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1.
杨奇  李寒停 《钓鱼》2010,(5):20-21
陕西钓手杨奇,今耳37岁,是一名教师,酷爱竞技比赛。全国锦标赛银川站第4名;宿迁站第七名;09年深圳总决赛第十名;2009年度中国竞技钓手积分排行榜排名第七名。2009耳23~25日他和龚平(黑龙江)、郭庆(甘肃)三人组成湖南池海黄金眼队,参加了“雪花杯”全国钓鱼锦标赛。应本栏目特邀,将自己在比赛中的经历和感受叙述出来,以飨读者。  相似文献   
2.
文章针对大一学生的特点和基础实验课教学的现状,简要论述了基础《无机化学实验》教学改革的几种方法。希望以此培养大一学生严谨的科学态度,自学能力,独立思考、独立解决问题的能力,动手动脑能力,实验能力和良好的实验素养,提高分析问题和解决问题的能力,并在改革过程中提高无机化学实验教学质量。  相似文献   
3.
1装置制作在普通的大试管中,离试管口约三分之一处内,用酒精喷灯烧一小孔,连接一小试管,小试管和大试管夹角约成30度左右,如图1所示。2实验操作先把氯酸钾用药匙小心装入大试管底部,然后再用干净的药匙把二氯化锰装入支试管的底部,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口,再用试管夹将试管固定在铁架台上,支管和大试管所组成平面和水平桌面平行。①加热支试管中的二氧化锰,用带火星的线香头在导管口检验,线香头上的火星没有明显变化,说明无氧气放出。②加热大试管中的氯酸钾熔化后开始出现沸腾状,用带火星的线香头在导管口检验,线香头复燃,说明有氧…  相似文献   
4.
本文在论述元素化学是无机化学的主脉和加强元素化学教学是学科发展的需要的基础上,提出要克服大一化学中弱化元素化学教学现象,强调必须加强元素化学教学研究的观点。着重介绍了从以区划分内容加强元素通性讲解、注重化学原理对元素化学内容的指导及应用,以及强调元素和化合物在周期表中的规律性讲解三方面论述大一理科元素化学教学的改革和实践。  相似文献   
5.
从通识教育中应充满专业知识元素、化学是自然学科的中心学科等方面论述了应把"化学与社会发展"课程建设成通识教育核心课程的观点.本文以在西北大学开设"化学与社会发展"通识教育课程的实践,通过对课程目标的界定、课程内容框架的设置和课程教学方式的改革,介绍并论述了如何将一门理科基础课建成通识教育核心课程.认为加强建设通识教育课程就是切实地促进本科教育向更高的目标迈进.  相似文献   
6.
制备了含能配合物Ni3(3-atrz)6]Ni(pda)2]3·12H2O(1)(3-atrz=3-氨-1,2,4-三唑。pda=吡啶-2,6-二甲酸),利用化学分析、元素分析、X-射线单晶衍射、红外光谱以及热重分析等手段对化合物进行了表征。结构分析表明,配合物(1)属于三斜晶系,P-1空间群,配合物的分子结构中存在两种不同类型的中性结构单元:[Nia(3-atrz)6(H2O)d和[Ni(pda)2],其中配体3-arrz-采取μ-N1,N2配位模式,配体pda^2+采用三齿螯合配位模式。借助DSC实验技术研究了配合物对推进剂主要组份黑索金(RDX)、奥克托金(HMX)、吸收药(NC/NG)和高氯酸铵(AP)热分解行为的影响。  相似文献   
7.
二次曲线分类的一个标准   总被引:1,自引:0,他引:1  
作者证明了点C(x0 ,y0 )是二次曲线的对称中心的充要条件是点C(x0 ,y0 )满足对称中心方程组 ,从而得到了对称中心是二次曲线分类的一个标准 ,进一步论证了按下面的思路讲解二次曲线分类的科学性 :二次曲线的对称中心方程组 - -二次曲线的分类。  相似文献   
8.
村居     
早春二月,小草悄悄地探出头,睁开眼睛,瞧到了泥土外的世界。在这片草地上,有位身穿布衣、头顶草帽的人,正在欣赏着远方的景色。此人就是大诗人高鼎。在他的头顶上方,有一只黄莺在随风起舞,一会儿高飞,一会儿低飞,一会儿转  相似文献   
9.
杨奇 《钓鱼》2010,(7):6-9
前三天的全国钓鱼锦标赛分站赛结束后,虽然成绩不是很理想,但多多少少为后面的总决赛积累了一定的经验,虽然自己在比赛中的感觉也不错,谁知——  相似文献   
10.
单点弦截法迭代公式收敛性定理的条件较强,影响了人们对该公式的使用,本文通过研究广义凸函数在开区间上的连续性,将求实根近似值的单点弦截法迭代公式收敛性定理从二阶可导函数推广到了一般的凸函数,从而降低了定理的条件.  相似文献   
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