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在新课程标准体系下,充分体现"以人为本"的教学理念,提高学生的学习兴趣,培养学生终身体育意识是学校体育教学目的所在。体育游戏是体育教学的重要手段之一,它对体育教学任务的完成的效果值得去探究。通过一线教师的教学实践、相关文献的阅览,运用理论结合实际的方法证明在体育教学过程中适当、合理的运用体育游戏不仅能锻炼学生的体质,还可以有效的提高体育技能的学习,同时还可以培养学生的抗挫折能力、合作能力及集体荣誉感。 相似文献
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翻转课堂是一种新的教学模式.它让传统的高中英语课堂教学模式发生了重大变革,让教学过程在信息技术环境下得以重建.文章主要论述了高中英语课堂教学中如何有效运用翻转课堂教学模式.高中英语翻转课堂教学模式更注重提高学生的学习兴趣,重视学生的自主学习.它转变了英语教师与课堂的角色,学生不再单纯地依靠教师的课堂教学去获取知识,还能依靠计算机网络去获得更有用的教学资源.教师在课堂中更注重引导学生去运用知识. 相似文献
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多媒体技术是现今信息技术领域发展最迅速的技术,把多媒体技术运用到语文教学中去,对现代化教学的发展更有利。在科技与时俱进的今天,语文教学实践中越来越多地运用了多媒体技术,因为它能够将图画、声音、文字、视频等多种教学形式集于一体,充分调动小学生学习的积极性,增强对学生的趣味性、感染力、生动性,使知识能被学生在轻快灵活的氛围中所吸收,提高学生的学习效率,提高教学内容的感染力和表现力,促使学生积极参与到学习的全过程中,从而优化课堂教学。 相似文献
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兴趣表现为人们对某件事物或某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,兴趣在人的实践活动中起着重要的作用。学生所学的知识要使学生感兴趣,他们才会去努力学习,因此培养学生的学习兴趣具有十分重要的意义。本文通过巧用导入、巧妙设疑、运用对比教学、运用情感教学、运用生活化教学、开展多种活动等六个方面来论述如何激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
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课堂提问是优化课堂教学的重要方法,它的主要方式大概有八种。在教学过程中,教师有目的地运用多种提问方法,可以调动学生学习的积极性,培养学生的多种能力,提高教学效率。 相似文献
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研究性教学强调通过学生自己的探索性学习和实践活动去发现规律,掌握基本的科学方法,提高能力。本研究在英语专业语言学课程中采用课题研究法这种研究性教学模式,并对研究性教学的效果进行调查分析。结果表明：研究性教学有利于增强学生的学习兴趣,激发学生思考,激励学生参与,有助于培养学生的自主性、独立性和合作精神,使学生在运用知识的过程中培养多种能力。 相似文献
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字体设计教学中,内容单一,教学过程枯燥,与学生生活脱节,与社会文化分离等因素难免造成学生积极性降低,利用流行语的时尚性、活跃性、广泛性等。特点,运用到字体设计教学中去,提高学生学习兴趣,扩充教育教学素材,使现代字体设计教学更活跃,更容易被学生接受。 相似文献
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<正>小学英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听说读写的输入、操练和产生的过程,同时,又是一种交际语言,那么,作为小学英语教师又该如何组织教学呢?从以下方面浅谈一下:一、通过"画"、"唱"、"演"等手段去激发、培养学生学习兴趣。即搞兴趣教学,寓教于乐,使学生增强浓厚的学习兴趣,轻松愉快地去学习。(一)"画一画"可以省掉从语言表达到领会中间的"理解"过程,可以明显地促进学生对语言材料的感知作用,可提高学生语言的兴趣,所以,在课堂上尽量使用简笔画,特别在教学单词、实物又不容易找到的情况下,例如,在教"tiger"一词时,黑板上几笔勾画 相似文献
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语文教学的艺术性在语文教学过程中的运用非常重要,通过多种策略努力创设中职语文教学情境,不断激发学习兴趣,对于激发学生去探究文学艺术的最高领域,使学生更好地感受艺术的美、艺术的真谛具有十分重要的意义。 相似文献
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有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。 相似文献
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"活力"是学生思维力、能动力、创造力等学习能力的集中表现,是求知欲的原动力,只要学生有了学习的"活力",他们就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们在数学课堂上充满了学习的"活力",求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从激发学生学习的"活力"入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。 相似文献
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《历史与社会》是一门综合性的课程,在中国的传统文化中,文史相通。被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的《史记》,就是文史结合的典范。巧妙地运用文学作品进行课堂教学,不但能让学生在学习中享受文史知识的乐趣,更能培养学生的审美情感。因此,在历史与社会教学中运用文学作品来辅助教学,可以促进人的全面发展,对学生良好的道德品格和现代审美观的养成具有不可替代的作用。着重从运用文学作品教学的效果和原则入手,阐述文学作品对课堂教学的积极作用。 相似文献
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体验式教学强调以学生为中心,让学生作为主体主动参与学习过程,在自我体验中自然而然地习得和运用语言。高职英语口语课程突出实用性、专业性、综合性,以培养学生实际应用语言的能力为目标,因此让学生在体验、感悟和实践的过程中进行学习的体验式教学法是一种更为有效的方法,可以通过运用仿真情境体验法,角色扮演体验法,案例研讨体验法等多种途径让学生体验英语。 相似文献