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1.
康俊民 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):38-40
have to是一个比较特殊的情态动词，它有人称、数和时态的变化．其否定式和疑问式的构成方法也与其他情态动词不一样。下面我们就一起来看看它有哪些主要用法。一、与其他情态动词一样，have to后面接动词原形。它表示“不得不”的含义。例如： 相似文献
2.
3.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(5):18-19
[No．1]have to的基本用法
情态动词have to主要有以下两大用法：
一、have to与其它情态动词一样,后接动词原形,它表示客观上的需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。如： 相似文献
4.
林旭 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(6):34
1.have to的变化have to与其它情态动词一样,后面也要接动词原形,但它有人称、数及时态的变化。在主语为第三人称单数的一般现在时中要用has to;在一般过去时中要用had to;在一般将来时中要用will have to。 相似文献
5.
情态动词有:can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), need, dare, ought to.情态动词无人称和数的变化,不能独立使用;它与其后面的动词原形合成谓语。情态动词的具体用法如下: 相似文献
6.
谢正寿 《中学英语园地(高三版)》2007,(6)
have to意为"不得不;必须",可用作情态动词,但它在用法上具有"双重性",既有情态动词的特点,又有一般行为动词的特点。一、具有情态动词的特点 相似文献
7.
下文就情态动词must/have to/should/oughtto作一讲一练,便于同学们复习。一、情态动词must/have to 1.情态动词must表示义务或职责,意为“应该”、“必须”,只用于肯定句和疑问句中;其否定式must not,表示“不应该”、“不许可”、“不准”、“禁止”。 相似文献
8.
情态动词是动词大家族中的重要一员,虽然数量很少,但在表情态意义上,有着不可替代的作用。情态动词表行为主体或说话者的感情和态度,无人称和数的变化(have to除外),它本身具一定含义,但其意义并不完整,必须与其他动词一起构成谓语,才能表达相对完整的意义。从本质上说,情态动词也相当于一种助动词,它可以构成否定句,疑问句等。初中阶段学习的情态动词主要有can/could,may/might,must,have to,shall/should,will/would,need,dare,be able to等。情态动词在句子中有多层次意义。1、Can(1)能够,会(表体力和智力方面具有的能力,可与be a-ble t… 相似文献
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1.have to…例句:I have to get home to do mywork. 我得回家干活。(L13) have to是情态动词,意为“必须,不得不”,后面跟动词原形,强调由于外在的客观原因而使主语必须做某事。have to在使用时,各种句型的变化方法与行为动词相同。例如: Do you have to go now?你现在就得走吗? He doesn’t have to do the work now.他没必要现在就做这事。情态动词must也作“必须”解,但它所强调的是说话者的主观愿望。例如: You must finish your homework first. 你必须先做完作业。 相似文献
10.
张祥美 《语数外学习(初中版)》2009,(10):38-39
have to的意思是“必须;不得不”,在口语中常说成have got to,表示客观上要做的事,必须与动词原形一起构成谓语。它和can,may,must等情态动词相比较有很多不同之处,现将其用法小结如下： 相似文献
11.
马强 《初中生学习(中考新概念)》2007,(10)
情态动词是动词大家族中的重要一员,虽然数量很少,但在表示情态意义上,有着不可替代的作用。情态动词在表示行为主体或说话者的感情和态度时,无人称和数的变化(have to除外)。它本身具有一定含义,但其意义并不完整,必须与其他动词一起构成谓语,才能表达相 相似文献
12.
何昌红 《第二课堂(小学)》2008,(9):40-43
1.弄清基本语法特点情态动词就是表示说话的语气或情态的动词。常见的情态动词有can,may,must,need,dare,shall,will,should,ought to,have to,used to,had better,would rather等。情态动词具有以下三个特点: 相似文献
13.
2001年全国英语高考题的单项填空中，有一道题考了“情态动词 动词完成式”的用法。情态动词 动词完成式是高考考点之一。下面谈谈它的用法. 相似文献
14.
情态动词must表示“必须”、“应该”的意思。在这个意义上，它可以用“have to”的结构来代替。Must只有现在时一种形式，have to则有其过去时（had to）和将来时（Shall have 相似文献
15.
《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(2):21-25
情态动词的语法特征
情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词。
1．情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生;
2．情态动词除ought和have外,其他的后面只能接不带to的不定式;
3．情态动词没有人称及数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s;
4．情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词等形式。 相似文献
16.
初中阶段学习的情态动词主要有can/could, may/might, must, have to, shall/should, will/would, need, dare, be able to等。情态动词在句子中有多层次意义。 相似文献
17.
动词不定式的时态上可分为三种，即：一般式to do，to be done；进行式to be doing；完成式to have done，to have been done：完成进行式to have been doing。下面谈谈不定式的完成体。 相似文献
18.
魏明 《中学英语之友(高二版)》2008,(2)
情态动词表达说话人的情感或态度,没有人称和数的变化,有词义但不完整,不能独立作谓语,必须和不带to的动词不定式(ought除外)连用。情态动词有:can,could,may,might,must,have to,shall,should,will,would,ought to,need,dare等。 相似文献
19.
杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(4)
情态动词表示说话人的语气、态度和看法。它本身有一定的词义,但却不能单独在句中作谓语用,而只能和其后的主要动词一起构成谓语。多数情态动词无人称和数的变化,只有原形和过去式,但少数情态 相似文献
20.
初中阶段我们学习了一些情态动词(Modal verbs),他们本身有一定的词义,但是不能独立作谓语,只能和行为动词一起构成谓语.情态动词用在行为动词前,表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想.情态动词虽然数量不多,但用途广泛,今天我们主要讲下列情态动词:can,could,may,might,must,have to,以及初中阶段用来表推测的情态动词. 相似文献