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三、建设我国面向２１世纪创新体系任重道远知识经济时代即将来临，现代化建设任重道远。根据我国“三步走”的发展战略，要在２１世纪中叶达到中等发达国家水平。这是一个以发达国家为参照的、动态的、开放的目标。而发达国家正向知识经济迈进，这就要求我们抓住机遇，迎头赶上，大力发展以知识为基础的经济，实现我国经济工业化和知识化的协调发展。为了迎接知识经济的挑战，我国在加速工业化的同时，必须大力发展知识密集型制造业和服务业，其经济发展将经历工业化为主、工业化和知识化并重、知识化为主三个阶段。在这个过程中，世界科技… 相似文献
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谢幼琅 《中国职业技术教育》1999,(4):33-35
在我国经济发展迈向第三步战略目标之时，世界科学技大突飞猛进，知识经济将逐步成为21世纪人类社会的主导经济。我国是一个工业化过程尚未完成的国家，从全国看，还不具备条件。但北京、上海、广州等发达地区条件较好，特别是北京，具有发展知识经济得天独厚的优势。发展知识经济，必须发展教育，更要大力发展职业教育。一、莫失良机发展知识经济当前，正处在变革的时期，我们应当机立断，抢抓机遇，发展知识经济。江泽民同志在1996年全国科技大会上指出：“SIJ新县一个民族进步的灵魂，是一个国家人l发达的不竭动力。”“一个没有创新能… 相似文献
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随着信息技术的飞速发展，知识经济时代的到来，我们正经历着人类文明史上的又一次飞跃一工业化社会进入到信息化社会，一场新的信息技术革命正在悄然兴起。受其影响，我国中小学教育手段和技术也在逐步发生着新的变化。 相似文献
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随着二十一世纪的到来,人类社会经过近二百多年的发展,完成了工业化进程,进入了信息时代,亦即知识经济时代。知识经济是以现代技术为核心,建立在知识、信息的生产、分配和利用之上的经济。因此,在一定意义上说,知识经济将是一种教育型经济和学习型经济。 相似文献
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高教变革:为迎接知识经济时代做准备 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济是在工业化基础上发展起来的新经济形态。在现阶段,我国多数地区要在工业化过程中,不断提高智力资本在经济增长中的作用和水准,逐步向知识经济形态转变;而一些发达地区,例如北京、上海、广州等大城市,工业化和智力资本的积累已经达到相当水平,具备了发展知... 相似文献
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当今世界,随着新技术革命的迅速发展,以知识为基础的“知识经济”正在蓬勃兴起。对于工业化进程中的我国来说,知识经济是一种崭新的概念。那么,知识经济是什么,面对知识经济的到来,作为国民教育重要组成部分的在职教育该如何作为呢?一、知识经济的含义按照国际经济合作发展组织《以知识为基础的经济》报告中的定义,知识经济(KnowledgeEconomy)是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。该报告提出,知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一 相似文献
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教育是国家创新能力的基础 总被引：2，自引：1，他引：1
知识经济初见端倪,展现了２１世纪人类经济和社会发展的绮丽曙光。我们在憧憬我国经济和社会发展的美好未来时,应充分认识知识经济的本质以及知识经济赖以维持和发展的机制,这是我国在实现工业化的同时,发展知识经济,实现我国经济的“跨跃式”发展的前提条件。如果说,知识经济的本质在于创新,那么,国家创新体系则是创新活动的主体,而教育则是国家创新体系的培养基。一、创新是知识经济的本质知识经济中所讲的知识,是迄今为止人类创造的所有知识。其中,科学技术、管理科学和行为科学的知识是最重要的部分。知识经济发展过程,实质… 相似文献
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经过改革开放的２０余年，我国经济建设正处于工业化的中期，而且各地区发展极不平衡。进入２１世纪，我国还有繁重的工业化任务必须完成，同时必须认真地对待知识经济对我国的挑战。为了不错过机遇，必须加速实现工业化的步伐，同时利用一切机舍，在高新技术的某些领域，实现新的突破并用高新技术提升传统产业，以获得跨越式发展的可能性，缩小我国经济与西方发达国家的差距。只有这样，我国才能较快地实现经济发展的第三步战略目标。 一、实现第三步战略目标必须依靠科学校术进步和技术创新 要缩小经济实力与发达国家的差距，我国经济只有… 相似文献
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《世纪初我国中部地区农村职业教育发展理论和模式的研究与实验》课题组 《中国职业技术教育》2001,(3):42-43
农村职业教育的发展是与一定的经济发展阶段相联系的。按照国外经济学家的观点，经济发展阶段可以划分为初级产品生产阶段、工业化阶段、发达经济阶段。我国有些学者认为，我国已经进入了工业化阶段。将一些国家和地区进入工业化阶段之后的农村职业教育发展情况进行比较，对于研究２１世纪初我国农村职业教育发展不无借鉴作用。一、对农村职业教育的发展实行国家干预１制定颁布配套的法律法规以美国为例，从１９１７年联邦政府通过的标志着美国职业教育制度最终形成的《史密斯———休斯法案》开始，到１９９４年的《２０００年教育目标：… 相似文献
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论比较优势与竞争优势 总被引：2，自引：0，他引：2
黄毅 《安徽教育学院学报》2003,21(2):35-37
比较优势论与竞争优势论并非矛盾对立，而是和谐统一的。在政策运用上，我们应以发挥比较优势为产业选择的依据，同时注重对优势产业在竞争力方面的培育，最终打造出在国际市场上占据竞争优势的产业。 相似文献
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李书进 《商丘职业技术学院学报》2004,3(1):13-14
民营企业发展慢、经济效益不佳的主要原因就是企业缺乏竞争优势.竞争优势是与其他企业竞争能力比较而形成的对消费者的引力.整合有效因素,突出重点、发挥强项,形成成本优势、无形资产优势、市场优势,有形资产优势等不同的竞争优势. 相似文献
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张志彬 《湖南科技学院学报》2007,28(1):83-85
郭熙保总结的后发优势理论较以往的后发优势研究更加深入和系统,是具有开创性意义的。郭熙保阐述了发展中国家后发优势的客观存在以及如何发挥后发优势,对后发劣势的系统研究有着重要的借鉴意义。在此理论的基础上。本文全面总结了发展中国謇经济发展的后发劣势,并认为发展中国家的经济发展不仅要充分发挥后发优势,而且还应该在发挥后发优势的同时尽量避免后发劣势所带来的负面影响,从而促进经济的可持续发展。 相似文献
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市场进入次序优势与高等教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育研究》2007,28(9):20-24
在我国高等教育发展中,综合大学具有先动优势,理工类大学的后动优势较为明显。高等教育的效益滞后性、大学精神培植的长期性、事业发展的开拓性、进入壁垒的存在造就了先动优势大学。后动优势大学源于国家高等教育的政策导向、学科专业的应用性、搭便车的成本优势和教育方法、学术研究的创新。必须采取有效措施,扬长补短,打造高等教育的持续综合优势,促进我国优质高等教育的不断发展。 相似文献
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传统的劳动密集型比较优势产业的发展面临新的问题,我国必须建立以人为本的、全面的、协调的、动态发展的现代比较优势产业。目前我国劳动力要素的比较优势仅仅表现在数量上,仍属于低层次劳动力特点的比较优势基础,应促使劳动力要素向技术要素、人力资本要素升级,通过构建产业的比较优势基础,促使比较优势产业升级。 相似文献
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郑少贞 《广东技术师范学院学报》2002,(3):78-81
民营经济作为我国国民经济机体中最具有活力和生命力的一个亮点 ,已成为支撑和推动经济增长的重要力量。在经历了长时间的高速发展之后 ,随着对外开放改革步伐的加快 ,正面临着一系列引人注目的问题。如何借助民营经济新的发展机遇 ,发挥民营经济在提升国家竞争力中的作用 ,可以从其发展目标定位、制度创新、融资渠道等方面入手 相似文献
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从比较优势到竞争优势——西方自由贸易理论的演变轨迹及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
WTO的宗旨是消除各国间贸易障碍,推进全球贸易自由化,而其运行的依据则是以比较优势学说为核心的自由贸易理论。中国加入WTO后,如何利用本国的比较优势扩大国际贸易来加速经济发展,对此循着自由贸易理论演变的历史轨迹进行了初步的理性思考。随着新技术革命和经济全球化的到来,影响各国比较优势的“外生性因素”正在向“内生性因素”转化,并可由此改变一国的生产结构和贸易结构。在这种新的历史条件下,中国应从比较优势发展战略转向竞争优势发展战略,避免落入“比较优势陷阱”,并从政府、产业、企业三个层面共同努力,以尽快获得国际竞争优势,缩小与发达国家的差距。 相似文献
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比较优势、竞争优势与中国研究型大学跨越式发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
世界高等教育发展的历史和经验证明，研究型大学的发展在某个历史时期或阶段必然是跨越式的、赶超型的，其基础是竞争优势的结果。目前我国研究型大学的发展主要是利用比较优势，而真正要实现跨越式发展，必须拥有持久的竞争优势。发展竞争优势是我国研究型大学实现跨越式发展的关键。 相似文献
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中国加入WTO后，企业面临国际商业道德标准的压力，企业道德问题日渐突现，企业道德优势与可持续竞争优势的关系也随之成为企业界和学术界共同关注的问题。企业道德优势是可持续竞争优势的重要来源。企业道德优势的构建应在实施道德管理模式的基础上，重视以下战略环节：树立战略远见，创造更高的利益相关者满意度；建立有效的企业道德管理机制，构筑快速行动的能力；在明确战略定位的基础上，实施一系列的战略行动，将快速行动的能力转化为现实的企业道德优势。 相似文献