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借鉴国外经验深化高校信息素养教育 总被引：4，自引：0，他引：4
梁建荣 《图书馆工作与研究》2010,(7)
对大学生进行信息素养能力的培养逐渐成为当代高等教育的重要目标.比较国内外高校信息素养教育的现状,借鉴国外的发展经验,进一步促进我国高校信息素齐教育,需要尽快构建国家统一的高等教育信息素养评价标准,积极倡导教育界、图书馆界信息素养教育的统一合作,充分发挥高校图书馆的主导作用. 相似文献
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播音主持人艺术专业教育忧思录 总被引：3，自引：0，他引：3
这几年国家对教育事业的投入逐年增多，教育事业也有了很大的发展。高等院校扩招，说明高等教育大众化已经见到成效，大家办学的热情比较高。从1999年实施高等学校“扩招“以后，大学生人数急剧增长，毛入学率从1995年的7．2％迅速上升到15％，七年之内翻了一番多。尤其艺 相似文献
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分层次制定高等教育信息素质评价标准的研究 总被引：19，自引：0，他引：19
在介绍国内、外较有代表性的几种关于高等教育信息素质评价标准的基础上,提出高等教育信息素质评价标准可根据接受过高等教育的人群中对信息利用的目的和能力不同分层次划分,并提出了信息素质划分的依据和四个层次:基本信息素质、研究型信息素质、专业型信息素质、教育型信息素质,针对每一层次给出各自的定义、特点和评价标准。 相似文献
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信息空间的构建与拓展 总被引：4，自引：0，他引：4
文章从考察人类社会所面临的信息交流不均衡现象出发,阐述了构建与拓展信息空间的必要性与迫切性,并针对我国国家信息基础结构建设的现状,试提出了拓展我国信息空间的几种途径 相似文献
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浅谈我国数字图书馆的建设及现状 总被引：1，自引：0，他引：1
刘巍 《科技文献信息管理》2004,18(1):33-35
介绍了我国正在进行或准备实施的数字图书馆项目，主要有中国数字图书馆工程、清华大学建筑数字图书馆、上海数字图书馆、中国高等教育文献保障系统、国家科学数字图书馆、中美数字图书馆“工程”。 相似文献
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全面提升高校图书馆信息服务水平的创新体系 总被引：41，自引：2，他引：39
结合我国高等教育发展形势和图书馆发展态势,提出并分析了在数字化时代,为全面提升高校图书馆的信息服务水平,高校图书馆在创新体系中的几点应变措施。 相似文献
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信息素养标准是指导信息素养理论和实践的典范。随着信息生态环境的变化和高等教育的变革,2013年美国开始对《高等教育信息素养能力标准》进行全面修订。根据2015年ACRL标准委员会向董事会提交的最终文档——《高等教育信息素养框架》,对六大信息素养基础性的核心临界概念——"阈值"进行简介,探讨新框架为中国信息素养理论研究和实践探索的启示。 相似文献
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将美国的《高等教育信息素养能力标准》、《科学、工程与技术领域信息素养标准》和《人类学与社会学学生信息素养标准》3套学科信息素养标准与《高等教育信息素养能力标准》（通用）从依存关系、框架设计、成果指标3个方面进行了比较,指出了在制定学科标准时必须将信息素养教育目标与专业学科教育目标有效结合,并反映出学科特色;尽量运用实例对指标进行解释说明,以便于理解;必须适应信息素养教育的要求,拓展教学内容,改革教学方式,以更好地提升学生信息素养。 相似文献
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蒋仁营 《图书情报工作动态》2002,(4):16-20
高校图书馆自诞生之日起，对我国高等教育的发展产生了深远的影响。面对国家“科教兴国”战略深入实施、高等教育飞速发展的新形势，高校图书馆只有勇于接受新的挑战，深化改革、不断推阵出新、延伸和拓展服务功能，为广大读者提供优质高效的文献信息资源，才能为我国社会主义现代化建设事业培养出更多的有用人才。 相似文献
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ACRL的《高等教育信息素养框架》解读与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]2014年11月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布的《高等教育信息素养框架》(第三版),取代2000年制定的《高等教育信息素养能力标准》,将成为国际范围内信息素养教育重要的指导性文件.通过对其内容的解读,为新信息环境下的国内信息素养教育提供参考. [方法/过程]阐述《高等教育信息素养框架》以及相关附件的内容,并与《高等教育信息素养能力标准》进行比较,分析其内容特点,进行总结归纳,在此基础上对信息素养教育的实践进行思考.[结果/结论]认为在新信息环境下,高校信息素养教育内容要与学术过程进一步融合,并注重Web 2.0环境下的信息交互参与,建立相应的教学内容与评价体系.此外,借鉴其他信息素养指导性文件,使信息素养教育内容、目标明朗化. 相似文献
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当前，信息经济的地位与作用越来越突出，在信息化社会中，信息资源的开发、信息专业队伍的建设、信息产业目标的确定以及信息的流通等都需要国家信息政策给予引导和规范。同时，国家信息政策在营造尊重知识产权的社会环境、保证信息安全、加强信息系统的建设等方面能起到积极的作用，并以此促进信息经济的发展。文章最后指出了国家信息政策制定中应注意的几个问题。 相似文献
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华侨高等教育是我国高等教育的重要组成部分,也是国家侨务工作的重要内容。华侨高等教育是随着国家侨务政策调整在华侨初等教育的基础上发展形成的,它的产生、形成与发展都与国家侨务政策有着密切的关系,也与华侨华人的需求密切相关,它的发展必须遵循高等教育自身的规律。高等教育国际化、大众化、中国高等教育政策的调整和侨情的变化给华侨高等教育带来生源竞争、教育质量、办学定位、为侨服务提升等诸多新问题。华侨高等教育的发展必须坚持提升学术水平和突出侨校特色相统一战略,通过加强师资队伍建设,创新学生培养模式,合理布局学科建设、提升为侨服务水平、创新办学体制机制的途径来实现。 相似文献
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高等教育大众化下的高校图书馆信息资源重构 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育规模的不断扩大，高等教育逐步由精英教育向大众化教育发展，这对高校图书馆的信息资源建设提出了更高的要求。文章分析了高等教育大众化的特点，指出图书馆在高等教育由精英转向大众化时期其信息资源建设存在的问题，并针对这些问题，提出了高校图书馆应对大众化教育进行信息资源重构的思路。 相似文献
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范新容 《大学图书情报学刊》2014,32(6):89-93
随着大数据时代的到来,国家在高等教育改革和创新人才培养方面提出了着重培养大学生信息素养的要求,为高校图书馆指明了新的职能定位和服务方向。文章在分析大数据与大学生信息素养的联系基础上,对我国高校学生的信息素养现状以及高校图书馆对培养学生信息素养的重要性进行分析,最后探讨了高校图书馆在提升大学生信息素养方面的策略和方法。 相似文献