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师范院校学生作为未来的教育工作者,形象的塑造尤为重要.如身体健康,形体美,气质优雅等.体操作为表现人的形体艺术的体育项目,在塑造师范生的美好形象中有重要作用. 相似文献
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邓小平文艺美学思想的主要内容是：社会主义时代的美的本质就是社会主义新人的本质的全面展现,存在于社会主义时代的人与自然、人与人之间的自由关系之中,因而社会主义文艺的本质就体现在对社会主义新人形象的塑造上;美是有功利性的,社会主义文艺的功利性就表现在塑造社会主义新人,并通过这种塑造来培养社会主义新人;社会主义时代美的创造要坚持社会理想与审美理想的统一,从而创造出社会主义时代的艺术典型。 相似文献
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教学作为一门艺术,艺术是人类最高度的追求美的活动。美是艺术之真谛,是艺术生命之源泉,音乐教学必须以美为目标,我们的任务就在于发现而且表现出来,因此,音乐教学活动要想达到艺术的境地,就必须在其中融汇进美的创造和追求。作为音乐工作者,更应该把好的、美的、经典的音乐、流行美的音乐教给同学们,激发他们的共鸣,使精神得到进化,进一步塑造完美的人格。而教美的音乐是使学生人格和心灵不断健全的必要途径。 相似文献
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萧玉田艺术的基本特征是发现美，表现美和创造美，他从“尽善至美”的目标去观察和觅取，不仅目光落在美好形象上，画笔所至无非美之所归。他的工笔画虽然求美，但并不趋媚，而是清新健康， 相似文献
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李秀华 《哈尔滨体育学院学报》1989,(3)
体育美是美在体育运动中的一种表现,是人的特有的本质力量对象化,它具有自然性和社会性的美。艺术体操美是体育美的典型表现。这就是说,艺术体操美是体育与美的典型结合。艺术体操美,作为艺术美在体育中的特殊表现,全面深刻而形象地表现了人体美,人们说到体育美,就会首先与艺术体操美相联系,说明艺术、体操、美三者之间有着“天然”的内在的联系。艺术体操美是表现体育美的一部分,不仅是通过人的意识活动所感知的,而且是通过人的创造活动所表现出来的,它从整体上表现了人的特有的结构美,造型美和意志品质美。所以可以说,艺术体操美 相似文献
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分析了健美操教学中的美学特点,主要包括音乐舞蹈美、形体姿态美、想象创新美和艺术表现美.认为在健美操教学中应当结合所有美的要素来培养学生的美感,把运动美和艺术美结合起来,展示健美操的艺术美感,从而提高大学生的审美情趣. 相似文献
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美是社会的产物，是人们社会生活的一种表现，它关系到整个社会和民族的形象，是人们社会生活的一种需要。形体训练的独特性就在于不仅可以改善和塑造人的体型、良好的气质与体态、陶冶美的情操，还可以增强人的体质及精神面貌并丰富人们的文化生活，为建设社会文明和民族文明起着重要的作用。 相似文献
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赵玉苹 《山东体育学院学报》1993,(4)
体育与艺术同源于人类的生产活动和社会实践,同在人类社会中萌生与发展,二者体现着相互渗透和融合的美。体育美通过人体这一具体形象来表现,艺术美也是以具体的形象表现出来,二者都具有形象和审美的特征,满足人们的审美需要。二者均寓教于美,寓教于乐,都是以潜移默化的形式实现的。 相似文献
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王晓娜 《徐州教育学院学报》2009,(4)
陀思妥耶夫斯基的小说以细微的笔触描写了许多病态的、反常的文学现象，陀氏的创作动机及艺术表现特色与他的生命体验过程——身世、经历、生理特征、思想意识等息息相关。因身陷贫困的泥潭中，他的作品中便有了许多令人窒息的生存环境的渲染；心理疾病的折磨促使他塑造了诸多病态心理型人物形象；曾经是罪犯的经历，则成为他表现赎罪心理的创作动机；出于对基督教的虔诚信仰，他在小说中塑造的许多圣子形象闪耀着基督的灵光。 相似文献
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女大学生形体美的塑造 总被引：8，自引：0，他引：8
王玉英 《山东体育学院学报》2000,16(2):53-55
不少女大学生对形态美比较重视,片面认为形体训练就是跳健美操、瘦身即美。其实,形体美的塑造,不仅要塑造形态美,更应加强姿态的美化和气质的培养。介绍了女大学生塑形态美,姿态美的训练手段与方法以及培养气质美的途径。 相似文献
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形体舞蹈是一项将形体与舞蹈相融合的综合性训练课程,集体育、艺术、音乐等多种要素于一体,对于促进学生身心健康、塑造学生良好形体与气质、提升学生对美的表现力与欣赏能力、激发学生对于生活与艺术的追求等方面具有非常重要的作用。正是因为如此,形体舞蹈深受大学生尤其是女大学生的关注与喜爱。然而,作为一个新兴体育运动项目,尽管近几年来我国高校形体舞蹈教学发展已经取得了较好的成绩,但是仍然存在一定的问题,并在很大程度上限制了高校形体舞蹈教学的健康发展。因此,本文先对当前我国高校形体舞蹈教学现状及其中存在的主要问题进行分析,然后基于固强补弱的理念,提出相应的改革对策。 相似文献
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<正>杂技艺术不仅是中华文化的瑰宝，也是广受世界人民喜爱的表演艺术。新时代的中国杂技，已发展成为一门以技巧为核心、与其他文化和艺术形式互促交融并兼容传统与现代的综合艺术，也是中国对外文化交流中讲述中国故事、塑造中国形象、彰显中国气派的重要文艺载体。 相似文献
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杂技表演服装属于舞台表演服装中的一种,既有其他表演类服装的共性,又不同于单纯的表演性服装,具有贴体又方便运动的特点,演员能够通过具有特色的表演服装来加以修饰,能够更好地展现高超的技艺。杂技表演服装的面料,吸收泳装、体操装、运动装的弹性特点,能够完成身体各部位的造型和肢体夸张性的动作。杂技表演服装的设计广泛吸收了戏剧、舞蹈、魔术、武术、体操等其他艺术的特点,更具有观赏性,更能适应演员在舞台上的优美动作表现,更能够通过服装的修饰衬托出演员的动作美,形象美,使整个舞台融为一体,使观众真正享受到杂技艺术的美感。一、杂技服装的设计特点。杂技表演服装是塑造杂技演员外部形象的重要手段之一,它要能够体现演员所演节目的主题和内涵,能够弥补舞台和道具上的不足,使整个节目看起来更加圆润完美;要能够通过服装、音响、灯光、舞台布景等的完美结合,使观众能够更好地享受杂技艺术的技巧之美、动作之美;能够反映不同杂技节目的人物特点。杂技服装的设计一定要考虑到演员所扮演的角色特点。一套设计成功的杂技表演服装应该能够突出杂技节目的特点和动作特性,能够烘托起表演气氛,使表演效果达到最高峰,使观众真正观赏到杂技的精、险、难、美。 相似文献
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30年来我国运动员媒介形象分析 总被引：1，自引：0，他引：1
作为媒介形象的一种典型,30年来我国运动员媒介形象经历了三个阶段嬗变.运动员媒介形象从一体化政治意识形态的化身,到运动天才、时尚的引导者等等,运动员媒介形象体现着社会文化观念从政治一元化到消费多元化的整合过程.运动员媒介形象作为当代一种特殊的媒介形象,成为一种重要的时代镜像,发挥着极其重要的媒介文化作用,而通过北京奥运会的成功表现,运动员媒介形象的成功塑造与传播对于当代社会认同、大众体育文化生态都意义非凡. 相似文献
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高校是培养高素质人才的重要基地。当今时代,社会对人才综合素质的要求越来越高,这种新变化对高校的体育教育提出了新的任务和要求。瑜伽教育对增进大学生的身心健康,塑造良好的个人形象,提高职业素质,促进大学生的全面和谐发展有着十分重要的作用。 相似文献
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通过对转型期大学生心理压力增加的若干因素分析,提出体育不仅是大学生增强体魄,塑造良好个体形象的重要方法,同时也是大学生宣泄不良情绪、积极应对各种压力、增强大学生对压力的心理应激能力的有效手段。探讨运用体育活动来调节转型期大学生日益增加的心理压力,以利于其身心的全面健康发展,并结合当前实际提出高校体育在社会转型期为大学生减压和增强大学生心理素质的措施。 相似文献
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李同辉 《体育科技文献通报》2013,21(8):27-28
大学期间是学生对待人生、社会态度的塑造时期,目前现状是高校学生对待事物认真程度不足、人与亦云心理严重,这个问题背后隐藏的普遍问题就是大学生缺乏自信心。体育舞蹈作为一种对学生形体与艺术气息培养的课程,通过对学生形体的培养,增加学生对自我形象的自信心并调动了同学们的积极性,同时开发了他们的艺术创造力。本文通过探究体育舞蹈对大学生自信心的价值影响,让更多学生在自我探索的过程中,发现自己身体内蕴藏的天赋,养成稳定的心理素质,提高自我的肢体与意志控制力和自信心,使学生的心理素质有所提高,克服怯场心理与紧张情绪,进而提高自信心。 相似文献