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创新创业教育实施的目的是强化大学生的创新创业意识及能力,以创新创业带动大学生就业,减缓大学生就业难的发展趋势.然而,大学生创新创业教育存在局限性,没有明确的人才培养定位,难以全面深化创新创业教育,创业氛围营造及实践平台搭建中缺乏综合性规划,以致大学生创业意识及创业能力较弱.在知识经济时代,大学生创新创业能力亟待进一步提高.本文针对大学生创新创业能力培养现状,探究应如何强化大学生的创新创业意识,提高综合素质及相关技能,增强大学生的就业竞争力与创业能力,为高校创新创业教育发展提出建议. 相似文献
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在后经济危机时代,高校毕业生面临前所未有的就业压力和挑战,大学生就业这个热点话题得到了全社会的广泛关注。现阶段我国大部分警察院校重视传统教育而忽视了职业生涯规划和创业教育,导致警察院校大学生部分职业精神和创业能力严重缺失。警察院校在国家提倡建设创业型社会的背景下,如何全面开展职业生涯规划和创业教育,对比二者的特点,浅析二者之间的有机结合,探讨二者的可行性途径,使之能全程化和全员化,为警察院校大学生的目标明确定位,帮助毕业生解决就业问题,提高毕业生就业创业的综合素质和核心竞争力,为构建警察院校毕业生职业生涯规划和创业教育的发展奠定基础。 相似文献
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大学生就业能力是一种综合能力,是大学生具备的个人素质和各种有益于就业的能力组合。大学生应从培养良好的心态开始,合理定位,做好职业生涯规划,打好专业基础,培养创业意识等几方面提高综合素质,发展职业能力。 相似文献
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高校职业指导改革应该围绕高校的培养目标和学生的职业发展规划,在加强职业指导理论建设的同时,开展多形式并存、全程化参与、信息化普及、专业化加强的职业指导工作,通过强化就业服务和就业指导,让大学生在校期间接受系统的、规范的职业指导教育,以提高他们的就业能力和可持续发展的职业能力,为大学生的顺利就业与理想目标的实现打下坚实的基础,从而促进高等教育事业健康稳定地发展。 相似文献
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职业发展教育的实践性较强。将职业体验行为示范教学引入到职业发展教育中,采取让大学生在课堂上讲解亲身经历的职业体验的方式,可以有效地帮助他们提高职业生涯规划的自主意识,激发他们学习的原动力,提高他们的就业能力和持续发展能力。 相似文献
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目前,大学生就业形势日益严峻。创业意识是大学生自主创业的前提和基础,自主创业是解决大学生就业问题的重要途径。面对大学生创业意识淡薄、创业能力不足的现状,高校应系统开展创业教育,引导大学生改变传统的就业观念,明确自主创业在当今社会发展和个人成长过程中的重要性,从而实现以创业带动就业,促进社会和谐发展。 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)中指出：大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人,面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。这为职业教育的改革和发展提出了任务。经过多年发展,我国职业教育发展取得了历史性突破！对于职业教育来说,它既是一种“就业型”教育,也是一种“创业型”“创新型”教育,肩负着为社会培养具有创新意识和创业能力人才的使命。当前,社会就业形势严峻,通过创业教育来提升就业能力是十分紧迫的任务。职业学校应该十分重视学生的创新精神与创业实践能力的培养,强化专业实践教学,把培养学生的综合素质、创新精神和创业实践能力作为教育教学改革的重点,全面激活学生求知的潜能,使他们成为具有基础能力、应变能力、社交能力、创造能力的自觉创新创业者,真正把学生创业教育做到实处。对于中职学生而言,其中绝大部分学生毕业后就会走向工作岗位,少部分学生会进入高等职业学校继续学习。不管是走向工作岗位的绝大多数学生,还是进入高等职业学校继续学习的少部分学生,在中职阶段培养他们的就业创业能力,都是至关重要的。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(12):110-111
在以往的大学生创业就业教育中,教师往往注重对学生心理素质的强化、实践能力的培养,而忽视了对学生职业素质的提升。本文基于职业素质培养对大学生创业就业教育进行探讨,以期促使大学生创业就业教育的效果更加显著,使大学生在未来岗位竞争中更有机会脱颖而出。 相似文献
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职业生涯规划主题教育是主题推进式教育的内容之一。教育学生科学合理进行职业生涯规划,明确职业方向,设计人生轨迹,实现美好理想,从容面对就业。职业生涯规划主题教育活动包括理论教育模块和实践强化模块。高校应培养大学生职业生涯规划的意识,提高能力,完善方法,增强大学生的就业能力。 相似文献
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职业类学生社团在学校就业中心的指导下开展活动.他们以帮助在校大学生"认识自我、发展自我、实现自我"为目的,服务学生,带动全校学生主动、自愿地关注就业,引导在校生树立良好的就业意识,创业意识、训练和拓展学生的职业素质,提高我校学生的职业生涯规划意识和技巧,从而对提升我校毕业生的就业能力、就业质量起到了至关重要的作用. 相似文献
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就业问题是我们应当认真面对的世界性难题。大学生就业创业过程中经常面临渴望竞争与信心不足、渴望成才与艰苦奋斗等矛盾。在大学生就业创业过程中要采取多种方式对大学生进行理想信念教育：强化信息意识,构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地;加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究;在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地。 相似文献
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职业规划教育与大学生就业竞争力提升 总被引：3，自引：0，他引：3
邬守景 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):24-26
目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。 相似文献
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随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业竞争越来越激烈,女大学生就业难已成为一个不争的社会现实。分析女大学生就业难的原因主要有：一是由于传统性别文化的影响产生就业市场的职业性别隔离和“玻璃天花板”现象;二是高校对大学生尤其是对女大学生创新创业教育不够,导致女大学生创业意识和创业能力不强,这种现状显然与创业即就业的社会需求不相适应。为缓解女大学生就业压力,构建高校创新创业教育课程体系是提高女大学生创新创业能力和就业竞争力的重要举措。 相似文献
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构建大学生职业发展平台是高校毕业生就业服务体系的重要内容,是全面提高毕业生就业能力的有效措施。构建大学生职业发展平台,重在把大学生职业生涯规划教育、创业教育和就业指导工作进行有机结合,并与各专业教育、思想教育子系统进行贯通,从而构成高校完整并突出特色的专业人才培养体系。 相似文献
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目前,我国艺术类高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现.加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径.马克思主义实践观目前在大学生树立职业理想时起到了重要的指导作用. 相似文献
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李丽芳 《河北工业大学成人教育学院学报》2010,2(1)
大学生的职业自我概念发展实质是大学生个人职业自我概念在从职业生涯规划到职业社会的适应中不断分化和综合的过程.针对当前高校大学生职业生涯规划存在规划意识薄弱,投机心理,期望值过高缺乏创业意识以及能力不足等现状,以职业自我概念发展理论为指导,提出职业生涯规划教育全程化,教育辅导专业化、规模化以及系统信息化等促进大学生职业生涯规划,达到自我发展的相关对策建议. 相似文献
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农科院校工程类专业职业发展与就业创业指导模式研究与分析是现代农业发展的需求。农科院校要构建以"就业"为导向的职业发展模式,突出学生就业主体地位,提升学生职业发展规划意识,突出学生能力发展主线;构建具有农科院校特色的就业创业指导模式,实施全程化指导;构建基于"职业发展""就业""创业"三位一体的指导模式,与思想教育、素质教育、社会实践等有机融合。 相似文献
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从“三基”入手,抓好大学生创业教育 总被引：1，自引：1，他引：0
面对大学生就业压力大的现状,创业应成为解决大学生就业问题的有效途径.高校创业教育要从激发大学生创业意识、构建创业知识结构、锻炼创业能力入手,激发大学生的创业激情和行动.高校创业教育应抓好3项基础工作:以创业意识教育为先导,以创业知识结构教育为内涵,以创业能力培育为重点.从而为社会培养出新型创业型人才. 相似文献