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看一看自然景色心理学家早就发现,自然对于我们人类有着许多神奇的作用,其中之一就是能够提高我们的记忆力。有人做了这样一个研究,让两组人完成同一个记忆任务,一组人在繁忙的大街上走一圈,一组人在植物园里走一圈,结果发现后者的记忆效果超过前者20%。你甚至都不要真的走到室外,只要看一看风景图片都会有效,尽管效果可能要打些折扣。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(2)
<正>英国心理学家哈德飞曾经给两组志愿者进行过不同的催眠。他对第一组人说:"你现在身体非常非常虚弱,你已经变成婴儿了,你全身都很瘦小,你的手指像小鸟的爪子那么瘦……"慢慢的,这些人真的相信了。这时,让他们握握力器,显示受试者的平均握力是29磅。然后,他又对第二组人进行了催眠:"我现在往你口中滴的是营养液,是泰森服用的那种。所以,你会像泰森一样强壮,越来越强壮。"此时,他又让这些人握握力器,结果显示这组人的平均握力是142磅,而事实上,这两组人在清醒状态下的平均握 相似文献
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心理学家曾经做过这样一个实验:组织三组人,让他们分别向着十公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字,又不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎愤怒了,他们抱怨为 相似文献
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成功的秘诀是做好三件事:设定目标,制定行动计划,投入精力。美国莘德尔教授对两组人做过调查,一组是事业成功人士,另一组是那些常常抱怨不幸福的人。调查结果令莘德尔教授十分吃惊:成功人士都是因为他们做好了三件事情而成功的,而不成功的人也正是因为他们没有做好这三件事。那么,成功者做了哪三件事情呢?那就是:设定目标,制定计划,投入精力。 相似文献
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刘侠风 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
曾经有人做过这样一个实验:让3组人分别沿公路步行前往一个从未去过的村庄。第一组:实验者不告诉实验对象距离目的地有多远,只要求他们跟着向导走就是。第二组:实验者只让实验对象知道距离目的地有40公里。第三组:实验者不仅让实验对象知道距离,还让他们知道路边每隔1公里就有一块里程显示牌。实验的结果是:第一组人越走情绪越低落,大部分人难以坚持到底;第二组人走到一半后开始叫苦,最后只有一部分人到达终点;而第三组人一直充满信心,精神饱满,大多走到了目的地。一个简单的实验,把目标在成功中的重要性演绎得浅显易懂,在我们漫漫的人生征… 相似文献
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民国十四年八月十七至二十三日·中华教育改进社开第四届年会於太原之山西大学校·先後开职业教育组会议三次·列席会议之人数·除教育行政组人数最多外·其次要算职业教育组人数独多·想见一般人注意职业教育之切·所议议案·虽只五件·但语不空泛·而於事实上 相似文献
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《中学生(作文版)》2009,(5):1-1
曾有人做过一个实验：组织三组人,让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到。有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低落。 相似文献
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心理学家曾经做过这样一个实验:
组织三组人,让他们分别向着10千米以外的三个村子进发.
第一组的人既不知道村庄的名字,又不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了.刚走出两三千米,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到头,有人甚至坐在路边不愿走了;越往后走,他们的情绪也就越低落. 相似文献
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在如火如荼的课堂改革中,每一位教师都如同一只火中的凤凰,在燃烧中痛苦,又期待着重生的快乐!
在高中语文课改的摸索中,我们且行且思,对暴露出一些问题作出了反思与改进.
一、学习目标要明确
一个心理学家做过这样一个实验:
他组织三组人,让他们分别向着10公里以外的三个村子进发.
第一组的人既不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了. 相似文献
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