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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本研究采用问卷调查法和访谈法以及因子分析法得出市场上人力资源管理职位胜任力要求,利用单因素方差分析,构建不同级别、年龄、学历等的人力资源管理者所需胜任力模型,以此构建高校人力资源管理类课程实践教学体系,以解决高校现有教学体系设计与市场人才需求严重脱节的问题,使管理类课程教学设计更贴近市场需求,培养的人才更具市场竞争力。  相似文献   

2.
目前,经济管理专业实践教学体系弱化,缺乏对学生职业判断能力、综合决策能力、创业能力等方面的训练。创新地构建了民族院校经济管理专业"五位一体"(手工实验+上机实验+实习基地+全真实验室+创业实践)综合实践教学体系,将理论教学、能力构建和素质培养协同统一,旨在改变经济管理专业培养和市场需求脱节的现状,提升民族院校经济管理人才培养与社会需求的"匹配度",切实提高人才培养的质量和水平。  相似文献   

3.
胜任力模型概念提出后,受到企业和学术界的极大关注,成为全球管理界研究的焦点,在企业中得到了广泛应用和推广,但在高校人力资源管理中还没有受到足够重视.基于胜任力模型的高校教师人力资源管理模式改革与实践,介绍了胜任力模型的概念、高校教师胜任力模型构建的步骤,重点探讨了高校教师胜任力模型在人力资源管理中的实践与应用.  相似文献   

4.
许驰 《科教文汇》2020,(12):124-125
在大数据时代的全面育人视角下,高校人力资源管理专业毕业生的胜任力培养具有重要意义。本研究基于福建省A大学三个人力资源管理专业毕业生的典型案例分析,对其胜任力的培养情况进行了梳理,最终得出研究结论和启示:发挥多主体作用,提升毕业生知识类胜任力;采用多种方式,提高毕业生技能类胜任力;开拓多种手段,培养毕业生人格类胜任力。  相似文献   

5.
基于职业胜任力视角提升本科学前教育专业学生实践能力,是高校应用型人才培养的应有之义。教育见习作为本科学前教育专业学生实践能力提升的基础环节,直接决定学生是否具备职业胜任力。该文基于职业胜任力视角解读教育见习观察的有效性,从见习内容、见习方式上探究提高教育见习观察有效性的具体策略,在幼儿园教师与高校指导教师的引导下,通过学生对教师行为观察的分析与评价,发现促进教育见习质量提高的生成机理,谋求反思性实践与职业胜任力的整合,进而提高学生的专业实践能力。  相似文献   

6.
基于职业胜任力视角提升本科学前教育专业学生实践能力,是高校应用型人才培养的应有之义。教育见习作为本科学前教育专业学生实践能力提升的基础环节,直接决定学生是否具备职业胜任力。该文基于职业胜任力视角解读教育见习观察的有效性,从见习内容、见习方式上探究提高教育见习观察有效性的具体策略,在幼儿园教师与高校指导教师的引导下,通过学生对教师行为观察的分析与评价,发现促进教育见习质量提高的生成机理,谋求反思性实践与职业胜任力的整合,进而提高学生的专业实践能力。  相似文献   

7.
随着管理测评技术发展,胜任力模型理论被越来越多的企业运用.已有胜任力模型研究主要从概念内涵、分析方法、模型体系、应用范围等方面展开.管理者是组织中的关键人力资源.通过对企业管理者胜任力模型理论和实践成果进行梳理,探求当前研究困境及趋势,为企业管理者胜任力模型研究提供参考.  相似文献   

8.
孙忠亮 《大众科技》2021,23(2):89-91
文章以岗位胜任能力的"2+3"高职护理病理学课程建设为导向,分析"2+3"高职护理专业的学生胜任力的现状和存在的问题,从师资队伍建设、教学内容建设、教学方法建设、教学资源建设、成绩考核、教材建设、课程评价方面进行探索,旨在构建以岗位胜任力为导向的"2+3"高职护理病理学课程建设模式,提升病理学的教学质量,满足护理工作需要和拓展职业能力.  相似文献   

9.
中国企业人力资源专业人员胜任力的结构与测量   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文首先通过开放式问卷、访谈、预试等方法确定了人力资源胜任力调查问卷的项目,然后运用360度反馈评估方式对来自全国不同地区138家企业1987份有效样本进行了实证研究.探索性因素分析与验证性因素分析发现:企业人力资源专业人员胜任力是一个由个人特质、人力资源管理技能、战略性贡献和经营知识4个维度14个胜任力因素组成的结构模型.二阶因子分析结果则证实了人力资源胜任力的四维度模型是最优模型,基于中国文化背景下编制的人力资源胜任力评价量表具有较好的信度与效度.多元回归分析的结果也表明,人力资源胜任力对人力资源专业人员工作绩效有着显著的影响,每一维度都能有效预测人力资源专业人员的绩效表现.  相似文献   

10.
人才培养的规格和质量的决定性因素是人才培养的模式,作为一门应用性较强的专业的人力资源管理专业,应当以人力资源管理者在实际工作中的胜任能力作为判定依据,从而建立起系统且完善的人才培养模式。本文通过借鉴国内外著名学者的研究成果,确定了人力资源管理人员职场胜任力模型,并对人力资源管理专业的具体核心课程进行分析,明确人力资源管理专业的教学改革路径。  相似文献   

11.
中医岗位胜任力培养的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
岗位胜任力是新时期专业培养目标的主要体现,本文对中医岗位胜任力的内涵要素进行解析,包括知识、技能、素质和品质等四个方面的能力素质,并对从整合课程体系、构建实践教学体系和引入师承教育三方面培养中医岗位胜任力进行了积极的探索与实践。  相似文献   

12.
岗位胜任力是新时期专业培养目标的主要体现,本文对中医岗位胜任力的内涵要素进行解析,包括知识、技能、素质和品质等四个方面的能力素质,并对从整合课程体系、构建实践教学体系和引入师承教育三方面培养中医岗位胜任力进行了积极的探索与实践。  相似文献   

13.
建立科学有效的人力资源管理专业教学质量监控与评价体系,是完成人力资源管理专业人才培养目标、实现人力资源管理专业健康发展的有力保障。本文结合安徽大学人力资源管理专业教学运行规律和教学质量管理实践,对如何构建高校人力资源管理专业教学质量监控体系进行系统、全面的分析和探讨,以期引起人力资源管理专业教学工作者的广泛思考与借鉴。  相似文献   

14.
基于胜任力模型的国有企业人力资源管理创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
以胜任力模型为基础进行人力资源管理创新是现代组织发展的必然趋势.针对国有企业人力资源管理现状,应积极开展以胜任力模型为基础的国有企业人力资源管理创新.  相似文献   

15.
构建基于实践的人力资源管理课程教学体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
王敏 《科教文汇》2008,(35):87-87
人力资源管理专业不仅培养管理的理念,更要培养较强的实践能力。如何培养和增强人力资源管理专业学生的实践能力,如何将人力资源管理基本理论与人力资源管理实践有机结合,培养出适应市场需求的新型人力资源管理人才,一直是高校人力资源管理教学者积极探讨的问题。针对这样的课程特点,我们必须改变传统的教学方法,构建基于实践的人力资源管理课程教学体系。  相似文献   

16.
企业后备人才开发与管理应该遵守"3S1E"原则,即战略原则、科学原则、系统原则、效益原则。一个较为科学的后备人才开发与管理,应该是以企业战略为导向,以甄别关键岗位为核心,以后备人才胜任力模型构建为基础,包括了甄别关键岗位、构建岗位胜任力模型、后备人才规划、后备人才选拔、后备人才培养、后备人才管理六大步骤,贯穿人力资源管理各个环节的完整体系。  相似文献   

17.
《科技风》2020,(12)
基于工程管理专业"技术+管理+经济+法律"四大平台,体现实践学习、实践认知和实践体系的化学融合。本文重点讨论工程管理专业实践课程构建,实践过程不断线,实践认知过程的感性认知、实践训练、合成训练和综合认知技能训练,校企合作产学研化学融合,以期为以土木行业为背景的工程管理专业培养的教育教学工作提供建议和参考。  相似文献   

18.
胜任力模型这一被用于知道完成一项工作任务所需要的技能、知识以及性格特点的模式,为企业人力资源管理提供可参考的素质模型,是真正导致员工产生高绩效的内在动力源泉。在企业人力资源管理发展历程中,形成了自己独特的概念和方法论。为系统全面了解胜任力模型在人力资源管理中起到了怎样的作用,将对胜任力及模型的定义、作用及发展前景等进行简述,对胜任力建模的过程步骤、方法论进行介绍和分析,确认胜任力模型在人力资源管理中的重要意义。  相似文献   

19.
本文主要就胜任力人力资源管理的内涵展开了研究,分析了解了胜任力资源和利用、开发两个方面的内容,通过合理的对胜任力资源进行利用和开发,可以使得人力资源得到更为有效的配置优化,从而最大限度的推动人力资源管理的开展。希望通过本文的探究,能够为相关的人员提工一定的借鉴和参考。  相似文献   

20.
本文在分析高校人力资源管理专业建设存在问题的基础上,提出采用准确而清晰的专业定位和培养目标,完善课程教学体系和专业教学模式,优化实践教学和强化师资力量等措施来提升人力资源管理专业建设。  相似文献   

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