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回顾我国近几年来的中学信息技术教育在内容上缺乏对开源软件的介绍。从培养学生全面信息素养的角度出发,分析开源软件在教育领域应用的优势和阻碍开源软件在中学信息技术教育中推广的原因:并尝试提出了基于开源软件的中学信息技术课程纲要。 相似文献
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进入21世纪,信息化发展已成为人类物质文明建设的重要形式,信息素养已经成为衡量人的基本能力和文化水平的重要标志。为了提升学生的信息素养,我国从2000年对中学信息技术教育实行改革,特别把软件作为中学信息技术课程的核心部分和载体。大部分教师和学生会认为软件就是微软,事实上我国几乎所有的中学信息技术课程也是围绕微软系列软件为例进行教学的, 相似文献
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当前农村中学信息技术课程存在问题比较突出,由于传统教育工作者在网络技术上的欠缺,使许多学校都只在信息技术设备硬件配置上大量投入,而忽略了在软件及应用上的投入. 相似文献
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随着现代教育的发展,中学生学习的方式变得更灵活,更具交互性。在教育变革的发展趋势下,信息技术与课程整合已成为热点。本文介绍了信息技术在中学里与各学科课程整合的现状,分析了中学信息技术与中学课程教学的整合操作,针对以湖北省武昌实验中学地理教学课程——城市交通运输的应用实践,指出了实践中存在的问题,提出来信息技术与课程整合的广泛意义。 相似文献
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随着现代教育的发展,中学生学习的方式变得更灵活,更具交互性.在教育变革的发展趋势下,信息技术与课程整合已成为热点.本文介绍了信息技术在中学里与各学科课程整合的现状,分析了中学信息技术与中学课程教学的整合操作,针对以湖北省武昌实验中学地理教学课程——城市交通运输的应用实践,指出了实践中存在的问题,提出来信息技术与课程整合的广泛意义. 相似文献
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对比分析了国内外空间数据库课程现状,针对开源地理空间信息软件体系在空间数据库实验课程中的教学特点,探讨了开源软件应用于空间数据库课程实验的教学实践,提出了分阶段实验教学方法,在实际教学中取得了好的效果。 相似文献
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吕士革 《中小学信息技术教育》2012,(4):71-72
我们应该在中小学信息技术教育课程中引入一定数量的开源软件,至少作为一个选择,让学生们知道操作系统并不只有Windows,办公软件也不只有MS Office,还有更多、更好的软件等待我们学习使用。 相似文献
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随着新课程改革事业的不断推进,对中学的信息技术课程教学也提出了更高的要求。传统的中学信息技术课程教学是由信息技术教师进行知识的讲授,学生来学习和操作相关信息技术,而现代教育事业的发展已经要求中学信息技术教师要在教学活动当中培养中学生的自主探究学习能力,使其能够对信息技术课程进行自主的研究和学习,达到更好的学习效果。本文论述了在中学信息技术课程教学当中,信息技术教师如何培养中学生的自主探究学习能力,希望提高今后中学信息技术教学的成效。 相似文献
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利用LMS系统建设校本课程——以基于Moodle系统的《GIS入门》课程为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文讨论了在当前新的课程改革的形式下、国家大力提倡各中小学开设校本课程的背景下,使用开源的LMS系统作为课程开发平台,开发校本课程的优点和长处,并且以在Moodle平台上建设一门中学地理网络教学课程为例,详细介绍了课程建设的过程,分析了相关的性能。通过对该实例的研究,证明在我国的中小学,利用开源的LMS系统来开发自己的校本课程系统,是行之有效的解决方案。 相似文献
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以福建山区某县级中学为例,简要分析了中学信息技术课程教学中存在的问题,并在一定的交互机制和教育理念指导下设计信息技术教学交互活动,以期提高其教学质量,为山区中学信息技术课程教学提供参考。 相似文献
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随着信息技术的发展,中学普遍已开设信息技术教育课程,高校新生计算机水平也发生相应变化,但现行高校(主要指高职高专院校)计算机基础课程教育并没有和中学信息技术课程教育做好衔接.本文对存在的问题进行了分析,并提出了一些改进的措施. 相似文献
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以福建山区某县级中学为例，简要分析了中学信息技术课程教学中存在的问题，并在一定的交互机制和教育理念指导下设计信息技术教学交互活动，以期提高其教学质量，为山区中学信息技术课程教学提供参考。 相似文献
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通过分析当前开设的中学信息技术课程对高校计算机基础课程教学的负面影响，探讨高校计算机基础课程教学与中学信息技术课程相衔接要解决好的一些问题。 相似文献
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PHP作为一门动态网站开发语言,以其开源性、易学性、可移植性等特点受到了广大网站开发人员的青睐,众多高等院校的计算机、软件等相关专业也开设了PHP这门课程,并多采用课堂教学模式。但传统的教学模式既不能满足教学改革、信息技术与课程整合的需求,也不能突出体现PHP本身具有的开源性和实践性等特点。为了适应网络时代对教学的要求,进一步加强师生、生生之间的交流,提高教学效率,提升学生自主解决问题的能力,本文依托网络环境,对PHP课程的教学设计方面进行了探讨。 相似文献
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在我国现阶段,教育机构因使用商业软件而需支付的许可费用相当高昂,绝大多数高校难以承受,有必要在网络课程建设中应用低成本的免费开源软件。分析了国内外用免费开源软件Moodle进行在线教学的现状,探讨了基于Moodle搭建网络课程学习平台的方法,并提出了相关建议。 相似文献
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孔利华 《赣南师范学院学报》2007,28(6):112-115
通过文献研究可以发现电脑游戏的特征与中学信息技术课程的目标和内容要求具有很多相似之处,电脑游戏与中学信息技术课程整合是可能的.整合必须解决技术问题、教学设计等问题才可能实现.最终揭示了电脑游戏与中学信息技术课程整合将有可能对青少年网络游戏成瘾问题的解决带来启示. 相似文献
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信息技术与中学课程整合的实施问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吕洪寿 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):138-140
文章对信息技术与中学课程整合的重要性、整合的几种基本模式，以及信息技术与中学课程整合实花的一些方法进行了探讨。 相似文献