首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 222 毫秒
1.
本文通过对移动互联网中微媒体使用现状和艺术院校学生特征的分析,阐明了微媒体在艺术院校辅导员工作的必要性和紧迫性,通过对微媒体信息传播模型的分析,描述了三种主流的信息传播方式,将微媒体与艺术院校辅导员工作艺术紧密结合,为学生思想政治教育构建了一个师生双向互动的交流平台,师生可以最大程度上,互相沟通,互相理解,提高艺术院校辅导员工作的成效。  相似文献   

2.
李晔 《科教文汇》2013,(14):198-199
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是联系学校和学生的纽带,辅导员群体的个人素质直接关系到大学生的全面发展与健康成长。近来,由于高校辅导员特殊的工作性质和职业角色,工作职责范围的不断扩大,使得高校辅导员容易产生心理健康问题。本文以艺术院校的学生为例,通过分析艺术类高校辅导员心理健康对大学生心理健康教育的重要性,进而端正,掌握如何有效地对自我心理健康进行维护和调适。  相似文献   

3.
《内江科技》2019,(10):9-10
媒体素养在新媒体时代将成为社会公民的基本素养,在大学生进行思想政治教育过程中,辅导员所从事管理服务工作才具有重要意义。由于专业的性质和工作的主题,大学辅导员的媒体素养比其他工作更具有丰富的内涵。例如,信息识别具有明确的政治洞察力,信息传播具有正确的思想导向,信息处理具有丰富的知识传播,信息交互具有协调的情感交流。高校辅导员的媒体素养不仅提高了专业素质和能力,而且还提高了高校思想政治教育的有效性。因此,大学辅导员应该采取有效措施,广泛关注,形成一个全面的立体网络。只有学生管理工作协调创新发展,才能促使学生整体走向健康发展,最终才能促进辅导员的媒体素养的提升。  相似文献   

4.
社交网络(Social Network Service)作为一种新兴的媒体方式在中国尤其是校园内广为传播,其中最为出名的当属人人网。学生利用这类媒体在自己的社交圈中分享自己的想法、照片、作品等信息。辅导员作为学生工作的主要承载群体,应当善用时下学生们最热衷的工具对学生进行管理和服务。因此,本文分别从社交网络、学生群体的特征以及辅导员如何结合二者的特征进行学生工作的角度进行分析,阐述社交网络在学生工作中的应用价值。  相似文献   

5.
随着信息网络时代的到来,"辅导员微博"这一思想政治教育新载体在国内各高校已被广泛应用。加强高校辅导员微博建设有助于加强思想政治教育,有助于进行学生事务管理工作,有助于促进师生之间的交流与沟通。高校辅导员应主动占领微博阵地,积极探索"微时代"辅导员工作的新途径和新办法,提高辅导员微博的影响力,迎接微博时代的挑战。  相似文献   

6.
近年来,微媒体逐渐改变人们的生活方式,全民进入"微时代"。高职院校学生作为微媒体使用主要人群,给学生思想政治教育工作带来了新的挑战。本文通过分析微媒体的特征和"微时代"背景下学生思想现状,积极探索学生思想政治教育工作新路径。  相似文献   

7.
谢利军  罗惠 《今日科苑》2010,(14):144-144
辅导员是学生思想政治教育和日常管理工作的主要承担着,作为学生管理的一线队伍,辅导员的工作具有基层性、繁琐性、直接性和突发性等特点,由于工作过于宽泛,加上学生配备比例偏高,导致辅导工作容易浮于表面,流于形式。这就要求辅导员工作时须注意方法和技巧,而谈话是辅导员工作必不可少的方法,掌握谈话技巧更为重要。本文通过阐述辅导员在与学生沟通应把持的原则的基础上,简述了师生双方在交谈中应把持的技巧。  相似文献   

8.
本文以案例分析的形式,对艺术院校辅导员在开展思想政治工作时如何增强工作的实效性进行了实践和思考。作为艺术院校的专职辅导员,面对思维活跃的艺术生,每天都会面临许多新的挑战,这也同时警示着我们在开展工作时必须仔细认真,深入周到,以真心、真诚和真意开展工作,努力做到未雨绸缪,将各种矛盾冲突遏制在初始阶段。下面的案例就是由一场小小的班会所引起的冲突,具有极强的代表性。  相似文献   

9.
张焕聪 《科教文汇》2013,(18):31-32
学生信息的收集对于了解和掌握学生基本情况,做好学生的思想引导和教育工作十分重要。本文对高校辅导员在工作实践中能够使用的学生信息收集方式进行比较分析,为改进学生信息收集工作提供参考。  相似文献   

10.
高枝辅导员站在学生教育管理工作的第一线,近年来,"问题""90后"纷纷踏入大学校园,同时也给辅导员工作带来了新挑战,尤其是难以逾越的师生隔阂与心理屏障,面对追求个性自信张扬的新一代,辅导员如何才能打破僵局,实现无障碍交流成为学生的良师益友?本文提出增加情感投入对辅导员开展学生教育管理工作有着非常重要的现实意义,并从情感教育的时机、方式两方面进行了论述.  相似文献   

11.
周琰 《科教文汇》2014,(17):104-105
通过对高校德育和艺术教育概念的表述,探讨德育和艺术教育之间的关系,指出德育需要艺术的支撑,艺术需要道德的滋养,两者相互融合、相辅相成。德育与艺术教育的融合能促进大学生的自由全面可持续发展。因此,应在高校课程教学中融合德育与艺术教育,促进大学生的健全人格与成熟的心智,使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。  相似文献   

12.
宁一伟 《科教文汇》2011,(29):17-19
本文通过分析艺术类大学生的思想状况,结合艺术类大学生的群体性特征,有针对性地开展思想政治教育,探索出一条适合艺术类大学生发展的思想政治教育途径。  相似文献   

13.
张鑫 《科教文汇》2012,(24):37-37,52
随着计划经济条件下形成的刚性就业机制的解体以及各大高校的不断扩招,大学生就业难日益成为全社会关注的焦点问题。深入探讨和研究艺术设计专业学生就业难的产生原因,以就业为导向进行独立学院艺术设计专业教学改革,不断提高学生就业质量,是独立学院艺术设计专业所面临的重要课题。  相似文献   

14.
王妍力 《科教文汇》2012,(28):5-5,11
辅导员是高校思想政治教育的主体队伍之一.是高校加强思想政治工作、引导学生健康成长的中坚力量.辅导员工作好坏与大学生成才有着直接的关系.也影响着学校的安全稳定。但全国高校辅导员工作现状不容乐观.还存在诸多问题亟待改进。本文主要从分析高校辅导员工作存在的问题入手.探讨高校辅导员工作的对策。  相似文献   

15.
当代高校艺术生由于多方面原因,团队合作意识和能力还不能满足社会的需要,因此需要加强艺术生的团队合作能力的培养。本文通过多方面分析对艺术生进行团队合作培养的必要性,从加强宣传、分类指导、改革课程设置、完善教学方法、开展丰富多彩的文体活动、改革学生评价体系等几个方面探讨了加强艺术生团队合作的途径和方法。  相似文献   

16.
加强高校大学生思想政治教育,是实现高等学校培养目标的需要和重要保证.大学生的思想政治教育主要通过思想政治理论课课堂教学主渠道和日常思想政治教育主阵地这两个环节来实践,即主要由思政课教师和辅导员这两支队伍来完成.在充分认知这两支队伍工作职责的一致性和工作内容同根性的基础上,在学校领导的高度重视和大力支持下,建立健全相关的管理体制,搭建有效的平台,设置科学的思想政治教育学科的课程体系,加强两支队伍的有效融合,促进思想政治教育理论和实践的无缝对接,有效提高高校大学生思想政治教育的实效性.  相似文献   

17.
辅导员队伍是高校中大学生开展思政教育及实践拓展的中坚力量,高校对辅导员的考评对辅导员工作有着不可磨灭的影响。本文从影响辅导员考评的主要因素出发,探讨了影响辅导员考评的综合因素,从而将360°反馈应用于高校辅导员考评,要重视考评结果以及考评后续的能力提升培养及奖惩制度的落实。  相似文献   

18.
起联玉 《科教文汇》2013,(21):25-27
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在高校的思想政治教育工作中发挥了不可替代的作用。当前形势下,新疆高校辅导员工作面临着严峻的挑战,分析面临的新形势,从如何提高自身专业素养、强化以人为本理念、创新工作方法等方面入手,结合新疆特殊实际情况,初步探讨了在新形势下如何更好地为大学学生成长、成才、成功服务。  相似文献   

19.
吴洋 《科教文汇》2011,(34):178-178,186
本文通过对大学生这样一个特殊社会群体心理健康的分析,找出了目前影响大学生心理健康的各个主客观因素,提出了高校辅导员应掌握和加强大学生心理健康教育的内容和方法,积极寻找疏导途径,发挥好自身优势,使学生健康、全面地发展,未来更好地走向社会。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号