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一、多媒体与ＣＡＩ现代教育技术的进步,使得教学手段发生了巨大的变化。多媒体作为一种教学手段,在落实教学内容和开发学生的智力,进行素质教育等方面,已经表现出强大的生命力。教师自行编制课件,辅助教学,笔者认为有两个优点:1.课件可包含图、文、声、像等多种媒体信息,做到图文并茂,把学生带入一个全新的教学模式,从而激发学生学习的热情,引起学生学习的兴趣,增强记忆,开发智力。2.可把微观世界宏观表现出来,使抽象的概念形象化。本文结合以上两个优点,把普通高中化学课本(必修)第一册第五章第七节“离子晶体、分子晶体和原子晶体”的教… 相似文献
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创新是产生新思想、新发现和创作新事物的人类一种特有的意识和表现，它实现了一种由已知到新知的探索．对学生来说，就是如何进行创造性地学习，也就是说对已有的知识进行重新组合和整理，敢于尝试，敢于实践，敢于提出新的猜想．探究在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力，是当今教育界所面临的一大难题． 相似文献
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随着计算机和多媒体技术的发展与普及 ,各种应用软件与工具平台的完善 ,使得学科教师在掌握了一定的多媒体和计算机技术后 ,能够制作一些随堂的多媒体教学课件成为一种趋势。由于此类课件融合了制作者本身的教学思想与教学风格 ,对教材、教学内容独特理解与丰富的教学经验 ,针对学生实际情况与学习风格的教学策略而编制。因此 ,较市场出售的通用课件使用起来有更好的教学效果。素质教育、因材施教的思想也从中得到充分体现。下面通过“共价键”多媒体课件的设计与制作来体现这一个过程。1 教材分析与设计思想1.1 教材分析共价键是现行教材… 相似文献
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培养学生的实际工作能力,使其成为应用型技术人才是高等职业教育的目标。在高等职业教育的教学计划中,理论课与实训课的学时比例大致为１：１。如何安排好实训课的教学内容和采用什么样的教学方法,充分利用有限的实训学时,培养学生的实际工作能力,是高等职业教育教师不断探索的课题。 传统的实验或实训课,有些是验证某个理论,有些是训练某种技术。大多都是独立的实验或实训,实验内容及试验步骤都是固定的,试验用品老师都已摆放好,学生不用多动脑筋,按部就班就能完成实验。这些实验与实际工作有很大差别,很多学生在参加工作后不… 相似文献
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张俊松 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):16-16
2011版义务教育数学课程标准要求初中数学教学不仅要关注学生学习结果,而且要关注学生学习过程.本文从研究教师学情注重知识生成、严谨示范指导学法、归纳错题合理应用、勤于反思总结方法等方面谈谈提高初中生数学解题正确率的策略. 相似文献
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校园活动组织工作该如何开展、开展中应注意那些问题,从游戏的角度对校园活动组织工作在四个方面进行了探讨。 相似文献
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我校高中体育模块教学中开发"十二分钟跑"校本课程,并以"十二分钟跑"为主要抓手,通过模块课堂教学、课外活动、大课间活动以及各项群体活动、校外社区活动的全面实施,唤起全校师生对健康的关注,引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中,培养学生主动参与长跑运动的良好习惯、团队精神、坚强的意志品质、终身体育观念等,最终实现增强学生体质的目的。本文通过实验说明12分钟跑对高中生心肺功能有着很明显的提高和改善。 相似文献