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不断改进教学模式和教学方法,是保证高职模具设计与制造专业培养目标得以实现的有效途径。教学模式的改革中,应根据企业发展需求,及时修订教学计划,完善教学体系;强调教学与职业的关系;实现理论教学与实践教学的密切结合、有机搭配;引入职业资格证书制度。教学方法的改革中,可分别从理论教学和实践教学进行,并将现代教学技术和教学理念应用在教学中。 相似文献
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在电气类专业中；ＰＬＣ课程是一门实践性强的主干专业课。所以，从２０００年上半年开始，我校对ＰＬＣ课程教学进行了大胆改革。 传统教学中，ＰＬＣ课程理论与实践脱节，过分偏重理论教学；教师授课以“灌输式”教学方法为主，忽视了学生的主体作用；授课媒体主要是教材、黑板加粉笔，忽视了现代教学技术的应用。这些问题严重影响了ＰＬＣ课程教学目标的实现，压抑了学生的学习兴趣。 一、课程改革措施 １．教学模式改革 为了办出职业教育的特色，我们对ＰＬＣ课程进行了理论与实践融为一体的“一体化”教学模式的探索。教学方式由传统的… 相似文献
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根据应用型人才培养目标，围绕当前概率论与数理统计教学中存在的问题，从教学模式、方法和内容三个方面进行教学改革的探索，得出以下几点改革措施：将传统的教学模式与多媒体技术结合，利用网络课程辅助教学；教学方法上融入数学建模的思想和方法；教学内容上增加实践环节，提高学生实践应用能力。 相似文献
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王建 《伊犁师范学院学报》2004,(2):98-99,101
和声课在高师音乐教育中的地位和作用非常重要。针对高师音乐专业教育中存在的生源素质偏低，文化、专业基础参差不齐；受传统教育观念和教学模式的影响；教学手段落后，理论与实践相脱离；教学目的、培养目标认识上的不明确等问题，提出要用先进的教育理念与教学思想指导和声课教学，改革教学方法，充分利用现代教学手段，在教学中要体现“师范性”特点。 相似文献
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我国当代教学模式刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来，国内外对教学模式的研究方兴未艾，但教育理论界对教学模式的认识至今尚未达成共识，就教学模式的定义已达10余种。其中有两点认识是一致的：（1）教学模式是在一定教学理论指导下形成的；（2）教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁。也有学者从三个角度对教学模式进行了观察：从静态上看，教学模式是一种教学理论结构，它揭示了某一教学活动所赖以建立的理论基础；从教学过程来看，教学模式是一种教学活动结构或教学程序，它揭示了某一教学活动各个环节之间的内在联系；从教学实践的角度来看，教学模式是一种教学方法系统，它揭示了与某一教学活动相适应的教学策略或方法。教学模式是教学论研究中重要的组成部分，研究和探讨教学模式，不仅可以丰富和发展教学理论，而且可以更好地指导教学实践，提高教学质量。 相似文献
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韩加好 《连云港职业技术学院学报》2006,19(4):62-64
高等职业教育培养人才的关键点在知识和技能的结合上,为此,我校在数控编程与操作课程中进行了“理论与实践一体化“教学改革,取得了良好的效果.理论与实践一体化教学模式从根本上改变了理论教学与实践教学相分离或一门课程、一个实践环节单独操练的做法,强调了教学内容与教学方法的应用性和综合性.在改革实践中,深刻体会到:教学条件是实现理论实践一体化的基石,教学组织形式是实现理论实践一体化的骨架,教学内容是实现理论实践一体化的材料. 相似文献
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结合高职教育培养目标,分别从专业教学标准修订、课程体系建设、教学方法改革、实训条件完善、教师专业技能提高等方面对以赛带训教学模式进行了理论与实践探索。理清了以赛带训教学模式下高职教学中教学内容和教学方法改革的思路,并总结了实践中积累的经验。 相似文献
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“教育科学的生命在于教育实验”。透过教育实验这一窗口，８０年代以来我国教学理论与实践的发展及态势也就昭然在目：１、对教学过程的本质属性有了新的认识；２、重视非认知因素的培养；３、课程设置综合化、灵活化、多样化；４、改革教学方法；５、加强对教学模式的研究与实验；６、重视教学环境的建设；７、教学组织形式多样化；８、改革教育评价制度 相似文献
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模拟电子技术课程全方位建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春颖 《中国现代教育装备》2008,(3):98-99
为了提高电子技术基础课程的教学质量,根据教学改革和课程建设的要求,对该课程理论教学、实验教学、课程设计等方面的教学方法进行研究,实施多种教学模式,采用多媒体教学技术,结合EDA软件仿真,用于电子技术基础课程教学。突出现代教学模式的互动性,提出电子技术基础课程教学方法改革的原则和目标,并对该课程教学方法进行改革与实践。强调教学改革除需重视教学内容、强化教材建设外,还需进一步引进和开发先进的教学平台,提高实践教学水平。形成了体系与环节融合,理论与实践并重,传统与现代结合的教学特点。 相似文献
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"EDA技术与实践"是一门实践性很强的课程,传统的教学模式不利于人才的培养。基于此,针对传统课程教学模式中存在的教学方式单一乏味、考核方法不合理、实验实践课程不受重视等问题,给出了改进教学方法、改革考核方式、加强实验实践教学等几种措施,以期有助于实现"EDA技术与实践"课程理论与实践的紧密结合。 相似文献
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罗凌 《绵阳师范学院学报》2005,24(4):110-112
音乐教学论课程既具有较强的理论性、又具有强烈的实践性，恰当的运用案例教学不失为一种行之有效的方法；在实际教学中，棠例教学既可渗透于理论讲授之中，也可与音乐课堂教学实践相蛄合；既可采用专题性、综合性的案例教学形式，也可采用案例对比性、实践性的案例教学形式；通过案例教学可以改革传统的教学模式，成功地实现音乐教育理论与音乐教学实践的结合，从而使学生获得从事音乐教育教学工作应具备的能力和素质。 相似文献
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针对当前高职院校计算机传统教学方法的改革,提出以实践性为导向的教学方法,介绍了案例与任务驱动教学模式的原理方法及实施要求,并以"一体化教学"来实现"案例+任务驱动"的教学模式,实践表明,此模式是现今高职院校计算机教学中一种非常适合的教学方法。 相似文献
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有关数学教育模式问题的若干思考 总被引：4，自引：2，他引：4
数学教学模式是一定思想指导下所建立的具有系统性、典型性和相对稳定性的结构，它既体现一定的理论背景，同时也反映可操作性，是理论与实践结合的产物。在研究、学习或运用数学模式时，应认识和注意以下几个问题：确立教学目标；数学教学模式与数学教学方法问题、教学模式应该是在基本教学模式的基础上建立和发展的；教学模式优劣性问题；创立新的教学模式，一定要配备表现该模式的典型案例。 相似文献
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陈霞 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):147-148
高职院校《跨文化交际》课程的开设来源于外语人才的复合型趋势;该课程存在教学理念、教学方法和手段、教学模式等方面的问题.改革之道在于遵循以学生为中心、注重实践教学、注重模拟情景和实境式教学模式、强调理论实践一体化教学方法与合作学习等方略. 相似文献
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教学方法改革是高职院校思想政治理论课建设的重要环节。理论教学与实践教学既有各自的优势，又有内在的统一。探索理论教学和实践教学的结合途径实现功能互补，有利于提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课程立体教学模式构建，应以学生四重身份构建教学体系，实现角色和成才目标立体化；以“图、文、音、视、动画”等教学资源充实教材，实现教学内容立体化；运用“讲、读、论、看、写”等方法，实现教学方法立体化；多部门分工合作完成实践教学项目，实现育人途径立体化。 相似文献
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在加快建设高水平本科教育的时代背景下,加强课程建设、推进教学方法改革被推向一个前所未有的高度。侵权法律实务作为巢湖学院法学专业人才培养方案中的一门综合课程,是学生法律实践技能培养的重要载体,其教学模式的优劣直接影响其课堂教学效果的好坏,关系到应用型人才培养目标能否实现。结合课程属性,以实现教学目标为立足点,课程组从教学内容、教学方法、考核模式三方面进行了侵权法律实务教学模式的改革与实践,并围绕教学过程中存在的问题,有针对性地进行了教学反思,为教学模式改革的深入推进指明了方向。 相似文献