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《数字图像处理》是电子信息类专业一门重要的专业课程,是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的课程。本文针对该门课程,对基于理论与实践相结合的交互式教学模式进行了探讨,阐述了提高课程教学质量的若干思路和方法,以期提高学生的实践能力,培养专业创新性人才。 相似文献
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杨奇 《高校实验室工作研究》2007,(3):16-17,84
《数字电路》课程作为电子信息、自动控制、计算机等专业的一门重要的技术基础课程之一,同时也是一门应用性很强的技术基础课,以实践为基础的学科,其基本理论与实践能是许多后续课程的基础,理论与实践密切结合,在本门课程中显得尤为重要。充分体现课程实践性和应用使能力培养贯穿于教学的全过程 相似文献
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《食品机械与设备》教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李凌乐 《中国科教创新导刊》2011,(1):162-162
随着社会的发展,人们对产品需求的不断提高,食品行业得到了较快的发展。食品机械与设备是食品科学与工程专业一门重要的专业主干课。这门课程涉及内容多,实践性强。本文结合食品机械与设备这门课程的实际教学情况,融入创新教育理念,以培养学生的实践能力和创新能力为依据,构建了创新型的实践教学体系,改进了教学方法。从教学模式、实践课题和实践能力三方面出发,以实践教学为载体,提高了食品机械与设备课程的教学水平和学生的实践能力。 相似文献
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《多媒体技术与应用》是计算机应用技术专业必修的一门课程,也是一门集多学科、多技术于一体的综合性交叉学科课程,更是一门理论和实践联系紧密,知识、技术和应用相互统一的课程,本文分析了《多媒体技术与应用》课程的特点,并结合计算机应用技术专业的具体情况和教学实践对《多媒体技术与应用》教学进行了探索性的研究。 相似文献
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数学方法论是师范院校数学专业的一门专业选修课,也是一门与中学数学联系十分紧密且实践性很强的课程,对学生的应用实践能力的培养和实现培养应用型人才的培养目标有着其他课程不可替代的作用.如何做好这门课程的教学改革,提高教学质量,我们进行了3年的教学改革研究与实践,取得了一些经验和成效. 相似文献
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<正>综合实践课程以及小学科学课程是两门有助于学生综合发展的课程。这两门课程在课程纲要中有许多相似的地方,不管是在内容、教学方法还是学习方式上都有着诸多联系。对这两门课程进行有效分析,将相似处作为着力点进行融合,并在发挥两门课程各自优势的同时弥补两者的不足,有利于学生综合素质与能力的提高。一、综合实践活动课程与小学科学课程的联系与区别首先,从教育目标来看,两者都强调培养学生的实践能力和科学素养。 相似文献
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张琼 《河南科技学院学报》2010,(8):129-130
一、课程论的范畴比较
综合实践活动课程是课程结构中的一种课程形态,是一门非学科领域的、基于生活实际而开设的课程,是一门与学生生活实际紧密联系,体现对知识的综合运用的实践性课程。它不属于某门课程范畴,它在国家课程中与学科课程并列,是国家课程中综合性、实践性、活动性的课程, 相似文献
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酒店管理专业是一门理论与实践紧密结合的学科,《客房服务与管理》是该专业的一门必修的专业核心课程。本文通过对传统教学的剖析,大胆探索课程改革的思路和方向,提出课程改革的途径和保障措施。 相似文献
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薛洁 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):155-156
《网上支付与结算》是电子商务专业的一门专业核心课程。该课程是融电子商务专业知识和专业技能为一体的实践性很强的综合性应用学科,有着知识更新快、实用性强、实验难度大的特点。因此。如何推进该门课程的实践教学就显得尤为重要。通过建设专用实验平台和借助网络公开免费平台进行操练、开展第二课堂等方式来将实践操作与理论基础孵密结合是实践教学改革的方向。 相似文献
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半导体照明技术课程是一门较新的课程。课程主要是结合目前世界及我国对半导体照明人才的迫切需要,瞄准当前半导体发光二极管和照明产业的产学研热点,而开设的一门专业理论并结合实践与实验的课程。 相似文献
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分析当前综合实践活动课程与校本课程的现状,主题统领下的有机整合是这两门课程开发和实施的一条有效路径。它凸显了内容系统化、过程聚焦性、效应双赢性的特征。主题统领下的综合实践活动课程与校本课程有机整合的路径选择包括:从主题内涵的演绎到两门课程的整合实施,从分散化的综合实践活动到主题统领的课程整合,从综合实践活动课程实施切入到校本课程的优化,从校本课程开发切入到综合实践活动课程的优化。 相似文献
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《电气控制与PLC技术》课程,集工厂电气控制技术与可编程控制技术为一体,是电气工程多种技术的综合应用,是一门综合性较强的课程,也是一门较难掌握的课程。本文针对当前行业技术背景和发展需要,从教学内容、教学方法和手段以及加强实践能力培养等方面对本课程教学的改革进行了创新与实践,改革的成果对于培养应用型高级技术人才有指导意义。 相似文献
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综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
LI Cai-jun 《课程.教材.教法》2007,(10)
综合实践活动课程是新课改实施过程中应运而生的一门新课程。它重在强调学生的自主探究与主动实践,是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。明确该课程的目标定位和课程特征是课程实施的先行条件;课程的开发与实施必然引起学生学习方式的转变,是课程发展和进步的必然要求;努力转变教学观念,积极探寻一种新的、有效的教学策略,是综合实践活动课程实施有望获得实效的重要举措。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课,是高校思想政治理论课程体系中的一门重要课程,具有深刻的思想性、较强的理论性和突出的实践性。要学好这门课程,必须坚持理论与实践相结合的教学方法,充分发挥实践教学的作用,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献