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课堂讨论是案例教学中不可或缺的重要环节,组织好案例教学的课堂讨论,能够提高学生对案例的理解从而有助于对教学内容的学习和掌握,同时培养和增强学生的逻辑思维能力、语言表达能力和解决实际问题的能力。本丈分析了经管类专业经济法课程案例教学课堂互动中存在的问题及原因,并提出有效解决问题的途径,以提高经管类专业经济法案例教学的效果。 相似文献
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工商管理课程互动式案例教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
吴芳 《南京广播电视大学学报》2009,(2):33-39
文章通过介绍课堂讨论互动式案例教学、课堂专题案例互动式研讨、课堂案例实例互动模拟教学法,利用“能量守恒定律”,力争在互动式案例教学中达到最佳教学效果。激发学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生分析和解决问题能力,从而最终提高学生理论水平和实际运用能力,发挥学生在学习中的主体地位。并对管理类案例互动式案例教学实践进行探讨,旨在探索一条行之有效的教学模式提高教学质量和教学效果,希望形成一套完整的互动式案例教学方法体系。 相似文献
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药理学是高等职业教育的必修课程,常于学生入学后的第二学期开课,教师有责任在教学工作中灵活运用多种教学方法,强化学生学习知识和运用知识的能力,案例式教学法可以灵活的将理论教学内容融入一个个病例之中,既有利于学生的课堂学习,也有利于学生参与临床实践,是值得在药理学以及其他基础和临床课教学中推广的教学方法。 相似文献
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药理学课程是医学各专业学生学习的一门重要的专业基础课,为更好地提高教学效果,教师在教学过程中不断地尝试采用不同的教学模式、教学方式进行教学改革。在药理学教学改革过程中,教师根据授课内容以及新时代大学生的学情,合理结合课堂派在线课堂管理平台的信息化教学方式,把BOPPPS教学模式融入心理健康教育,使学生更多地参与学习环节,培养学生自主学习的能力、分析问题、解决问题的能力和良好的沟通能力,提高学生的学习效果和心理健康的水平,充分体现了以“以学生为中心”的教育理念。 相似文献
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唐桂平 《教学管理与教育研究》2023,(22):27-29
在物理课堂中,深度学习能帮助学生建立在浅层学习基础上的深层次理解和思考能力,培养批判性思维和创造性思维,从而提高学生综合能力。文章分析大量相关文献资料,对高中物理深度学习课堂背景与教学基础进行了全面分析,结合具体教学案例,对物理深度学习课堂的构建条件进行深入探究,阐述通过学习愿景引导、营造学习氛围、创设教学情境和知识变式训练等策略,构建高效物理课堂。 相似文献
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案例教学法在培养应用型,高素质人才,增强分析解决问题能力等方面具有独到的功能和效果.在药理学教学中以案例为展开线索,学生通过案例分析,将药理学理论知识和临床应用紧密结合,培养了学生分析问题及解决实际问题的能力.使学生在案例材料的学习中获得方法能力和社会能力,有利于学生创新思维和创新能力的培养,有利于学生个性的培养和才能的全面发展. 相似文献
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贺营营 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):25
案例教学是新课程背景下产生的一种教学方式,地理教师在教学过程中,通过一些基本地理原理和典型案例,引导学生学习地理知识,在此基础上,提高学生的学习能力和分析解决问题的能力,对学生学好地理知识有非常积极的影响。同时,这些案例也能使教学内容更加丰富,课堂更加充满吸引力,有效提高高中地理教学的质量和效率。一、高中地理新授课中案例教学存在的问题1.缺乏案例在高中地理课本中,一些案例或者相关案例都是针 相似文献
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为了适应社会对职业资格标准和就业准入制度重视的需要,以提高学生的实践能力为目的,文章详细分析了环境影响评价案例式教学的确立依据、物质基础以及课堂内容紧密结合案例的讨论式教学、学习过程的考核和学习方法的训练等内容,最后讨论了案例式教学的体会。 相似文献
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借助超星平台和学习通APP开设线上药理学虚拟实验课,作为线下实验课的有益补充和延伸;开设线上药理学课程思政微课,与线下课堂同向同行,协同育人,深化药理学线上教学改革。在治疗抗菌药和糖尿病药物教学中探索课堂引导下的学生自主探究的学习模式,培养学生的临床思维,使其把所学知识转变成临床治疗疾病的能力,提高学生的临床竞争力和综合素养,扩展药理学一流课程建设的内涵,取得了较好的教学效果。 相似文献
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"案例教学的方法就是教师们以教学案例为基础,在课堂中帮助学生达到特定学习目的的一整套教学方法及技巧"。将案例教学引入"口腔护理"实践教学中,可以较好地提高学生的学习兴趣,使学生对所学知识更容易理解、掌握,从而提高分析问题,解决问题的能力。 相似文献
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案例教学法在旅游经济学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
瞿华 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):85-87
旅游经济学案例教学有利于充分发挥学生学习的主动性,培养和提高学生多方面的素质和能力,要求师生课前做好充分准备,课堂上精心组织和互动,处理好案例教学与传统的课堂讲授教学的关系,加强教师自身教学能力建设以及与案例教学配套的基本条件和相关制度建设。 相似文献
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案例教学促成了师生双向互动、平等对话,它对于提高学习者面对复杂教育情境的决策能力和行动能力具有很大帮助。本文从升学需要出发,论述案例的优化是开展良好教学的前提,而选择合适的案例呈现形式,是提高案例实效性的有效手段。借助情景化的问题创设,师生在民主、平等、宽松的教学氛围中实现师生课堂的互动,帮助学生提高学习效率,培养知识迁移和发散能力,真正做到课堂高效、学生能力突出。 相似文献
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探讨外科护理教学过程中使用微信平台开展案例教学的应用效果,本文通过理解案例教学法及微信服务平台,提出在外科护理教学中使用微信进行案例教学,并探讨了基于微信平台进行教学的优势及注意事项,旨在提升教学效率,提升师生的亲密度,提高学生的学习兴趣. 相似文献
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目的本文探索了中医院校药理学大班案例教学法。方法将案例引入课堂教学,将小组讨论放在课后,加大课后作业和集中辅导。结果该法可以使理论教学生动有趣。课后讨论有利于培养学生主动学习的能力。结论大班案例教学法是药理学教学中值得推广并且行之有效的教学方法。 相似文献