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邢继萍 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):12-14
应用文写作是高职英语教学的主要组成部分,培养学生的写作技能和应用能力在高等职业教育中有着不可轻视的作用。高职英语应用文写作教与学的过程中还存在一些问题,因此,要加强对英语应用文的了解,让学生掌握应用文写作的技能,同时完善教学方法,理论联系实际,强化学生的写作能力。 相似文献
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提出小学英语写作教学中存在的问题,分析运用博客开展教学的优势,以及应注意的几点问题。近几年来,小学阶段的英语写作教学受到了广泛重视,在教学过程中,教师越来越认识到写作教学成为小学英语教学中的薄弱环节。学生的写作技能同"听、说、读"这三个技能并重,是发展学生的英语语言技能、培养学生良好的英语交际能力的 相似文献
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写作策略是布局谋篇、遣词造句和修改文章的方法或规则,贯穿于写作的整个过程。本研究以第三军医大学2010级本科生为研究对象,采用吴丽林(2005)的写作策略分类,对学生英语写作前、中、后三个阶段的写作策略使用情况进行了问卷调查和分析,以期为提高本科生的英语写作技能提供借鉴。 相似文献
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以公式化语言的理论依据为基础,通过问卷调查的方法,剖析当前我国大学英语写作教学中存在的误区,探究其产生的原因,并提出公式化语言教学对提高大学生英语写作水平的实际作用,使学生能够真正掌握准确的、规范的、地道的英语写作技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
初中阶段是学生初步学习英语知识的关键时期,在初中英语教学过程中不仅要重视学生的英语知识教学,还要强化学生的英语技能。英语写作是学生在初中英语学习过程中必须具备的一项技能,提高学生的英语写作能力对于学生的英语学习和发展是非常重要的,因此,老师在日常的英语写作教学过程中要不断改进教学方法,真正提高学生的英语写作能力。 相似文献
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英语写作是一项重要的语言输出技能,能促进英语语言技能的全面发展,但英语写作教学一直"费时低效"。该文对武汉科技大学1200名学生进行问卷调查和访谈,分析调查数据以了解大学英语写作教与写的现状,并在调查分析的基础上,提出一些大学英语写作教学的改进意见。 相似文献
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英语写作是一项重要的语言输出技能,能促进英语语言技能的全面发展,但英语写作教学一直“费时低效”.该文对武汉科技大学1200名学生进行问卷调查和访谈,分析调查数据以了解大学英语写作教与写的现状,并在调查分析的基础上,提出一些大学英语写作教学的改进意见. 相似文献
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杨玉 《宿州教育学院学报》2011,14(6):106-108
采用问卷调查法,调查理工科院校非英语专业学生英语写作元认知策略使用现状。结果发现：英语写作过程中大部分学生很少使用元认知策略,尤其是事先计划和自我评估策略。最后针对他们写作中存在的问题提出教学中要加强元认知策略培训。 相似文献
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楚承华 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):83-84
随着全球化的趋势,英语水平成为艺术专业人才进入国际平台的必备条件。文章以问卷调查的形式,对艺术类专业学生大学英语学习情况进行了调查研究,并提出提高学生的大学英语学自主学习能力的对策和建议。 相似文献
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通过对大学生进行课程跟踪实验,并运用问卷调查的方式对大学英语课中加入英语情景剧表演前后的教学效果等方面进行对比,旨在基于建构主义的理论基础,结合大学英语课堂实际,尽可能多地为学生创造运用语言的情景,帮助学生独立运用语言。从而促进学生英语听说水平的提高。 相似文献
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我国大学英语口语教学现状及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
周岚 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(3):117-120
在问卷调查的基础上,提出了当前大学英语口语教学存在的主要问题,并尝试将探究式教学模式引入口语教学中,探索出一种以问题探究为教学特点的口语教学新模式,积极引导自发、自信、自由、自主的口语学习态度,激发和培育学习者的探究意识和创新精神。 相似文献
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吴忠齐 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):38-40
当前高职英语专业综合英语教学中普遍存在诸如课堂互动不佳、学生对英语缺乏信心、上课过于焦虑、沉默等现象,很大程度上与对情感因素的忽视有关。本文通过问卷调查,探讨了综合英语课堂教学中学生的情感状况,并提出了几点改革建议。 相似文献
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李楠 《中国科教创新导刊》2013,(22):83-83
本文通过问卷调查的方式对非英语专业本科生大学英语词汇学习现状进行了了解,并对调查结果进行了分析,发现学生在英语词汇学习过程中存在一些问题,本人针对问题提出了几点建议。 相似文献
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田宏君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):115-116
随着经济的发展,高素质人才需求不断增长,高职高专院校的素质教育有其自身的优势和基础。通过汽车专业英语课程实践,齐师专公共英语教研室探索适合高职高专特点的行业英语教学方式,把汽车英语教学与汽车行业知识、技能相结合,丰富英语教师自身的汽车专业基础知识,提高汽车英语课程的课堂效率,激发学生的学习兴趣,构建基础英语和行业英语相结合的课程教学模式,最终达到提高学生专业素质的目的。 相似文献
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本文以认知语言学的建构主义理论为基础,以调查问卷为研究方法,探讨了计算机网络在培养学生自主学习英语能力中的作用,以期对英语的教学有一定的启示作用。 相似文献
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徐新辉 《顺德职业技术学院学报》2004,2(1):84-87
国内外的研究表明,英语写作有助于提高英语语言交际能力。以深圳职业技术学院应用外语系2001级69名专业学生为对象,采用问卷和面谈等研究工具,着重调查分析英语专业学生的英语写作时间分配,写作困难和解决困难的方式,学生对教师评改作业的要求,提出提高学生写作水平的对策。 相似文献
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我们的英语教学一直受结构主义的影响,过分强调语言形式的习得,而忽视了语言形式的交际功能,过分强调用词准确,语句合乎语法规则,而忽视了在特定语境中的得体、合适。语用学告诉我们,语言知识的积累固然不可缺少,但它不是学习语言的最终目的,而获取语言知识也不能过分依赖书本而脱离了语言运用的环境。成功的英语教学法不仅要培养学生“造出一些意义正确,合乎语法规则的句子的技能”,还必须使学生“具有言语的得体性意识”。 相似文献
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文章首先澄清了大学生思想政治教育社会化的基础概念。在此基础上,对大学生思想政治教育社会化的相关问卷调查做了分析。文章认为,问卷调查的统计结果反映了大学生思想政治教育社会化的客观趋势,但这种社会化趋势并没有预想的那样理想。文章最后就大学生思想政治教育社会化问题提出了相关建议,并指出了有待进一步调查研究的问题。 相似文献