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如何全面推进素质教育，是当前教育体制改革中的一个热门话题。何为素质教育？援引一位教育官员的话：“素质教育是为实现教育方针规定的目的，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育”①。从这一表述可见，素质教育的实施，不仅涉及到各级政府和各类学校，而且关系到各个学科、各个专业乃至各门具体课程，硕士生的政治理论课当然也不能例外。因此，探讨其在不减弱自身功能的前提下与素质教育相适应的必… 相似文献
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情商教育，是推进素质教育中出现的新课题。实施素质教育是我国教育思想上的一个重大转变，也是教育改革的一个重大突破。在实施素质教育中，如何重视和加强情商教育，是目前教育界关注的焦点，本对此作了一些简略的探讨。 相似文献
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在三个层面上把握素质教育的实施毛亚庆素质教育的实施是一个巨大的系统工程，单凭某个地区、某所学校、某位教师的努力，很难取得切实的成效。我认为素质教育的实施要把握好三个层面。一、宏观层次是素质教育实施的前提。首先，革新教育观念，树立正确的教育行为的价值取... 相似文献
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在实施素质教育过程中应该怎样给师生关系定位，既是一个教育实践问题，也是一个教育理论问题，构建相互尊重的平等的师生关系，是素质教育得以顺利实施的重要保证。 相似文献
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刘凡 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):127-128
一个国家的发达程度，主要是看该国国民的精神面貌，亦即所说人民的素质如何，所以现在各个学校都把素质教育列入教学重点，素质教育是以提高人的素质为目标的教育，它是一种教育思想、教育理念，而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施，是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地，对于中等职业学校来说，不同专业所开设的课程不同， 相似文献
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实施素质教育始终要在抓实上下工夫郭建武实施素质教育，学校党政部门必须在共同的目标下，把工作抓紧、抓好、抓实。突出一个实字，抓住几个环节，实实在在，抓出成效。一、始终把转变教育观念确定为一个永恒主题重视教育观念的转变是实施素质教育的重要前提。实践告诉我... 相似文献
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李少元 《山西教育(综合版)》1997,(4)
教书育人与活动育人是农村实施素质教育的基本手段李少元素质教育是我国教育界最近提出的一个新概念，是对受教育者实施德、智、体、美、劳素质全面发展教育的简称。在农村实施素质教育是教育思想与教育手段的重大变革，是宏观与微观相结合，深化农村教育综合改革的重要走... 相似文献
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人的全面发展与素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
促进人的全面发展，必须实施素质教育。素质教育是一种普遍性教育，是以提高全体国民素质为目标的教育；素质教育是一种全面性的教育，是以每个人全面发展为目标的教育；素质教育是重视人的个性发展的教育。为实施素质教育，一要不‘断加强化建设；二要加强和完善制度建设；三要建设一个创新型组织。 相似文献
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实施素质教育，在全国各地正呈“强势”发展，但由于种种原因，人们在实施素质教育中也容易出现偏差，步人如下误区：误区之一：全盘否定以往的教育。在“应试教育”与素质教育这两种教育思想、教育模式的转变中，应有一个新旧交替、相互交错的过程，不能认为过去的教育传统都是不可取的，一切从头开始。我们应客观地、历史地、辩证地分析和看待以前的教育实践，去其糟粕，取其精华，避免从一个极端走向另一个极端。误区之二：面向全体学生和学生全面发展，就是让学生平均发展。实施素质教育要面向全体学生，是使我们的教育对象人人得到关心… 相似文献
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课堂教学实施创新教育必须唱好四步曲——谈创新型课堂教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是素质教育的一个重要组成部分，课堂教学既是实施素质教育的主战场，也是实施创新教育的主渠道。因此，如何使创新教育落实到课堂教学中，既是当今教育教学改革的一项迫切需要解决的任务，也是创新教育的生命力所在。 相似文献
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胡瑞琴 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):92-94
素质教育是21世纪中国教育的必然选择。然而，根深蒂固的传统教育观念阻碍了素质教育的实施。网络教育的核心和目标是个性教育，创造教育、终身教育。网络教育是未来教育的发展方向，它为素质教育的全面实施提供了一个千载难逢的机遇和途径。 相似文献
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陈铁云 《中国教育科研与探索》2007,(4):32-33
人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个国家，一个社会人的整体素质很大程度决定了它的文明程度。我们国家大力倡导素质教育，但人们在进行素质教育中容易忽视对“后进生”的素质教育。对“后进生”进行素质教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育、实践技能教育、创新意识教育，这样可以全面推进“后进生”的素质教育。 相似文献
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实施素质教育的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个重大问题。全面实施素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 一、更新观念，增强使命感，全面实施素质教育 实施素质教育是一项涉及教育各个方面的综合性改革和涉及价值观、人才观等思想观念的重大变革的教育过程。要摒弃应试教育的弊端，实施素质教育，学校领导和教师必须转变陈旧的教育观念，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力形成和发展的教育观念、教育模式，改革由教师单向灌输知识和以考试分数作为惟一标准衡量教育成果的教育教学制度，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生的… 相似文献
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王清连 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):29-30
实施素质教育是一个庞大的系统工程，它要求社会各要素、各子系统之间相互协同运作。为切实保证职业学校教育由传统教育向素质教育转轨的实现，应加强配套建设，创建适合素质教育运行的良好的保障机制。一、优化素质教育环境素质教育是一项庞大的系统工程，单靠职业学校一家唱独角戏是不行的，必须在整体上深化改革，并加大舆论宣传，调动社会各方面的力量，为实施素质教育创造一个良好的环境，这是职业学校素质教育能够良性运转的根本保障。首先，要加大对职业教育的投入。职业学校素质教育具有多元性、开放性、实践性等特点，除了要对学生… 相似文献
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在大力推进素质教育的今天，做为基层教育行政部门，我们应思索这样一个问题：实施素质教育是个系统工程，不是一朝一夕就能实现的；它需要全体教育工作者乃至全社会付出艰辛的劳动。那么这种劳动怎样才能达到事半功倍的效果呢？对此，我们提出了“以教育科研为先导，以科校教育为龙头，区域推进素质教育”的战略框架。第一、区域推进素质教育能使素质教育成为政府行为。汩罗实施素质教育的成功经验是政府行为到位。因此，在实施素质教育的初期我区就强化了政府行为，成立了由区委、区政府领导组成的文圣区教育思想大讨论领导小组，领导小组… 相似文献
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驻马店市是一个经济落后、人口总数较大的农业地区。由于地理环境、经济状况、教育观念等因素，素质教育的实施遇到了许多困难。为推进素质教育，可从教育观念、教师素质、素质教育运行机制、教育环境、教育体系、教育结构等方面作一些尝试。 相似文献
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张良 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):12-14
素质教育是一场内涵极为丰富的教育思想、教育观念的革命，实施素质教育是一项系统工程，学校是实施素质教育的前沿阵地，广大教师是实施素质教育的主力军。 相似文献
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实施素质教育是党和政府的决策，是国家层面上的制度要求。近20年来在学校层面全面推进、实施素质教育对我国基础教育产生了深远的影响，也取得了很大成绩。继往开来，2006年教育改革和发展站在了一个新的历史起点上，把实施素质教育继续推向深人、推向新阶段，这是今后一个时期教育系统面临的战略任务。对此，笔者就现行高考制度、均衡教育发展和基础教育改革本土化等问题谈谈自己的看法。 相似文献