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本文以崇左幼儿师范高等专科学校为例,分析当前校外实践教学管理中存在的问题,提出可构建基于移动智能终端的实时动态实践教学监控机制,通过构建校企双主体校内实践教学模式、“双主体三环节多平台”实践教学实时监控程序、“三维一体”的多元化多渠道实践教学评价机制,帮助学生更全面地了解行业就业状况,使学生学习更有针对性,以此提高校外实践教学的质量。 相似文献
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通过调查分析高职院校"2+1"人才培养模式下校外实践教学管理的现状,提出构建"二级二线"教学管理机制、打造"四结合"立体化教学模式和建立完善的三方考核评价体系等校外实践教学管理策略。 相似文献
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财经类院校校外实践教学体系包括教学目标体系、教学内容体系、教学基地建设、教学管理体系和教学评价体系,其中创建符合财经类院校自身特点的校外实践教学质量监控体系是衡量校外实践教学效果的重点,科学构建财经类院校校外实践教学效果评价指标体系是关键,而利用产学研合作全面提升校外实践教学质量是财经类院校校外实践教学体系的必然趋势。 相似文献
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李世闻 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):6-8
高职院校的思想政治理论课实践教学应该以大面积覆盖、规范化开展校外社会实践而不是“课堂社会实践教学”为努力方向。构建高效的高职院校思想政治理论课实践教学模式应该从完善实践教学管理制度、集中型实践与自主型实践互相配合、多环节多部门密切协作、精心建设实践基地与建立多层次的激励机制五个方面来推进。 相似文献
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王志红 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(5):29-30
随着高职院校教育理念和办学思路的更新及教育教学方法的创新,高职院校实践教学管理与教学质量管理的创新已成为摆在各高校领导和广大教职员工面前的重大理论和实践课题。围绕着这一课题,应从以下几个方面进行创新尝试:一是实践教学管理创新的尝试,主要抓校内实验实习教学管理的创新、校外实训基地管理的创新;二是教学质量管理创新的尝试,主要有树立“市场适应度”质量观、建立新的质量评估指标体系、构建校内教学评估新体系等。这些创新的核心就是提高毕业生的就业率。 相似文献
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培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定完善实践教学体系和教学管理制度,探索出“全程·融合·协同”的“双元制”基本模式并取得明显成效。 相似文献
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凡兰兴 《湖北第二师范学院学报》2016,(4):83-86
统计学是一门应用性较强的课程,需要实施实践教学。依托中国—东盟博览会实施统计课实践教学,拓展了实践教学的平台,既有利于学生掌握统计知识,又让学生进一步了解“21世纪海上丝绸之路”开拓就业思路。文章总结了三年来教学尝试的经验和存在的问题,提出了学校领导应大力支持校外实践教学,建立健全实践教学管理制度,以及灵活调整实践教学计划或思路等建议。 相似文献
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“双导师制”校外教育实践是对师范生实施校外导师指导的有效形式,就是让师范生身临小学教育实际情境,在校外导师的指导下,提高教育教学实践能力。以丽水学院为例,通过问卷调查与访谈,对该校小教专业大三实行的“双导师制”教育实践中存在的问题进行分析,并提出改进措施：建立优质实践基地,形成“学习共同体”;健全校外导师的遴选、考核机制;强化过程管理;改革实践考核机制;使师范生成为“反思性实践者”。 相似文献
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熊伟程 《贵州师范学院学报》2023,(9):1-7
实践基地是高校师范类专业开展实践教学、培养师范生实践能力的重要支撑和保障。在师范类专业认证背景下,对目前校外实践基地“如何准入与退出、如何建设与管理、如何监督与评价”方面存在的问题进行分析,探索“建好-用好-评好”的实践基地建设路径。这一路径的三个方面是相互联系的整体,“建好”是为了“用好”,“用好”需要“评好”,“评好”是为了进一步“建好”。提出师范类专业校外实践基地“一看二撰三讲四顶”的应用体系,形成校外实践基地建设的体系架构,为有效开展师范类专业校外实践基地建设提供参考。 相似文献
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"准就业":合作教育的多赢机制--高职高专学生校外实习教学改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专校外实习直接关系到学生动手能力和综合素质的培养。湖南建材高等专科学校形成了学生自主联系、学校搭建平台、建立开放式实习基地三种“准就业”实习模式,建立了一批“准就业”实习基地,修订和完善了一系列教学管理制度,推动了学校“产教结合”,特别是学生实习与社会实践、与勤工俭学相结合,在高职高专教育教学改革中发挥了重要的作用。 相似文献
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随着教育信息化的深入推进,信息技术与教学管理的融合已提上日程.佛山职业技术学院结合自身情况,以先进的信息化管理平台为途径,以高效的模块化功能区分为手段,在常规教学管理、校外实践教学管理、教学质量监控和毕业生信息管理几个方面进行改革创新,力图探索实时、高效、快捷、多向的现代教学管理方式. 相似文献
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目的根据高职高专的人才培养模式,探讨一行之有效、可供参考的临床医学专生实践教学体系构建图.方法对初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图进行阐述,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理和实践教学保障四个方面展开分析.结果初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图主要特点是：建立与职业岗位能力要求及执业助理医师技能考试要求相对接的实践教学内容;通过校院合作完善实践教学管理体制;聘请行业专家兼职教学及利用校外实践基地优化教学资源.构建图充分体现了“工学结合、校院合作”.结论构建的高职高专临床医学专业实践教学体系构建图,具有鲜明的高职高专特色,可行性较强,可为网类高职高专院校实践教学体系的构建提供参考. 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(6)
实践教学对培养学生创新能力方面起着至关重要的作用,为了提高实践教学管理水平,培养高质量创新人才,在分析目前实践教学管理中存在问题的基础上,结合河南理工大学实践教学管理的改革实践,适时提出了深化实践教学管理模式和改革的具体措施,即构建多层次实验教学平台,推进实验室开放工作,改革实验系列人员考核分配办法,改革实验教学内容与方法,重视大学生课外科技创新活动和校企合作建设校外实践教育基地等,并提出了转变思想观念、创新实验教学内容方法和手段、改善实验教学条件等下一步改进的方法和措施。 相似文献