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高职生的培养是职业教育的核心,其心理健康发展越来越受到人们的关注。该研究选取高职生人际信任、自尊和特质焦虑三个因素进行研究,采用整体-分层抽样对贵州省部分高职院校240名在校大学生进行调查,得出:高职生的人际信任水平和自尊水平处于中等偏低水平;在民族上,三个因素整体不存在显著性差异;在年级上,高职生的特质焦虑水平有统计学意义。 相似文献
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文章通过对高职生心理状况的调查,以及对高职生心理现状的分析,阐述了加强高职生心理健康教育的必要性和阅读疗法应用于心理健康教育的可行性;通过实证数据说明阅读疗法对心理健康的积极影响,从提供书目、指导阅读到交互式活动,具体介绍了阅读疗法在高职生心理健康教育中的应用并总结分析了取得的成果。 相似文献
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心理健康测评是了解学生心理健康状况的重要参考。本研究对大学生中的一个特殊群体——医学类高职院校的1384名新生以UPI进行测评,对新生心理健康状况和影响学生学业动力和人际交往方面的关键项目进行分析,提出了促进医学类高职学生心理健康建议。 相似文献
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同样是大学生,高职与本科在健康状态、学习和就业等方面都有或大或小的差异。对高职学生实施阅读疗法,首先要精确定位高职生的特点,抓住主要问题和问题的主要方面,对症下药。可以借鉴但不能套用针对本科生或者普通社会群体的方法。 相似文献
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<正>目的:在对高职生状态焦虑、特质焦虑、主观幸福感状况进行调查的基础上,考察高职生状态-特质焦虑与主观幸福感之间的关系。方法:采用状态-特质焦虑量表,总体幸福感量表对247名高职生进行问卷调查。结果:1高职生状态焦虑、特质焦虑、主观幸福感在性别、年级、专业、是否独生子女上没有显著差异;2高职生状态焦虑显著低于全国大学生常模;3高职男生主观幸福感显著低于全国常模;4高职 相似文献
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基于SCL-90量表的高职学生心理问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用SCL-90心理量表对黑龙江省6所高职院校大学生的心理发展现状进行调查,通过对数据的统计检验与分析,总结提出了高职学生在人际敏感、焦虑、抑郁3个方面存在突出的心理问题并做了进一步的原因分析。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(16)
从我国贫困大学生面临的心理困境出发,分析了运用阅读疗法改善贫困大学生心理状况之着力点,提出运用阅读疗法改善贫困大学生心理状况所需配备的资料库建设策略,包括在调研贫困大学生心理状况的基础上进行阅读材料的针对性选取与评定策略,编制易于提取和使用的资料库阅读材料记录方法,确保资料库信息能够为面向贫困大学生的阅读治疗提供有效支撑。 相似文献
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为了解阅读疗法对于某医科大学大学生人际关系提升的干预效果,随机选取某医科大学某专业152名大二学生作为被试,根据自愿原则对56名学生进行为期3个月的阅读疗法干预,剩余96名学生作为对照组,采用《人际关系综合诊断量表》作为干预效果的量化评价手段,结果表明:干预前,干预组和对照组在《人际关系综合诊断量表》各维度差异无统计学... 相似文献
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为分析大学新生的情绪智力与人际适应性的关系,采用《情绪智力量表》《大学生人际适应性量表》对福建某高校494名大学新生进行了调查研究。结果发现:(1)情绪智力与人际适应性呈显著的正相关关系;(2)情绪智力能够正向预测大学新生的人际适应性。 相似文献
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目的:了解云南少数民族地区大学生的自我和谐现状、人际关系现状,以及人际关系对自我和谐的影响状况进行研究。方法:使用两个针对大学生群体的自我和谐、人际关系量表,对来自云南少数民族地区五所高等院校的761名大学生进行了调查研究。结果:①自我和谐不良的比例为21.42%,人际状况不良的比例为6.4%。②自我和谐与人际和谐有显著相关。③人际关系对自我和谐产生了一定影响。结论:云南民族地区大学生自我和谐以及人际关系总体良好;大学生的人际关系水平对其自我和谐具有一定的影响。 相似文献
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加大高职生的英语阅读教学力度,对提高高职生的综合实力有着重要作用,将英语阅读教学作为提高高职生英语阅读水平的手段,对于提高高职院校教育水平以及高职生的个人发展来说都有着十分重要的意义。本文以强化英语阅读策略,提高高职生英语阅读水平为题,对高职生英语阅读教学策略进行了分析。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(16)
对高职院校大学生的阅读现状和需求进行了调查和分析,针对调查中发现其在阅读中存在的问题和目前推广的效果,根据其阅读倾向和需求特征开展阅读推广,提出了改善策略。 相似文献
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文章针对高职院校学生存在的很多心理疾患和心理障碍指出：图书馆应顺应时代发展,发挥自身优势,拓展图书馆服务职能,开展阅读疗法,这是排解大学生心理障碍的有效方法。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(13)
从国内外阅读疗法应用研究现状出发,分析了面向贫困大学生心理困境的阅读疗法应用研究的意义和价值,提出贫困大学生心理困境的阅读疗法应用研究内容架构,包括贫困大学生心理状况分析、贫困大学生阅读资料库建设、贫困大学生阅疗模式构建方法。 相似文献