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自党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制以来,各行各业围绕“市场经济”展开广泛讨论,成为当前的热门话题。高教界议论也颇多,就高教改革与发展如何适应市场经济这个议题而言,主要有三种见解:一是主张走出去搞市场化;二是主张引进来吸收内化;三是主张部分走出去部分引进来等。主张虽然不一,但也有共同点,供求规律、价值规律在市场经济活动中所起作用及其效应受到普遍重视。如果这些规律对高教改革与发展能起积极的作用,那么研究一下如何利用这些规律为高教服务就很有必要了。为此,本文从供求规律运行关系的角度出发,对高教改革与发展谈一管之见。 相似文献
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“英才教育情结”与高教结构改革 总被引：1，自引：0，他引：1
“英才教育情结”作为一种思想观念,对高教结构产生了重要影响。它促成了高校选拔功能的生成和选拔机制的建立,增加了高校向上流动的驱动力,促进了高教结构中的分支与分段的多样化格局的形成。由于它的政治色彩浓厚,又与民主化、大众化的形式相关,且关系国家的前途,因而历来受到各方面关注。在这种思想观念影响下,对高教结构应采取怎样的战略?本文赞同“少分段,多分支”的主张,认为这是中国今后高教结构改革的方向。 相似文献
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教育部副部长周远清在全国普通高校教学工作会议上曾讲到“今后一段时间我国高等专科教育将进行三个方面的改革”,其中之一就是“认真抓好教学改革”。教学改革的基本思路中重要的一个方面就是“以实际工作岗位所需要的能力和基本土质为主线,研究确定人才的知识能力和素质结构,设计专业培养计划”。在具体实践中,如何把握住这条主线是一个关键。在此笔者认为高教改革的关键一点是培养学生的适应性。高教改革中的素质教育应是一种培养学生全面能力以应付日益激烈竞争和快节奏生活的生存教育。一、教育是培养“人”的事业现代社会是一个飞… 相似文献
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当前,高教改革中有一些“似是而非”的理论,已经和正在对改革产生误导,必需引起重视。 这种“理论”主要表现在以下几个问题上。 一、计划经济弊端论 这种观点认为,我国是计划经济,根据经济决定教育的基本观点而推论:高教(主要是高教体制)中的弊端是计划经济造成的。 高教体制,作为一种制度,其利或弊,当然为经济即经济基础所决定。问题是:到底什么是计划经济?我国是不是计划经济?产生高教弊端的原因到底是什么? 我们认为,这种观点是不正确的。 第一,计划,不等同于计划经济。计划,是人们为实现一定目标制定的工作安排和部署; 相似文献
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张继华 《廊坊师范学院学报》1998,(3)
目前我国高等教育存在的最大弊端是政府办教育代替了社会办教育。政府教育计划难以定量、及时地反映全社会对高教的需求,高等学校又缺乏主动满足这些需求的动力和压力,究其根本,是我们缺乏一种把高教服务和社会需求连结在一起的手段。本人认为如何适应市场经济发展,改革现有投资体制是问题的关键。在这一点上,我们可以借鉴以美国为代表的西方发达国家的筹资经验。我国与西方国家社会制度虽然不同,但在高教管理、高教经费筹措等方面有其共同之处,它们在高教经费筹措中某些具有积极意义的地方正是我国高教经费的困境所在。借鉴其先进经验将有助于进一步深化改革高等教育投资体制,为我国高教事业的发展注入新的活力。 相似文献
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文章以个性的概念、成份和结构为线索,剖析了欧美和苏联心理学界对个性的不同看法:即一是以欧美传统心理学的生物学观点的理论体系为代表、认为个性是属于生物范畴,一是以苏联心理学试图以唯物主义作指导的理论体系为代表、主张个性是属于社会范畴。作者认为:无论主张个性是属于生物范畴或主张心身平行的二元论,还是主张个性是属于社会范畴都令人感到偏执之处颇多。并根本问题不在号称,而在正确、彻底地贯彻马克思主义的辨证唯物论。 相似文献
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李鹏同志在八届人大的政府工作报告中谈到,改革行政管理体制和管理机构,是建立社会主义市场经济体制和加快经济发展的重条件,也是政治体制改革的紧迫任务。要使上海高等教育适应社会主义市场经济,就要改革上海高教宏观管理体制。笔者认为,必须先搞清上海高教宏观管理体制的制约因素,上海高教宏观管理方面的职能;然后才能提出改革目前高教宏观管理体制和机构的设想,从而构建合理的科学的上海高教宏观管理体制。一、上海高教宏观管理体制的制约因素上海高教宏观管理体制,这一特定概念,反映的是上海这一地区,其管理对象是高等教育这一系统,从层次看是属地区宏观 相似文献
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摆脱离教经费短缺的思考厦门大学黄福涛高教经费短缺是困扰和阻碍我国高等教育改革和发展的主要问题之一。笔者认为，摆脱高教经费短缺的困境，确保高教改革的顺利进行和稳步发展，亟需抓好以下两方面的工作。一、国家应不断加强对高等教育经费的投入，而且在相当长的一段... 相似文献
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王国维的高等教育哲学基础是认识为主政治论为辅,他崇尚学术自由精神;主张有区别地实行精英教育;认为专业教育、职业教育和通识教育要同时论发展;主张优先发展高等教育以及高教管理应走专业化道路。 相似文献
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刘振天 《清华大学教育研究》1994,(1)
关于高等教育过程中大学生流动化办学模式之思考刘振天在高等教育如何适应并促进社会主义市场经济、充分发挥高教整体功能的讨论中，人们提出了许多有益的见解和主张。笔者认为深化高教改革，极有必要确立实施大学生流动化办学模式（简称“流动化办学模式”）。一、流动化... 相似文献
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市场经济冲击与高教改革几个问题的思考黎凯光桂林医学院一、市场经济与高教改革的关系我认为，党的十四大确立的社会主义市场经济体制与高教改革是纲和目的关系，市场经济体制目标是纲，高教改革是目。当前，市场经济体制建立和发展，推动着高教改革的深入。在市场经济体... 相似文献
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赵勇 《晋东南师范专科学校学报》2000,(2):1-6
本文认为，刘勰言意观的呈现有两个语境，其一是语言论的语境，其二是意境论的语境，在语言论的语境中，刘勰既主张言可尽意，又认为言不尽意，是一个二元论者，在意境论的语境中，这一矛盾则得到了解决，沿着这一思路，本文考察了哲学，玄学上言意这辩的命题在《文心雕龙》中的美学转换，“言”和“意”在具体语境中的涵义以及刘勰解决二律背反理论难题的策略和方法。 相似文献
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广东省高等教育学会于去年11月30日至12月1日召开关于加快和深化广东高教改革研讨会,部分省高教学会理事、广州地区高校院校长、党委书记和一些高教研究人员共40多人应邀参加了会议。与会代表就我国社会主义初级阶段高等教育的特点及如何加快和深化高教改革展开了热烈的讨论。大家认为,党的十三大提出的社会主义初级阶段理论,是我们一切工作的理论基础。高教 相似文献
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1987年8月24—28日在四川西南交大召开的部分高教研究刊物建设研讨会,旨在交流经验、探讨特色、提高水平、加强联系。参加会议的有工科高教研究刊物、综合性大学高教研究刊物以及地方性高教研究刊物共32名代表。会议讨论了高教研究刊物的地位和作用。与会代表一致认为,高教研究刊物是高教研究发展的产物,是促进和推动高教改革的需要。目前许多领导同志都非常重视刊物建设,在办刊方针以及人力、财力上给 相似文献
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王一程 《思想理论教育导刊》2008,(11)
今年是改革开放30周年,围绕总结改革开放30年和下一步应怎样深化改革,特别是应怎样深化政治体制改革、推进民主政治建设,媒体上出现了一些不同观点和主张."普世价值"思潮的泛起,就是其中一种并不新鲜的政治观点和政治改革主张在这一背景下的又一次顽强表现. 相似文献
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对高教十年的发展和改革,目前全国教育界都在进行回顾和反思,在评价上说法不尽相同,有些同志认为高教十年的发展和改革是盲目的,发展和改革带来的问题都是不按教育规律办事的结果,以致现在不得不进行治理整顿。另一些同志则认为高教事业的发展与改革以及当前的治理整顿都是国家经济和社会文化发展的客观要求,高教事业十 相似文献
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二、激活高等教育投入体制的设想 厦门大学高教所潘懋元先生认为：２１世纪，教育消费将成为国民消费强有力的增长点，投资者也看好这一教育产业。因此，如何以加入ＷＴＯ为契机，激活高等教育的投入机制呢？除政府继续依法加大教育投入力度外，笔者以为开发具有产业性质的教育领域应着力于给政策，促发展，而不仅仅指望财政投入“增长”。根据“穷国办大教育”的国情，单靠国家财政举办高等教育，期望政府在短期内解决高教经费短缺问题，很不现实。政府当务之急是应该进行制度上的改革和创新，扩大高校在国内外市场中的活动空间，有计划有… 相似文献