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从2004年4月1日开始,日本89所国立大学改称为“国立大学法人某某大学”。迄今作为文部科学省行政机构之一的“国立大学”已经改变其原有形态,各自作为“国立大学法人”而独立起程。根据各大学设立理念制定的《中期目标》《中期计划》,作为大学法人化的目标开始重整旗鼓、鸣笛起航。何谓“国立大学法人”,简而言之,就是得到文部科学省分配的“经 相似文献
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据日本读卖新闻网2012年8月17日报道,为促进国立大学间的竞争,推进特色大学建设,日本文部科学省今年投入约138亿日元支持国立大学改革,以培养世界一流人才。早在2011年11月举行的政府行政会议上,日本国会就认识到国立大学改革的重要性,并开始着手制定此项财政支援政策。在文部科学省举办的大学改革 相似文献
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日本大学改革的最新态势 总被引：4，自引：0，他引：4
中国驻大阪总领事馆教育组 《中国高等教育》2001,(17)
一、出台新的大学改革方针日本文部科学省日前出台了新的“大学机构改革方针”，确定日本大学今后将重点推行以下改革：大胆推进国立大学的重组与合并；在国立大学引进市场管理机制；引进竞争机制，重点建设３０所世界一流大学。国立大学的重组合并，是根据不同大学和不同领域的实际情况进行重组合并，大幅度减少国立大学数量。例如，根据日本出生率的降低对教师需求较少的实际情况，对师范大学和师范系进行重组或缩小其规模，并考虑将其移交地方教育行政部门管理；将医科院校等单科大学与其他大学合并，并考虑将其移交地方教育行政部门管理… 相似文献
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近年来，日本政府把“建设充满活力的社会、强化国际竞争力”作为重要的战略目标。为此，迫切要求培养具有很强的适应性和创造性的高级专门职业人才。文部科学省等制定了一系列的政策，国立、公立、私立大学等也开始了具体的教学改革和实践。探索培养高级专门人才的新模式，是近年来日本高等教育改革的重要使命之一。 相似文献
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东京大学法人化改革中期目标建设的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年4月1日,日本国立大学进行了有史以来最彻底的一次体制改革:全国89所国立大学与4所大学共同利用机关由原来隶属于文部科学省的行政机关地位向“国立大学法人”制度转型,完成了一次历史性的飞跃;规划了自进入法人化开始到2010年3月31日六年期间的目标建设,其中包括东京大学学术基本目标、教育基本目标、研究基本目标以及在大学自治基础上的组织运营基本目标,为东京大学法人化后的迅速发展确立了目标方向。 相似文献
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据日本产经新闻网2012年6月5日报道,为转变大学入学考试偏重考查知识掌握程度的倾向,文部科学省当日发布了以考查学生积极性、适应性为主的大学入学制度改革计划。日本中央教育审议会将于近日开始讨论具体的施行细则。大学入学考 相似文献
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自2003年7月16日《国立大学法人法》正式实行,揭开了日本国立大学发展的新篇章。2004年4月,日本87所国立大学全部实行国立大学法人化。2010年,法人化改革＂第一轮中期计划＂结束后,日本文部科学省对于国立大学的行政管理明显减少,大学权责第一次向校长集中。在校长的领导下国立大学在诸多方面都取得了较大的自主权,然而日本国立大学法人作为＂新生儿＂,对国立大学发展与运营也同样提出了新的挑战。 相似文献
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日本《产经新闻》2005年4月22日报道，文部科学省大臣中山成彬21日在视察水户市的茨城大学附属中学的时候，就目前教育改革的焦点问题“综合学习时间”表示，“这是文部科学省的责任。导入综合学习时间的时候，对于它的内容、教学方法等应该给出具体的方案。直接将综合学习时间的教学抛给老师太过于粗线条，显得操之过急了。”大臣认识到当时导入综合学习时间时，文部科学省的对应措施还很不充分。 相似文献
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日本“研究生院教育改革推进计划”论略 总被引：1，自引：0，他引：1
“研究生院教育改革推进计划”是日本文部科学省从2007年开始对国立大学、公立大学、私立大学研究生院教育课程改革进行重点财政援助的制度,其目的在于改善研究生院的教育质量,提升日本的国际竞争力。该计划是在大学生源变化、科学技术创造立国论的提出和《研究生院设置基准的修正》基础上制定的,对管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。该计划对我国研究生教育改革具有较大的启发意义。 相似文献
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2004年的法人化改革开启了日本国立大学制度建设的新纪元,改革六年来日本国立大学系统发生了深刻变化,大学理念从自在逐步走向自为,文部科学省与大学关系从直接控制转变为间接控制,大学内部决策程序从自下而上革变为自上而下,教师身份从公务员突变为雇员。这些具有历史转折意义的改革给我们的启示是,现代大学制度外部关系建设的核心是健全法人制度,内部关系建设的重点是完善运行机制,协调内外部关系的中介是构建社会评价与监督机制。 相似文献
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《世界教育信息》2008,(4):85-85
据日本《中文导报》报道,1983年,针对留日学生人数远远落后于欧美国家的状况,日本前首相中曾根康弘首次提出了接收10万外国留学生的计划,当时日本仅有外国留学生10428人。时隔25年后,现首相福田康夫提出了“接收30万外国留学生计划”,目前在日本的外国留学生人数为118498人。围绕日本首相福田康夫在2008年1月施政方针演说中提出的“接收30万外国留学生计划”,文部科学省大臣的咨询机构——中央教育审议会大学分科会设置的“留学生工作小组”,已开始了对将来留日外国学生的预测等的讨论。大约在2008年5月将拿出短、中、长期的具体方针,并在2009年度政府预算中加进有关接收留学生的具体政策。, 相似文献
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1983年中曾根内阁提出日本教育国际化政策以来．文部科学省自1986年开始,隔年对日本高中生的国际交流情况进行调查。2004年4月,文部科学省公布了2002年进行的第9次调查的结果。 相似文献
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伴随着国立大学法人化的实现,日本的国立大学从国家的行政组织体系中分离出来,作为一个独立的存在在法律上得到了认可。与法人化以前,国立大学只不过是文部科学省的一个地方组织相比,这是一个大的进步。但是,法人化以来的事实证明,日本国立大学无论是在治理结构上,还是在实际的运营管理之中,都存在一些难以克服的问题。在国立大学法人的制度设计中,强化校长的权力、加强国立大学财政方面的战略能力等事项的进展并不顺利。 相似文献
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日本高等教育改革:回顾与展望 总被引：10，自引：0，他引：10
日本高等教育正面临着 1 2 0年来从未有过的危机。虽然日本高等教育在第二次世界大战后实现了民主高等教育体制下的大众化 ,但是今天它却缺少 2 1世纪全球化时代所必需的国际竞争力。此外 ,近年来 1 8岁人口的急剧减少 ,也严重影响了依赖学费办学的私立大学的经营状况。在这样一种困难的局面下 ,日本文部科学省出台了“大学结构改革方针”(2 0 0 1年 6月 ) ,其主要内容包括国立大学的重组及“法人化”和建立大学的外部评价体制。 相似文献
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高教“大震荡”——透视日本国立大学法人化改革 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年3月,“国立大学等独立行政法人化调查研讨会议”最终报告书将被提交,这意味着日本国立大学独立行政法人化改革已经基本完成方案设计,2004年春天将正式启动。这项被称为高等教育“大震荡”的改革究竟会给日本高等教育体制带来什么样的改观? 相似文献