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相似文献
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1.
文旭 《家长》2013,(Z1):9-11
我的单位离女儿的小学很近,每次我去接她回家,总会和等在校门口的家长搭讪,交流孩子的学习和生活情况。我发现很多家长都反对孩子看偶像剧,为此不惜断网、不看电视,甚至把孩子买回来的偶像剧光盘掰断。看着身边的家长视偶像剧为"洪水猛兽",我不禁觉得可笑。孩子看动画片,家长会说他们长不大;孩子看偶像剧,家长又会说他们早熟。那家长  相似文献   

2.
文旭 《家长》2013,(2):9-10
我的单位离女儿的小学很近,每次我去接她回家,总会和等在校门口的家长搭讪,交流孩子的学习和生活情况。我发现很多家长都反对孩子看偶像剧,为此不惜断网、不看电视,甚至把孩子买回来的偶像剧光盘掰断。  相似文献   

3.
<正>一、陪伴所谓言传身教,就是说孩子读书的过程其实就应该是家长和孩子共同渡过的。孩子小,没有辩别是非的能力,不知道什么是对什么是错,这时需要看家长,她会模仿。那我们做家长的应该规范自己的言行,给孩子做榜样,陪着孩子共同学习,读书。我的孩子1岁的时候,也正是她的爸爸考博期间,爸爸每天伏在桌子旁学习、看书,我就抱着她在一旁边看书边讲故事……那时孩子还不知道书的概念,但她知道妈妈爸爸都在看这个东西,而且每次我都要给她不停  相似文献   

4.
"现在很多家长有一种功利的想法,觉得今天读的书今天就要见效."著名儿童文学作家秦文君这样说是因为,她经常听到有家长在抱怨孩子不看"正经书".她认为,"没有一个孩子是抱着‘我要受教育’的念头来阅读的,如果一开始就把一些很枯燥的、承载着家长期望的书给孩子,孩子会对阅读产生畏惧感,最终可能远离阅读".  相似文献   

5.
由女孩想重读高三的故事看“性格复制”电话约定后,一位很有修养很有气质的女士来到了心理咨询室。落座后,我知道她是为了正在读高三的女儿前来求询的。我不知接待了多少毕业班的学生和家长,孩子到了毕业班就是这样让人牵肠挂肚。她的孩子遇到了怎样的问题呢?她说女儿叫志  相似文献   

6.
老师:您好! 我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题.他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看电视,你都学会了?去看会儿书!孩子没办法,只能气冲冲地回到自己的房间. 我八岁的女儿也确实有点笨,成绩一直不太好.以前由于工作原因,我不能照顾她,现在工作单位离家近了,想多关心她,却不知该从哪里入手了.孩子现在上二年级,最近老师跟我反映她总是撒谎,可能是自尊心强,也可能是怕我吓唬她,考试的卷子从来不让我看,老师要求家长签字,她就说我不在家.我为这件事儿很头疼,也很困惑,不知道该怎么办,请老师指点迷津. 莉莉的妈妈  相似文献   

7.
签字     
在教育教学中,老师常让学生家长签字,如单元测试后,默写后……于是也就出现了一幕幕签字惹的事!故事一:老套的代签她,数学作业没做,本想打电话与其家长联系,想想算了,就让家长签个字吧。第二天,孩子交上来了。我一看弯弯扭扭的字,就知道不是家长签的了,叫到办公室,这字是谁签的?我妈妈!她很肯定地说。是吗?我假装又看了看。  相似文献   

8.
正许多家长认为不让孩子看电视是保护眼睛最重要的方法。的确如此,做到这一点,家长首先必须自己不能看电视,要给孩子树立榜样。在家里,因为有侄女在,只要有人看电视,我总要把她领到别的房间里陪她一起玩。当她觉得厌烦的时候,我会给她看每晚《新闻联播》后的天气预报,经过一段时间  相似文献   

9.
一、教孩子说普通话当孩子牙牙学语时,家长尤其应注意一定要教孩子说普通话,从“妈”、“吃”开始,不能教方言,更不能自己随着孩子说“娃娃语”。只有这样,孩子讲的句子才准确完整。女儿出生后,作为幼儿教师的我就用普通话和她讲话,女儿会说话时,发音清晰,吐字连贯,语言发展速度很快。二、教孩子看图书孩子会讲话了,家长就应开始教孩子看图书。随着年龄的增大,幼儿对小动物特别感兴趣。在女儿一岁半时我给她订了《婴儿画报》,画面简单,图大,颜色鲜艳,语句简单,很适合她读。在教孩子看图书的同时,要让孩子自己动手翻书,并教孩子爱惜图书,良好…  相似文献   

10.
王楠 《下一代》2012,(4):35-35
我们班有个小女孩,名叫小雨。刚入学时我就发现,这个孩子特别不爱说话,和同学们也不怎么有交流,如果不是我主动和她说话,或者叫她发言,她可以一天不说一句话,倒是成了守纪律的小模范了。我把她的表现和家长聊了聊,了解到孩子在家里很开朗,也很爱说话,是个典型的“窝里横”。我决定和家长配合,帮她度过新环境和新朋友给她带来的陌生感。  相似文献   

11.
意外的精彩     
让我最头疼的事情就是帮孩子写评语了。现在家长对孩子各方面都很重视,尤其是孩子的评语,又有哪个家长不看呢!不光看,仔细推敲琢磨的家长也不少呢。有的老师说:有很多家长通过看评语来评价老师有没有水平,还有很多家长通过评语来了  相似文献   

12.
<正>话题缘起:一个女生的家长在孩子读过童话后很担忧地对我说:“我很不希望她读童话,特别是看她读到‘王子和公主正在深情地牵手,从此幸福地生活下去’时我就很担心,现实生活哪有这么美好。”我想很多大人都误解了童话。童话是什么?是用儿童的眼睛看世界:月亮会和他们说话,风儿会和他们捉迷藏,花花草草会跳舞,小猫是他们最亲密的伙伴。在孩子的眼睛里,世界是美好的,万物皆有灵!我们不妨走进孩子们心底最纯净、最美好的空间,通过童话了解儿童。让我们和孩子一起聊聊童话吧。  相似文献   

13.
教师应慎言     
一天下午,我正在活动室弹琴,一位家长来接孩子。她看见一个小姑娘站在我身边,就问:“这孩子很能干吗?”我回答:“是的。”“这孩子这么小,她家里为什么让她全托?”我轻声地说:“她父母离婚了。”我的声音不高,小姑娘不可能听到。可没想到小姑娘已从那位家长看她的眼神里仿佛明白了什么,高兴的神情一下子变得忧郁,低下头,默默地离开我,坐到位子上去了。我的心也立即沉了下去,顿时难过得不知说什  相似文献   

14.
真正的美丽     
有一天,我和一位刚从外园转来的幼儿家长聊天,谈到幼儿转园的原因时,家长说:“以前的幼儿园,班里的老师很爱美。每次我们去接孩子,总看到老师不是照镜子,就是化妆,要不就是在打电话,很少在孩子身边。我们非常不放心,为此,我们坚决地转了园。”教师怎样做能真正让家长放心呢?什么样的教师才是真正美丽的呢?记得有一次我去医院看牙,接待我的是一位中年女医生。尽管她容貌平凡,穿着普通,却给我留下了深刻的印象。她的手是那样的轻柔,她的动作是那样的麻利,她的话语是那样的亲切,她像母亲一样教给我日常的护齿方法。短短几个小时的治疗,迅速缓解…  相似文献   

15.
朱敏华 《教育导刊》2004,(16):42-42
上午九点半,我带着幼儿到操场上做操,只见操场的栏杆外站着一位家长,正急切地寻找着自己孩子的身影,仔细一看,原来是我班一位孩子的家长,因为孩子来园时哭闹,害怕孩子刚入园不适应,一直在外注视着。忽然,听到她一声高呼:“朱老师,过来一下。”我安顿好孩子,走了过去,只听她着急地说:“我刚才看了一下,怎么没看到我的女儿,  相似文献   

16.
说起和孩子沟通困难,家长们都感到十分苦恼。他们说很想了解孩子在想什么,在干什么,可孩子从外面回来,和家长只有问答式的对话,很少有真正的交流。而孩子也觉得与家长无话可说。记者问一位初一学生为什么不愿和父母说说心里话。孩子说:“我在自己的屋里贴了一张球星的照片,我妈进屋后就说,你整天看这些有什么用,这个球星染的头发那么黄,多恶心。我觉得我妈根本不了解我,我喜欢的她根本不感兴趣。”  相似文献   

17.
我约了一位家长进行交流。这位家长首先“表扬”了我。她说我最近为了与学生拉近距离,走进他们的内心世界,特地设立了师生之间的心灵交流本。孩子很喜欢这个交流本。她的一席话说得我心里热乎乎的。交谈中,我也实事求是地介绍了她孩子最近在学校的表现,尤其注意了将孩子的优点放大,闪光点放大,同时委婉地点出孩子的不足。  相似文献   

18.
成彪 《教育文汇》2004,(4):25-25
最近,接到一位学生家长的电话,他让我记下他的地址或电子信箱——请我把孩子的“操作评语”寄(发)给他。我问为什么,他说他孩子不肯给他看。我拒绝了他的“请求”。我告诉他,我的“操行评语”不只是写给家长的,首先是写给孩子看的,孩子看过之后才让家长看。那住家长对我的这种做法很不理解。  相似文献   

19.
一个星期天,我接到某位家长打来的电话,说是在检查孩子作业时不经意间看了女儿的心理日记,上二年级的女儿哭得止不住了。因为女儿说“心理日记”是她和老师的秘密,只有老师才能看。这位家长拗不过女儿,只好打电话来向我求援。我在电话里向家长说明了情况,并劝服了孩子。放下电话,我不禁暗自高兴,想不到孩子对心理日记这么看重。  相似文献   

20.
同事的女儿特别有灵气,上幼儿园时在几十个孩子中很是突出。去年,她开始上小学 了。有一天晚上我去她家,她父母不在,奶奶又不识字,她正在为家庭作业的家长签字问题焦虑不安。于是我自告奋勇地帮忙签了个“阅”字,并写上了自己的名字和日期。孩子看了以后,为难地说:“老师要求签‘家长已阅’4个字,签一个字不行。”我解释了好一阵子,并保证如果老师“骂”她,愿意被她刮鼻子,她才肯罢休。  相似文献   

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