共查询到20条相似文献,搜索用时 812 毫秒
1.
数字艺术作为信息时代科技发展的产物,已经越来越广泛地运用于艺术设计领域内,艺术与科学之间的界限也越来越模糊。我们在不否认数字艺术科学性的同时更不能否认其独具的美学特征。而在数字艺术设计中,分形艺术更是打破了传统艺术创作的流程与方法,研究其美学意义十分有价值。本文在梳理分形艺术发展的同时,尝试用多学科的角度去挖掘分形作品带给人的美学享受,并探讨其实际价值。其次,对于分型的常用软件以及常见作品的形式做了说明。最后,从美学角度分析了分形作品的美学属性,并尝试做出总结。 相似文献
2.
做为从事环境艺术和空间设计的工作者和研究者,设计美学的理论知识对于我们来说是相当重要的,它是我们实践工作的理论基础。因为设计的发展是继承和发展的过程,设计师只有通过欣赏美的事物或者从美的事物中得到启发,从而设计出更美的作品,本文在研究西南民族建筑与现代环境艺术设计的同时,通过设计美学的角度去观察、发现和理解西南族建筑的文化及艺术形式如何与现代环境艺术设计进行融合,成为重要的理论方向。 相似文献
3.
随着世界经济的发展,数字媒体艺术也在不断的发展,并且被广泛应用于各个领域中.在数字媒体艺术的发展过程中,其所具备的美学特征是决定数字媒体艺术发展方向的主要因素.本文就对数字媒体艺术的美学特征进行简单的探讨. 相似文献
4.
数字媒体艺术融合了各种科学元素与艺术元素,派生出了数字媒体艺术的特异现象,表现出如下新美学特征,数值化的新艺术语汇数字化对当代艺术的视听刨作与作品生成做了最通俗易懂的破译.数字化因此对艺术具有了最彻底的革命意义. 相似文献
5.
环境艺术设计是设计学的重要组成部分,为人类生存、生活提供了空间,本文首先阐述了环境艺术的概念,并说明了环境艺术设计中形式美的作用,进而从三个方面尝试阐明环境艺术设计的艺术性。 相似文献
6.
数字媒体艺术近年来发展迅速,专业覆盖面大,外延深远,边界模糊.-般认为,数字媒体技术,是艺术设计和计算机技术的跨学科的交叉结合.数字媒体艺术是现代科技手段与艺术思维相互融合的产物,它的创作表现形式也体现了一种数字化和虚拟化的存在.数字艺术的创作方法也伴随着社会科教的不断发展进步有了更多样的表现,本文重点就其三种创作方法进行探讨研究,为更深入的研究数据艺术媒体创作提供参考. 相似文献
7.
在科技文化全球化的时代背景下,随着科学技术的发展,数字时代的成熟,越来越多的优质数字影视动画来到我们的精神世界中。不同的民族文化背景下创作出的动画作品其艺术形式也有着明显的差异。民族文化下的艺术形式不能表面化,不但要从本民族的文化根源出发来集成精华,更要运用现代意识进行构建和创新。虽然世界文化的多样性和差异性是人类文化保持生机与活力的源泉和动力,但是新时期的民族文化特色应将国际化与民族化相互融合。 相似文献
8.
聂维斌 《内蒙古科技与经济》2004,(Z2)
网络的数字化空间给艺术创作带来新的语言、新的形式,也给我们的生活与观念带来巨大变化,面对机遇与挑战,现代网络艺术人应认真思考自己的使命,在网络艺术设计活动中应突出人本原则、网络文化理念和新美学思想。 相似文献
9.
本文从对自然现象认识的角度出发,分析了科学与艺术的差别;并从对历史、内容、目的等多方面的分析基础上提出科学美学是沟通科学与艺术的桥梁。 相似文献
10.
数码艺术带来的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
数码艺术设计是数字化时代新兴的艺术形式,她给艺术创作带来新的语言、新的形式,也给我们的生活与观念带来巨大变化。发掘数码艺术设计与传统文化的艺术渊源,是丰富数码艺术语言和正确表现数码艺术的关键。正确认识数码艺术设计与传统艺术,同时吸收不同文化,各学科相互补充,相互借鉴是数码艺术得以健康发展的根本所在。 相似文献
11.
鲁艺的艺术教育在发展过程中出现了“关门提高”的倾向,这种带有教条主义色彩的错误倾向导致了理论与实际脱节,学与用分离。毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话,指明中国新文艺应“面向工农兵”的新方向,解决了过去许多年来中国新文艺运动史上所未曾解决的原则问题,也直接指导了鲁艺的艺术教育和艺术活动的根本改造。文艺座谈会后,鲁艺对艺术教育中出现的问题进行了彻底的反思,积极调整了教育方针,重新进入了正确发展的轨道。 相似文献
12.
13.
14.
本文通过对移动互联网中微媒体使用现状和艺术院校学生特征的分析,阐明了微媒体在艺术院校辅导员工作的必要性和紧迫性,通过对微媒体信息传播模型的分析,描述了三种主流的信息传播方式,将微媒体与艺术院校辅导员工作艺术紧密结合,为学生思想政治教育构建了一个师生双向互动的交流平台,师生可以最大程度上,互相沟通,互相理解,提高艺术院校辅导员工作的成效。 相似文献
15.
16.
目前高职教育在人才培养上存在如学生基础较差、人文素质较低、实践性环节实施不到位等问题。在教学上往往缺少高职教育的特点,使得教学与社会脱轨。针对这些问题应当加强基础教育、重视人文素质提高、改革课程设置、以实践性环节为主导来解决问题。 相似文献
17.
18.
19.
20.
本刊2007年第4期刊载了张荣彦先生的“也谈现有技术抗辩的认定”一文(以下简称“也谈”一文),该文针对笔者在本刊2007年第2期发表的“现有技术抗辩的认定”一文中提及的问题进行了深入的分析论证,并提出了不同的见解。这些讨论对在司法实践中合理恰当地适用现有技术抗辩应是十分有益的,笔者也很受启发。现笔者想结合“也谈”一文的论述,对相应问题作进一步的分析探讨. 相似文献