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现代学校体育的偏窄和危机,使我们不得不重新审视这样的问题:学校体育的本质和基本功能究竟是什么?我们应该选择一个什么样的分析视点,才能正确认识和理解学校体育的真谛,才能探寻到学校体育改革与发展之路?一、文化视野中学校体育的功能学校体育具有多种功能,可以从不同的视觉 相似文献
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从系统论看学校体育的功能 总被引:3,自引:0,他引:3
学校体育功能是确定学校体育目标依据之一。在进一步分析学校体育的本征功能与非本征功能及其两者的关系基础上,对学校体育内部元素、结构或外部环境进行适当调整,有利于学校体育功能更能适合社会、个体发展的需要,进而有利于学校体育目标的实现。一、学校体育的功能把学校体育视为一个系统,那么学校体育功能就是学校体育行为所引起的环境中某些有益变化。学校体育行为是学校体育自身的变化,而学校体育功能是环境的有益变化。所以说学校体育功能是指学校体育系统以外事物的有益变化而不是自身的变化。这种改变了的外部事物叫做学校体育… 相似文献
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近几年,体育领域中的热点问题研究不可谓不多,尤其是社会体育,这些可以说是归功于体育社会化、体育市场化、体育商业化进程的加快,又可说是体育改革深化的产物。反过来,这些热点问题又促进了体育的深化改革。体育公共关系的研究也正是基于此应运而生。那么究竟什么是体育公共关系?体育公共关系究竟研究的是什么?有关普通公共关系的研究已经发展到比较高的水平,但是体育领域里公共关系研究才刚刚开始,甚至还是个空白。令人欣慰的是,由首都体育学院二位青年学者骆秉全、王子朴撰写的《体育公共关系导论》一书填补了这项空白。书中这… 相似文献
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本文是在《体育社会学略谈》一文的基础上铺衍而成;是为有关体育社会学理论的第二篇论文,其内容比第一篇有较深与较广的阐述。全文共分七个部分:一、前言,二、什么是社会学,三、什么是体育社会学,四、体育社会学研究的领域的目标,五、中国体育社会学研究的依据和方法,六、中国体育社会学要研究的问题,七、结语。 相似文献
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高校体育函授教育质量问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校体育函授教育是我国对体育人才进行继续教育的一种重要的方式。然而,近几年来,社会上对高校体育函授教育的办学质量议论颇多,或褒或贬。说明目前我国高校体育函授教育的办学质量是很不平衡的。高校体育函授教育的质量标准是什么?究竟如何看待当前我国高校体育函授教育的质量?这是我们着重试图说明的问题。一、体育函授办学指导思想问题近几年来,有的高校办体育函授只是为了创收,不顾质量,且各校的体育函授质量不管好坏。都可以办下去,甚至没有体育专业的院校也开办体育函授教育,四处聘任教师。办学质量不好的院校也没有什么压… 相似文献
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论体育欣赏与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂玲 《徐州教育学院学报》2002,17(3):138-139
体育教育是实施素质教育的重要内容。“体育欣赏”是进行体育教育的有效手段。体育欣赏的功能包括:审美教育功能,促进精神明建设的功能,引导人们终身参与体育的功能等。 相似文献
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走进国际体育组织才能做出更大贡献--访魏纪中先生 总被引:1,自引:0,他引:1
中国人要想对世界体育有所贡献,不仅要不断创造优异的体育运动成绩,还应该积极参与国际体育事务,其中一个很重要的方面,就是要培养更多的具有良好个人品质、素质和魅力,以及熟悉国际体育事务的优秀人才,使他们走进各种国际体育组织,并在这些组织中对国际体育事务发挥影响。这是当代中国体育走向世界的一项迫切的重要任务。为此,本刊记者就什么是国际体育组织,国际体育组织是怎样运作的等问题,走访了具有多年丰富国际体育组织工作经验,原国家体委专职委员、国际司司长,现任中体产业股份有限公司董事长魏纪中先生。记者:什么是国… 相似文献
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胡玉华 《武汉体育学院学报》2006,40(9):17-19
体育功能是受到国家的政治、经济、文化等条件制约的,是不断演变与发展的。沿着中国体育发展的历史轨迹,分析我国体育功能的演变,并对新时期我国体育功能进行了前瞻性的研究。我国体育功能正走向多元化,在其健身、经济、教育等功能的发展中,还表现出体育的精神效应、休闲娱乐、人文教育等功能进一步拓展的趋势。 相似文献
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十二、体育课堂教学的真实性评价 在体育课堂教学的评价中,将涉及谁、什么、为什么、什么时间、怎样和哪里的问题,将有助于把真实性评价活动引进到体育课堂中,在实施真实性评价时,考虑以下问题是很有帮助的: 相似文献
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中国体育改革又进入了新的一年。体育改革究竟改什么?怎么改?我以为,功能的转化是改革的重要内容,即改体育的教化功能为市场功能,改体育的纯观赏功能为服务性功能,改体育的纯娱乐功能为消费功能。这些功能的转化,是从计划经济向市场经济转型的需要,也是体育的属性发生变化的必然。要实现上述功能的转化,首先要进行观念上的转变。这也就是我们通常所说的思想解放。十多年前作家赵瑜的《强国梦》曾引起轩然大波、其实作者不过是为了让大家重新认识体育,使其从被夸大了的单纯教化功能中解放出来,还体育的本质,进而让大多数人参与其中。这些,在《全民健身计划纲要》实施和《体育法》颁布的今天看来是天经地义的事情,在当时却被视为异端邪说。回想一下,就会深切感受到中国社会的进步。 相似文献
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黄捷荣 《哈尔滨体育学院学报》1989,(1)
一体育观是人们对体育的根本看法和观点。体育观是人的认识范畴,作为人的一种认识活动,它主要阐述和概括什么是体育,人为什么需要体育,怎样才能搞好体育,体育运动的基本源泉是什么,体育的本质和内容是什么,体育和社会的政治、经济、思想文化的关系如何,体育和人体自身以及精神的发展、活动是什么关系。当前,在我国社会主义初级阶段中,体育观的含义及其表现是什么?它有哪些内容?初级阶段体育形成的环境和条件是什么?它有哪些特征?这些都是体育哲学所要研究和回答的问题,以便为体育运动的实践 相似文献