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相似文献
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1.
陶凤祥 《林区教学》2010,(12):32-33
在开放教育小学教育专业的教学中,以《小学语文教学研究》课程为实验研究对象,在本门课程教学中实施双轨导学制。通过教学一体化的设计体现了双轨导学的基本内涵,即网上导学与网下导学双轨并行、面授课辅导与使用多种媒体教学资源双轨并行、集中性导学与个别化导学双轨并行、全面集中导学与部分集中导学双轨并行。同时,在教学实践中,充分发挥媒体的作用,教学组织和教学方法灵活,从而使双轨导学教学真正落到实处。  相似文献   

2.
读写结合双轨运行提高小语教学质量□肖卫我在十几年的教学实践中,初步摸索出一条“读写结合双轨运行”的教学方法。“读写结合双轨运行”就是以读写为前提条件,以双轨运行为教学组织形式的教改方法。即整个语文教学过程由课内外两条训练渠道驵成,二者都围绕培养学生能...  相似文献   

3.
庄金梅 《华章》2007,(1):107
在语文教学中开展双轨教学改革,采用合作式教学方法会取得良好的效果,本文从实际工作出发,探讨了双轨教学在实际工作中开展的方式、方法及效果.  相似文献   

4.
探讨PBL-LBL双轨模式教学法在壮医学专业课堂教学中的应用,比较PBL-LBL双轨模式、PBL教学模式、LBL教学模式的特点,通过问卷调查评价教学效果。结果显示,PBL-LBL双轨模式教学法在课堂民主性、教学启发性、学习合作性方面均优于PBL、LBL,学生满意度较高。PBL-LBL双轨模式教学法在壮医学专业课堂教学中提高了教学质量,值得推广。  相似文献   

5.
该文探索了PBL与LBL双轨法在牙体牙髓病学见习教学中的应用。根据牙体牙髓病学的特点,设计PBL与LBL双轨法在见习教学中的实施方案,探讨教学中取得的效果、新模式教学的特点及存在的问题,为牙体牙髓病学见习教学新模式的应用提供参考。  相似文献   

6.
通过比较"针灸治疗学"教学过程中传统教学与改革教学的差异,探究"理论与实践双轨"教学模式在教学实践中的应用效果。以南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院2015级针灸推拿专业两个班学生为研究对象,随机分为教学改革组和传统教学组,综合比较学期末理论成绩和实践技能成绩,评估"理论与实践双轨"教学模式在"针灸治疗学"教学中的应用效果。教学活动结束后比对分析学生成绩可发现,"理论与实践双轨"教学模式的改革取得了良好的效果,成绩比较有统计学意义(P<0.05)。实践表明,"理论与实践双轨"教学模式在"针灸治疗学"教学实践中的应用有利于提高学生的学习兴趣与质量,有利于提高教学效果。  相似文献   

7.
大学英语“双轨”教学模式的构想   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文首次提出大学英语“双轨”模式教学的构想,并对“双轨”和“五双”的内涵、教育理念、构想的意义等作了详细的介绍和阐述。  相似文献   

8.
本文的双规教学主要指的是将传统授课教育模式(LBL)和问题教学法(PBL)结合在一起,在阐述双轨教学的概念和作用的基础上,针对当前医药市场营销课程中的不足,提出了在双轨教学中要强化LBL教学理论知识和加强PBL教学实施实践操作,以实现了医药市场营销课程教学更加丰富和多元。  相似文献   

9.
本文通过对双轨导学制内涵及构成要素的阐释,结合教学实践,明确指出实施开放教育课程双轨导学制的目的,引导学生充分利用三级平台互动的网络学习环境,充分提高学生自主学习能力。  相似文献   

10.
"生产系统建模与仿真"是工业工程专业的重要技术基础课程,与实际应用结合紧密。本文结合讲授学习法和问题学习法的优缺点,在课程中采用将两者融合的双轨式教学方法,设计了用于课堂讲授和小组团队协同工作的问题库,描述了根据课程教学内容和进度分别实施讲授学习和问题学习的教学过程,对双轨式教学效果进行了问卷调查评价和学生成绩评价,给出了改进该课程双轨式教学的措施。  相似文献   

11.
目的:PBL+CBL双轨教学模式在五年制临床专业医学统计学教学过程中实施的效果。方法:2014级临床专业选取两个班,一个班为试验组,课程实施PBL+CBL双轨教学模式,另一个班为对照组,采用传统的讲授教学模式。课程结束后以问卷调查的形式评价教学效果。结果:PBL+CBL双轨教学模式组学生考试成绩及对教学内容的满意度均高于传统教学模式组。结论:PBL+CBL双轨教学模式可以提高教学质量,提高学生学习主动性。  相似文献   

12.
一、释义与界定语文“双轨”教学是烟台市初中语文“大量读写、双轨运行”课题实验的简称,是烟台市教委自1996年下半年以来为实施素质教育而大力推广的重点课题。其中,“大量读写”是核心,是前提;“双轨运行”是机制,是保障。所谓“大量读写”,是指将学生现有的...  相似文献   

13.
针对传统学徒制和项目教学法的利弊分析,对工作过程导向课程教学实施方法进行研究,提出"双轨式"教学模式,并以"网络数据库"课程教学为例,说明了"双轨式"教学模式的流程和实施方法.同时,提出采用"思维线"规划学生学习思路的方法.  相似文献   

14.
目的:探索LBL/TBL双轨教学模式在提高医学影像学教学效果中的价值。方法:96名学生被随机分成传统LBL教学模式组和LBL/TBL双轨教学模式组分别进行影像学教学,比较两组学生的成绩及对教学方法的认可程度。结果:采取LBL/TBL双轨教学模式的学生的阅片成绩、理论考试成绩以及对授课模式的认可均明显高于传统的LBL教学模式(p<0.05)。结论:LBL/TBL双轨教学模式能明显提高学生对医学影像学的学习兴趣及学习效果,值得推广。  相似文献   

15.
听记训练的新探索──“大量读写,双轨运行”实验做法之一李亚敏,鹿国文,郎益生在实施“大量读写,双轨运行”实验过程中,我们发现,农村小学语文教学,由于受传统教学思想的影响,教师的教和学生的学,大都重读写,轻听说,特别是“听”的训练,在小学语文教学中几乎...  相似文献   

16.
"教学工厂"是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键,"双轨系统"教学模式则是"教学工厂"理念的具体体现。本文在对新加坡南洋理工学院教育理念的学习之后,首先总结了学校的办学特色,其次论述了"教学工厂"和"双轨系统"的内涵,最后借鉴其经验,在我们的职教实践中创新课堂教学模式。  相似文献   

17.
刘雅 《大学教育》2015,(8):120-121
PBL和LBL教学模式各具特点、优缺点。将一种全新的PBL+LBL双轨教学模式应用于大学计算机基础教学中。通过课例详细介绍这种新的教学模式在大学计算机基础教学中的应用方式。该模式能提高学生自主学习的能力、激发学生在课堂学习中的创新性、培养学生团队合作精神,还能促进教师不断提高自身素质、提升教学水平。双轨模式的使用也是计算机教学发展和改革的新方向。  相似文献   

18.
识字“双轨”实验:小学识字教学新突破龙口市润新小学孙丽华,杨树明十年来,一批一批的学生在“大量读写、双轨运行”这一开放型的教学体系中,积极主动地学习阅读,学习写作,大量的读写实践活动,强化了学生读写能力的形成;广阔的知识背景,促进了学生综合素质的全面...  相似文献   

19.
本文是黑龙江省成人大中专学校教学整体改革理论研究课题的一部分,它从理论教学体系和实践教学体系两方面对“双轨同步”教学体系的内涵进行了深入剖析。  相似文献   

20.
《成人教育》1999,(10):16-18
“双轨同步”,就是理论教学与实践教学之间的动态协调,这就要求我们实验研究不能停留于一般原理的解释,而是要深入到具体实验教学环境中揭示两者有机结合的条件、手段、途径、过程和机理。限于各种条件,尽管我们对“双轨同步”教学体系的认识还比较肤浅,但在探索中也积累了一定的工作经验,在此愿与同行交流切磋。一、广泛动员,创造实验研究的群体行为“双轨同步”教学改革是一项复杂的系统工程。在这个新的教学体系研究中,以市课题组为轴心,以实验院校为龙头,辐射和带动全市整个成人教育,展开群体攻关,充分发挥成人教育人才济济…  相似文献   

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