2):61-62
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”图书馆馆员要善于利用图书馆阵地，以实现阅读过程最优化为目标，辅导学生阅读，帮助他们确立正确的阅读目的，掌握科学的阅读方法，提高阅读效果，从而更好地发挥图书馆的育人功能。 相似文献
3.
刘淑娟 《中小学图书情报世界》2005,(9):69-70
一、学校图书馆开设阅读指导的必要性 （一）学校图书馆是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。图书馆的主要读者是广大青少年学生，图书馆工作对学生思想品质的提高，正确世界观、人生观、价值观的形成， 相似文献
4.
张正和 《中小学图书情报世界》2005,(3):45-46
1、1987年～1994年，自发探索阶段。常州市中小学图书馆阅读指导课的开设始于上世纪80年代后期。当时有常州市二十四中、二十六中、清潭中学三所学校对初一年级学生开设阅读指导课，而且是排在课表里，由图书馆老师来上。这样安排主要是由于图书馆老师的主动争取，加之初一年级有空课，学校容易接受。内容首先是关于图书馆功能、 相似文献
5.
阅读是社会精神生活的重要组成部分。图书馆是指导学生阅读的重要基地。随着知识更新速度的加快和人们终身教育需求的增长，图书馆组织指导阅读活动的责任将日益加重。图书馆的阅读指导是图书馆通过努力，利用自己特殊的条件与手段提高读者阅读修养的积极教育过程，它对培养全面发展的人才具有非常重要的意义。阅读指导的目的是提高读者的阅读修养。所谓阅读修养，系指人们在阅读活动中理解、掌握、利用文献的能力。图书馆的阅读活动是图书馆教育职能的一种体现，是对学生的积极教育过程，也就是一项教育工作。 相似文献
6.
高校图书馆指导人文阅读之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
乐宁伍 《江苏广播电视大学学报》2002,13(6):78-79
高校图书馆应该积极配合素质教育开展人文阅读,指导大学生们通过对古今中外人文经典名著的阅读,吸收中华民族传统文化的精华,沐浴世界文明的光辉,使情操得到陶冶,思想得到升华,在先贤圣哲的教诲中修身养性,完善人格,提升道德素质。 相似文献
7.
马永峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):150-151
高校图书馆具有文化传播和社会教育功能,阅读推广是图书馆的应承担责任.各高校图书馆都非常重视阅读推广工作,取得了一定成绩,但还存在一些问题.阐述了高校图书馆开展阅读推广服务必要性,概括了高校图书馆阅读推广工作的存在的问题,提出了高校图书馆开展阅读推广工作的基本思路. 相似文献
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通过对长沙师范专科学校大学生读者来馆阅读情况的调查，获得06级、05级、04级学生读者阅读的各项相关数据，并对这些数据进行横向比较，了解不同年级的学生读者的阅读状况和特点，以此指导图书馆的藏书建设，从而最大限度地发挥图书馆的服务功能。 相似文献
9.
目前,图书馆阅读研究的表述众说纷纭,到现在还没有统一的定论。许多学者通过自己对图书馆阅读研究的理解各有各的表述,范并思教授认为,图书馆学的核心研究领域不能宽泛,这样势必突击不了重点,图书馆学的研究重点应该放在阅读推广和社会阅读上,只有研究者更加了解普通群众的阅读行为,才能发现社会真正对图书馆的需要是什么,这样才能更有利于图书馆开展自己的服务功能。 相似文献
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游文清 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
新课改背景下,图书馆更应积极发挥第二课堂的育人功能,围绕开展主题阅读活动的策略和开展主题阅读活动成功的关键在于图书馆管理人员两个方面,浅谈中学图书馆开展主题阅读活动发挥素质教育功能。强调主题阅读活动的开展,确定主题非常重要;组织开展主题阅读活动要找准切入点,要有现实意义,从而激发学生积极参与、主动阅读。 相似文献
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王云英 《郴州师范高等专科学校学报》2014,(4):131-133
大学阅读文化是校园文化体系的重要组成部分。当代大学生的课外阅读有了一些新特点,普遍存在着选择没有目的性、阅读习惯不良、读书方法不科学、对新知识不敏锐、阅读内容不合理、追求时髦新媒体等问题。当今社会需要阅读推广,引领读者走进图书馆阅读,图书馆阅读推广也是高校图书馆参与和谐校园文化建设的重要工作。 相似文献
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高树琴 《湖南科技学院学报》2023,(6):113-116
阅读是学生获取知识、扩大视野、提升素养的重要途径,高校图书馆作为大学生阅读和受教育的第二课堂,是大学生思政教育的重要阵地。随着数字化技术的发展,人们阅读习惯发生根本性改变,碎片化阅读不可避免地影响着高校图书馆思政教育的开展和实际效果。从碎片化阅读视角出发,通过问卷调查,把握地方院校师生对新时代图书馆思政教育功能的认知,探讨地方高校图书馆开展思政教育的现状和途径,认为地方高校图书馆思政教育面临着功能边缘化、人员结构不合理、服务模式陈旧等挑战,今后需要强化图书馆的思政教育功能,打造学习型馆员队伍,创新思政教育服务模式。 相似文献
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在新课程实施过程中,中学图书馆是引领学生阅读的重要阵地。积极推广学生阅读就要开发和利用中学图书馆资源,通过环境优化、课程渗透、活动开展、书目导读、教师示范、网络推进、协会引领等活动,满足学生的精神和学习需要,发挥中学图书馆倡导阅读、传播知识、关注生命的育人功能。 相似文献
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阅读推广活动是高校图书馆服务工作的重要组成部分。研究了高校图书馆阅读推广活动的现状,从读者群体差异、读者时间维度、推广部门功能、特色品牌活动四方面分析了高校图书馆阅读推广活动存在的问题。从建设阅读推广平台、培养专业阅读推广人、创新阅读推广活动形式、打造沉浸式阅读空间四个维度出发,提出了阅读推广活动的创新路径。 相似文献
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刘淑娟 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
一、学校图书馆开设阅读指导的必要性(一)学校图书馆是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。图书馆的主要读者是广大青少年学生,图书馆工作对学生思想品质的提高,正确世界观、人生观、价值观的形成,科学文化知识的提高和整体素质的增强都具有不可低估的作用。图书馆的阅读指 相似文献
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在阅读新时代的背景下，图书馆阅读推广已经成为高校基础性服务工作之一，对高校图书馆的持续发展起到至关重要的作用。高校图书馆开展阅读推广，有助于增强大学生对图书馆的认同，有助于活跃大学生的思维，提高大学生创新能力，有助于高校校园文化建设。高校图书馆要深入了解图书馆阅读推广中存在的问题与不足，对其进行深度剖析，并制定有效的措施。一要创新图书馆阅读推广形式，二要完善图书馆阅读推广体系，三要创设多种阅读体验空间，四要优化高校图书馆资源建设，进而促进高校人文教育的有效落实。 相似文献
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图书馆美的氛围与最佳阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式，最佳阅读是指在单位时间内创造的最佳阅读效应和最佳阅读成果。创造最佳阅读，除了受阅读者本人智力、知识、思想、生活、技能等方面的影响，还受阅读环境的制约，正如马克思、恩格斯所说“人创造环境，同样环境也创造人”。那么，如何创造美的阅读环境，以促使读者达到最佳阅读呢？这既是一个阅读学的课题，也是一个建筑美学课题。我们说，图书馆阅读环境指的是读者在图书馆进行阅读时，围绕着读者，并对读者行为产生影响的外界事物的总和。具体来说图书馆的阅读环境大致可分为三大方面：馆外环境… 相似文献
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高校图书馆读者阅读心理初探 总被引：2，自引：0，他引：2
王瑛 《新疆教育学院学报》1998,(2)
读者工作是图书馆工作的中心，是图书馆一切工作的出发点和归宿，图书馆的一切工作都要通过读者工作体现它的社会效益和经济效益。高等院校图书馆的主要任务是为本院的教学、科研工作提供服务，其基本读者群是本院的师生员工。为了进一步做好高校图书馆的读者工作，我们对高校图书馆的读者群体——教师和学生的阅读心理作了一些分析，希望借此对他们的阅读心理、借阅特点有一个了解，进一步做好高校图书馆的读者工作。一、高校图书馆读者阅读特点高校图书馆的读者基本分成两大类：教师和学生，与公共图书馆的基本读者群相比，有它自身的特点… 相似文献
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李巍 《河北能源职业技术学院学报》2020,20(2):48-50
"全民阅读"已经连续六次写入《政府工作报告》。建设和发展图书馆是阅读推广活动中必不可少的重要举措。唐山图书馆新馆落成新后功能健全完备,设备设施先进便捷,但也存在不少问题。加快推进全民阅读进程,需要进一步完善唐山图书馆建设,让阅读蔚然成风,让阅读触手可及,让阅读更有品质。 相似文献