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贺改芹 《天水师范学院学报》2003,23(5):92-94
随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进，培养创新精神、创新能力、创新意识全面发展的人成为大学生主体性发展教育的根本出发点。面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战，体现在高校健美操教学中，就必须尊重大学生个性的发挥和发展，强调学生之间、师生之间沟通的作用并且重视在探索、协作、创新、展现、成功体验等各个环节中个体能力和社会效益的辩证统一。 相似文献
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高校健美操教学中学生主体性发展的构建策略 总被引：7，自引：0，他引：7
贺改芹 《广州体育学院学报》2004,24(1):120-122
随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进，大学生主体性发展教育的根本出发点就是培养具有创新精神、创新能力、创新意识全面发展的人。面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战，体现在高校健美教学中，就必须尊重大学生个性的发挥和发展，强调学生之间，师生之间沟通的作用以及在探索——协作——创新——展现——成功体验的各个环节中个体能力和社会效益过程的辩证统一。 相似文献
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贺改芹 《吉林体育学院学报》2004,20(2):123-124
随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进，大学生主体性发展教育的根本出发点就是培养具有创新精神、创新能力、创新意识全面发展的人，面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战，体现在高校健美操教学中，就必须尊重大学生个性的发挥和发展，强调学生之间、师生之间沟通的作用以及在探索——协作——创新——展现——成功体验的各个环节中个体能力和社会效益过程的辨证统一。 相似文献
5.
对深化职业教育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
甄丽萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
职业教育教学的改革是我国当前教育教学研究的热点。笔者结合我区职业教育的实际,从教育体系和教学模式进行分析,对本学院教育教学改革进行了初步探讨、研究后认为,我们应积极探索适合职业教育的新模式,以利加强实践教学,注重培养学生的自学能力、实践能力。 相似文献
6.
实践性教学环节是实施创新教育、培养学生创新能力的重点。在深化教学改革中,高等学校必须重视实践教学在创新教育中的地位和作用,加强实践教学体系建设、条件建设及科学化、规范化管理,建立新型实践教学考核评价体系,营造良好氛围,加强实践教学师资队伍建设,全面推进素质教育。 相似文献
7.
陈景山 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(8):115-117
如何在语文教学中培养中职生自学能力一直是广大中职教师在教学实践中亟待解决的问题。在职业教育中,语文基础课时比初、高中基础教育明显减少,语文能力训练提高更多的是靠学生的自学,而且当他们在校或离开学校后需要继续获取更多的知识,这就使自学能力成了他们适应社会、走向成功的必要条件。从长远的眼光来看,培养学生的自学能力确是一项比传授知识重要得多的任务。 相似文献
8.
陈小燕 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)
高职教育是以培养学生实际技能为主的教育,我系在构建实践教学课程体系的基础上进一步深入地进行实践环节的教学改革,在"全实践"理念下的实践教学从课堂教学和教育见习实习两个方面进行了具体的改革。 相似文献
9.
王巧连 《吕梁教育学院学报》2005,(2)
“培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育”是我国当前教育教学改革与发展的主题。培养学生的实践能力是促进学生全面发展的重要途径之一。实践能力既是教育与生产劳动相结合这一马克思主义基本原理在新时期的体现,也反映了在科技革命和经济时代对于人们素质的新要求。 相似文献
10.
健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 总被引：7，自引：1，他引：6
杨斌 《北京体育大学学报》2002,25(5):678-379
主体性发展教育的根本出发点是培养全面发展的人.体现在健美操教学中,就必须尊重学生个性的发挥与发展,强调学生之间,师生之间沟通的作用以及在探索--协作--创新--展现--成功体验的各个环节中社会化和个性化过程的辩证统一. 相似文献
11.
高校健美操教学"创新式"教法培养学生体育创新能力的实验研究 总被引：10，自引：0，他引：10
高等院校开展创新教育,培养学生的创新精神与能力,已成为教育改革的焦点.依据现代教学思想,通过在健美操教学中运用"创新式"教法培养学生的创新意识、参与意识、自学能力以及体育创新能力.为在体育教学中实施创新教育探索一条新路. 相似文献
12.
普通高校体育教学中学生创新能力的培养探析 总被引：14，自引：1，他引：13
陆晨 《北京体育大学学报》2002,25(3):383-384
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,将难以屹立于世界民族之林.在世纪初大兴创新教育、全面教育改革之际,本文对普通高校体育教学中学生创造能力的培养方法进行了初步探索,将体育教学中的创新理论与创新实践有机地结合起来,对学生创新能力的培养方法,从理论上进行宏观的分析、从实践中进行微观的指导,为创新教育的全面研究抛砖引玉. 相似文献
13.
许少文 《大同职业技术学院学报》1998,(1)
本文结合《工程力学》课程的教学实践,主要论述学校教育要注重培养和提高学生的自学能力,而教师在课堂教学中有意识、有目的地培养和提高学生阅读教材的能力则是提高其自学能力的关键一步。 相似文献
14.
《烟台职业学院学报》2018,(4):77-80
营造轻松愉悦的课堂氛围,培养学生主动思考的能力,转变教育思想和观念等是高校体育教学改革的要求,是高校体育教师的教学任务之一,是高校体育教学中培养学生创新素质的良好方法和有效途径,希望能够助力当前的高校体育教学改革,在提升教学效果的同时帮助学生获得更加全面的发展。 相似文献
15.
深化教学改革 ,实施素质教育 ,培养创新人才是时代赋予教育工作者的神圣使命。开展实践教学 ,应用现代教育技术 ,正是为了落实素质教育的宗旨 ,按照“三个面向”的要求提高教学质量。几年来 ,我们积极开展实践教学研究 ,推进了全市素质教育的进程。一、开展实践教学 ,进一步落实“两全”由于受传统教育观念的影响 ,“重理论 ,轻实践技能”的思想从主观上造成了教师传授知识的不全面 ,妨碍了全面施教 ;受经济发展的制约 ,学校之间装备水平的不平衡 ,从客观上造成了学生发展条件的不全面性。开展实践教学 ,开足上好小学自然课、小学劳技课、中… 相似文献
16.
刘燕 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(3):50-51
素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。开放式教学、滚动式实践的教学模式从哲学、思维学、课程设置和教材上都有别于封闭式教学模式。开放教学模式注重社会体验，强调学生在体验中的感受及其华升和内化，培养了学生的创新精神和实践能力，使学生形成良好的素养。 相似文献
17.
于漫 《吉林省教育学院学报》2019,35(12):97-100
创新引领发展,新形势下,培养和提高工科大学生的实践创新能力是当前高校教育教学改革的重点,是培养建设创新型国家所需人才的迫切要求。本文结合材料科学与工程学院的教学实际,阐述了加强实践创新教育的意义,实践教学是培养工科大学生实践创新能力的重要环节及有效途径,优质的校内外实习基地是培育与提升学生实践能力、科研素质、创新意识与能力的重要平台,为促进实践创新教育的顺利实施,还需打造一支勇于创新的专业师资队伍,构建与优化实践创新教育体系。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):79-80
本文结合"光纤通信""光纤传感技术"等光纤技术类本科课程教学实践,提出教学过程中应充分调动学生学习的主动性,培养学生认知创新、分析创新、探索创新的创新思维能力,养成对知识思考分析并探索发展的逻辑思维体系。同时,在教学中优化安排学生课堂教学时间与课堂探讨时间比例,全面引导全员参与教学实践创新,为课程教学改革发展提供一定的借鉴。 相似文献
19.
张秋芬 《长春教育学院学报》2006,22(3):75-77
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".创新也是当今教育、教学改革和发展的主旋律.教学创新是教育创新的主阵地,只有实现了教学的创新,才能从根本上实现教育的创新.教学创新的最终目的是培养学生的创新思维能力,衡量、评判一种教学方式是否符合创新要求,其标准只有一个,就看它是否有利于培养学生的创新思维能力以及培养得如何.结合小学英语教学的实践,笔者谈几点看法: 相似文献
20.
崔红霞 《湖北函授大学学报》2009,22(3):97-98
目前,综合英语课堂教学存在着忽视培养学生创新能力的现象,创新教育的思想及内容在课堂教学中也几乎是空白,这是有待我们解决的问题。综合英语自身的特点,决定了综合英语课堂教学是实施创新教育,培养学生创新精神和实践能力的主要阵地。那么怎样才能在有限的课堂时间内效地培养和训练学生的创新能力呢？作者从创新教育的前提、创新教育的措施及创新教育的价值方面进行了深入细致的分析。 相似文献