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农村职业教育为农民增收服务的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
农村职业教育必须在促进农民增收中发挥作用.农民收入与自身的科技文化素质有很重要的关系,农村职业教育应进一步提高科技文化知识在农民增收中重要作用的认识,改革办学模式,加强农业科学技术研究和实用技术推广示范,大力开展对农民信息传递和技术培训活动,积极主动地为农民增收服务. 相似文献
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农民是建设社会主义新农村的根本力量,然而没有农民收入的增加,农村经济的发展,建设新农村将是一句空话。作为为农村经济建设服务的农村职业教育必须根据当前农民增收的需要,调整优化农村职教资源,增加财政投入,加强师资队伍建设,立足当地实际办特色职业教育,开展专业设置和教学内容的改革。并着手构建农村职教服务平台,为农民增收服务。 相似文献
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农民增收问题是池州市当前农业和农村经济发展中的突出问题，也是关系到农村改革发展稳定的重要问题。农民收入的高低直接影响农村社会的稳定，要保持农村的长期繁荣稳定必须解决农民的增收问题。基于此．本文在分析池州市农民收入增长制约因素的基础上积极探索和培育农民增收的新途径，为池州市农民增收提出基本思路和对策建议。 相似文献
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农民收入问题不仅关系农村的改革、发展和稳定．而且关系国民经济和社会发展的全局。当前突出的问题是农民增收困难。两年来，我镇文技校高度重视本地农民增收问题，把千方百计增加农民收入作为新阶段的新任务．并把它放在成教工作的中心位置．有计划有步骤地开展了培训、推广、服务等一系列工作．促进当地农民大幅度增收．为当地农村经济再腾飞插上翅膀。 相似文献
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职业教育是与“三农”联系最紧密的教育类型，也是农民增收的关键。文章以长三角41个地级及以上城市为研究空间尺度，构建高职教育发展水平与农民增收的动态空间杜宾模型，以研究高职教育对农民增收的有效性。结果发现，长三角农民增收呈现出“核心-边缘”的空间分异格局，农民增收的棘轮效应和空间溢出效应固化了这种空间格局。高职教育对本地及邻近城市的农民增收产生了显著的促进作用，且长期效应大于短期。据此，长三角地方政府应加强农村职业教育统筹发展，充分发挥高职教育在农民增收中的人力资本积累功能；高职院校应加强对长三角“三农”发展的服务能力及辐射能力建设，以人才培养模式创新增值农村劳动力人力资本，服务农民增收。 相似文献
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许国华 《中国科教创新导刊》2009,(10):10-10,12
农村劳动力素质高低是当前制约农民增收的主要影响因素之一,农村职业教育已成为提高农民素质的重要渠道,本文在分析农民收入构成及劳动力素质基本情况的基础上,从整合农村职教资源布局,创新农村职业教育机制体制,加大农村职业教育投入等方面,提出了加快发展农村职业教育的对策措施。 相似文献
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大力发展职业教育 服务农村经济建设 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，党中央、国务院高度重视解决“三农”问题。农业要增收，农民要致富，农村劳动力要转移，这些对加快农村职业教育发展、深化农村职业教育改革提出了更高的要求。职业教育如何更好地为农村经济建设服务，山东省平度市的职业教育办学经验给我们很多启示。 相似文献
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农村和农民问题事关改革开放和现代化建设的大局，历来是我们党和国家工作的重中之重。但当前，农村的发展和农民的富裕都面临着困难，朱镕基总理在记者招待会上坦陈，农民增收问题令他“头疼”，他要求各级部门想尽办法提高农民收入。实践证明：增强农村成教的服务功能，加快农村劳动力转移，是一条实现农民增收致富的行之有效的捷径。 相似文献
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屈文燕 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(6):28-32
经济体制改革以来,我国农民收入有了很大的提高,但总的来说农民收入增长缓慢,一些年份农民收入增长幅度下降,农民增产不增收。为改变这种状况,要积极探索农民增收的新途径:深化农村经济体制改革,完善农民增收政策;积极推进农业结构调整,提高农民增收能力;加快农业产业化进程,转变农民增收方式;建立农村股份合作机制,加大农民增收力度;积极推进城镇化建设,拓展农民增收渠道。 相似文献
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制约农村经济结构调整和农民增收的根本性问题是农村劳动者素质问题，提高劳动者素质的必由之路是大力发展职业教育。根据我省农村经济社会发展的现状，为了促进农民增收，宜采取两大举措：一要强化促进当地产业发展的职业教育，二要强化农民进城务工的职业教育。 相似文献
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聂亚珍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(2):131-134
农民收入问题是“三农”问题的核心。增加农民收入的途径很多，由于湖北省是一个农业大省，人多地少的矛盾更加突出，农村剩余劳动力转移对湖北省农民增收的意义更加重大。文章分析了农村剩余劳动力转移对湖北省农民增收的影响以及转移湖北省农村剩余劳动力的对策。 相似文献
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我国“十一五”规划提出要全面建设社会主义新农村,然而没有农村经济的发展,农民收入的增加,建设新农村将是一句空话。而作为为农村经济建设服务的农村成人教育必须根据当前农民增收的需要,提高对农村成人教育的认识,明确发展定位和教育经费渠道及经费标准,开展课程体系和教学内容改革,开展以农村劳动力转移为重点的职业培训和继续教育,改善办学条件,提高教育质量,为农民增收服务。 相似文献
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贫困地区农民增收难的原因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
彭规荣 《涪陵师范学院学报》2003,19(1):114-117
近年来，农村问题、农业问题和农民问题受到党中央、国务院的高度重视，而解决“三农”问题的关键是增加农民收入。当前贫图地区农民收入增长缓慢，必须采取勿实措施解决农民增收难的问题，增加农民收入，维护农村稳定。 相似文献
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章详细剖析了安徽省农民收入的现状，分析了制约农民增收的若干因素，提出了促进农民增收的可行性对策。旨在引导我省农民认清农村现象，找出问题根源，增加自己的收入，加速农村经济发展。 相似文献
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荣玲 《重庆职业技术学院学报》2006,15(5):69-71
作为一个农村人口众多的农业大国,千方百计增加农民收入,提高农民地位,对构建社会主义新农村有着极其重要的作用。因此要转变观念抓认识,夯实农民增收的思想基础;明确措施抓落实,筑牢农民增收的根基;完善政策抓扶持,增强农民增收的后劲;转变职能抓服务,营造农民增收的环境。 相似文献
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农村和农民问题事关改革开放和现代化建设的大局,历来是我们党和国家工作的重中之重。但当前,农村的发展和农民的富裕都面临着困难,朱基总理在记者招待会上坦陈,农民增收问题令他“头疼”,他要求各级部门想尽办法提高农民收入。实践证明:增强农村成教的服务功能,加快农村劳动力转移,是一条实现农民增收致富的行之有效的捷径。 相似文献
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农业、农村、农民问题始终是我国现代化建设中的根本性问题。随着我国加入世贸组织，我国农村经济面临着空前的机遇和挑战。发展农业生产，增加农民收入，繁荣农村经济，科技是关键，教育是根本，农村教育是一项带有根本性的长期战略任务。在新形势下我国农村职业教育如何更有效地服务“三农”建设，支持农村经济的发展，增加农民收入，我们必须有正确的思路和对策。 相似文献
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苏州市教育局 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(8):10-11
根据《苏州市建设社会主义新农村行动计划》,全市坚持以提高农民收入水平、促进城乡居民持续增收为核心,以提高农村劳动力职业技能、促进农村劳动力有效转移为重点,以提高农民综合素质、促进乡村文明为目标,大力实施“现代农民教育工程”,积极服务于社会主义新农村建设。一、强化政府行为,保证农民教育工作顺利开展(一)召开专门会议现代农民教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,是职业教育与社会教育服务新农村建设的重要内容。为此,市政府专门召开了全市现代农民教育工作会议。出台了《关于加快实施现代农民教育工程的意见》和《关于增… 相似文献
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孙凡 《内江师范学院学报》2004,19(12):149-150
增加农民收入是全面建设小康社会的重要任务。章分析了农民增收对农村稳定、农业发展的重要作用，指出了农民收入差距的现状和制约农民增收的6点因素，在此基础上提出了解决这一问题的5点措施。 相似文献