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贫困生是高校中的一个特殊群体,关心和解决好经济困难学生的学习和生活问题,帮助他们顺利完成学业,切实保障其身心健康发展,是高校家庭经济困难学生工作所要关注和解决的重要课题。本文基于某特殊贫困生的案例分析,指出贫困生认定中存在的一些问题,明确了贫困生资助工作要注意物质资助和精神资助相结合,助困与助人相结合,受助和自助相结合。 相似文献
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高校贫困生作为一个相对弱势的学生群体,如何帮助他们度过困难,健康发展,顺利完成学业,是高校要面对的一个带有共性的问题。本文就我校对经济困难学生的资助工作及工作中存在的困难和矛盾进行了分析,提出了解决问题的一点思路。 相似文献
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在高校中,贫困生是一个比较特殊的群体．越来越受到学校和社会的关注。所谓贫困生是指在校期间支付学杂费和生活费比较困难或基本生活费得不到保障的学生。他们不仅面临着经济困难．而且还承受着一定的心理压力。对于贫困生的“解困”问题．不能简简单单地认为是经济上的“解困”,也包括精神上的,只注重物质帮助,不考虑心理疏导和思想教育,这种资助作用是有限的。有的贫困生即使经济上的压力解决了．却仍然无法顺利完成学业,个别学生恰恰是因为精神上的压力不惜轻生．因此．我们一定要高度重视思想上、心理上、道德上的解困． 相似文献
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对贫困大学生资助观念和方式应该转变 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉潮 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
随着高校“并轨”和招生规模逐年扩大 ,以及收费制度改革的深入 ,高等学校贫困生问题日益突出。党和国家非常重视贫困生工作 ,明确指出 :“决不让一个学生因为经济困难而辍学” ,因此 ,在现有的办学资源和条件下 ,如何解决贫困生的经济困难 ,以帮助他们顺利完成学业 ,接受高等教育 ,采取何种资助方式将更有于利于贫困生的成长 ,已成为各高校教育行政管理部门和广大学生工作干部所面临的一个重要课题。一、高等学校贫困生现状分析高等学校贫困生是指由于家庭经济困难 ,无力支付费用或支付有困难的学生。其划分标准一般为低于学校所在地政府规… 相似文献
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马宗培 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):34-34
中学贫困生问题已经成为社会各界关注的热点,本文从分析中学贫困生的精神压力现状出发,提出要解决这一问题,不仅需要帮助他们解决经济上的困难,而且要关注其心理问题,在精神上给予关爱. 相似文献
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当今高校中贫困生的数量与日俱增,家庭经济困难学生问题已经是学校当中的普遍问题,他们面临的不仅是物质贫困,更重要的是心理贫困.只有把握他们的心理和思想特征,才能有效地帮助他们建全人格,有针对性的进行思想政治教育,进而提升高校贫困生工作效果. 相似文献
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民族高校贫困生资助体系和激励机制的建设是我国一项重要工程。这些学生经济上贫困,生活上需要支持,思想上需要鼓励,心理上需要扶持。完善高校的资助体系不仅仅用经济形式给予帮助,而应该有所创新。从思想上给予他们以支持和帮助。从心态上使他们能够充实平衡,缓解心理压力。同时通过多元化的激励使他们提高组织、沟通、协调等多方面的综合能力。通过对高校贫困生资助体系的进一步完善,不只是从经济上给予贫困生于支持鼓励,更重要的是能在心态和精神层面给他们以引导,激发他们的信心和潜能。 相似文献
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改革开放以来 ,我国经济有了飞速发展 ,但仍然存在一些贫困地区、贫困家庭。这就使得部分来自这类地区或家庭的同学生经济困难 ,生活贫困 ,甚至辍学失学 ,出现了社会十分关注的贫困生现象。党和政府十分重视贫困生问题 ,制定了一系列政策措施 ,以确保贫困生安心就学。各校也多渠道筹措资金 ,帮助贫困学生能克服经济上的困难 ,以期使其顺利完成学业。但是 ,学校和社会在关注贫困学生经济贫困并努力为他们解困的同时 ,却往往忽视了这批学生中心理贫困。心理贫困是隐性的 ,如果不能帮助他们解除 ,陷入心理贫困的学生 ,是难以成才的。所谓心理贫… 相似文献
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学习困难的小学生更需要我们的关心、爱护和帮助。本文结合两个案例,针对小学生学习困难的困惑,指出教师要开展积极的教学策略、创设良好学习氛围、鼓励学生积极参与课堂教学的过程等,帮助他们获得真正的成功,增进他们的自信和自尊。 相似文献
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学习困难的小学生更需要我们的关心、爱护和帮助。本文结合两个案例,针对小学生学习困难的困惑,指出教师要开展积极的教学策略、创设良好学习氛围、鼓励学生积极参与课堂教学的过程等,帮助他们获得真正的成功,增进他们的自信和自尊。 相似文献
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中国大学生价格反应行为的基本特征 总被引：7，自引：0，他引：7
本文应用对中国13511名大学生的调查数据分析了学生价格反应行为的基本特征。结果表明，虽然接受高等教育需要承担较高的私人成本，学生的付费意愿却非常强烈，在学费上涨30％—300％五种不同幅度时，学生的高等教育需求对学费的弹性介于—0．045～—0．288之间。大学生的价格反应行为具有如下几个方面的特点：首先，学生的高等教育需求对学费及有些学生资助(如奖学金)具有灵敏的反应；其次，学生对学费及不同类型学生资助的反应不仅在性质上存在差异，而且在程度上也有所不同；第三，不同收入水平家庭学生对学费的反应是不同的；第四，学生对学费及学生资助的反应随着学生资助政策及学费的变化而变化。本文也讨论了上述结果对制订高等教育规划与财政政策的意义。 相似文献
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国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款,是运用经济手段资助高校经济困难学生顺利完成学业的重要形式。在推行过程中,由于部分学生的不守信、恶意拖欠,导致银行借贷的困境。要解决这一问题,就要在学生中深入有效地开展诚信教育。 相似文献
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通过对中国大陆10个省、市、区高校在校生的抽样调查,分析了学费对不同社会阶层子女的影响。以社会优势地位阶层和基础阶层子女为例,探讨了社会阶层与学费的关系、大学生对高等教育学费的态度、收费政策与不同社会阶层子女的高等教育机会、学费因素对不同阶层子女择校的影响4个问题,得出了学费对社会基础阶层子女有重要影响等结论。 相似文献
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李雪飞 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):47-50
本文分析了在中国高等教育扩招后高校学费水平及学生家庭负担,贫困学生大量出现的现象。国家也采取了一系列的助学措施:国家助学贷款,奖学金,勤工助学,困难补助,学费减免等,但是资助政策在实施中存在诸多问题。文章分析了助学所取得的成绩及出现的问题等,并提出了几点建议。 相似文献
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梁淑娟 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):23-25
高校勤工助学是资助体系的重要组成部分,是提高大学生综合素质与资助贫困生的有效途径[1]。随着高等教育收费制度的改革,招生规模的扩大,并伴随着我国区域差异,经济发展不平衡等一系列的因素,导致每年贫困生人数都在不断地增加。为了增强大学生社会实践能力,帮助贫困生顺利完成学业,高校应创新勤工助学模式,结合校内具体情况,朝着新时代的发展方向,为学生开拓有效的勤工助学模式。 相似文献
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倪嘉敏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(3):85-88
普通高校自实施全面收费制度以来,学费标准涨幅偏高、贫困生资助不利成为学费制度运行中的突出矛盾,政府和高校应采取多种措施对学费制度进行创新,包括加大对普通高校的投入,确立科学合理的学费标准,完善贫困生的资助制度等。 相似文献
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边远地区高校贫困生思想政治工作探析 总被引：3，自引：0，他引：3
郝南明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(4):127-130
从边远地区高校贫困生思想心理的实际出发,思想政治工作要以世界观、人生观、价值观教育为核心,重点进行自立意识和劳动观教育;要以心理健康教育为依托,促进良好人格的形成;要重视诚信教育,增强道德行为能力;要关注成才教育,端正学习行为。 相似文献
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作为研究生培养机制改革的一项内容,2009年开始中央部委所属院校将实行研究生全面收费制度。研究生全面收费有其一定的合理性和必然性,但全面收费后,相当一部分贫困生群体可能因为高昂的学费而面临入学困难。解决这一问题的措施之一就是要完善研究生奖助体系,尤其是要改革和健全现行的研究生奖学金制度,使其在满足研究生本人基本生活需要,鼓励研究生在校期间勤奋学习、全面发展,培养研究生实际工作能力等方面发挥重要作用。 相似文献
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李慧勤 《北京大学教育评论》2005,3(2):90-96
大学生的付费能力直接影响成本补偿作为一种高等教育财政手段的潜在价值。本文通过问卷调查,采用方差分析和逻辑回归模型的方法,分析学生的付费意愿、能力及对公平的影响,为大学生收费和资助政策调整提供参考。 相似文献
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魏兴萍 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(1):108-110
对贫困大学生的心理状况及行为特点进行分析,提出建立贫困生档案、加强对贫困生“四自”教育、注意对贫困生的心理健康引导、鼓励贫困生勤奋学习、设立特殊困难补助基金、积极争取社会各界对贫困生的关心与支持等措施来解决贫困生的心理问题。 相似文献