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“微时代”高校思想政治教育载体的发展与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着微博的产生,手机媒体技术的更新与广泛应用,微公益的蓬勃发展,"微时代"已经到来。面对"微时代"带来的新的社会环境,高校思想政治教育工作者应积极运用微博、手机媒体等"微传播"方式开展教育活动,大力宣传并引导学生认识和投身微公益活动等方式,发展与创新高校思想政治教育载体以充分提高高校思想政治教育实效性。 相似文献
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“微媒体”时代大学生思想政治教育工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
网络新兴媒体迅猛发展,微博、微信、微电影、微小说等"微媒体"把当今时代带入了"微时代"。"微媒体"的出现,契合了大学生的思想和行为特征,对大学生思想政治教育工作既提供了良好机遇,也带来了全新挑战,为此须制定相关的应对策略。 相似文献
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大学生既是微时代的践行者和体验者,也是互联网和手机等媒体的主要使用群体。微时代思想政治教育生活化呈现主体性、潜隐性、辐射性、亲和力等特点,依据特点找到微时代思想政治教育生活化的实现路径,进而提升学生的综合素质,促进学生全面发展。 相似文献
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随着市场经济的快速发展与科技、信息实力的增强,网络逐渐渗透到人们生活的方方面面。微时代的到来——微博、微信愈发成为人们生活与工作必不可少的工具,其影响力与日俱增。在微博、微信被广泛使用的微时代里,它们对大学生的思想政治教育工作提供了新的发展时机。与此同时,也使大学生的思想政治教育工作面临一些重大问题。文章在论述大学生思想政治教育工作处于微时代这一大背景的前提下,阐明了微媒体给大学生的思想政治教育工作带来的机遇与挑战。 相似文献
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以唐山学院为例探讨如何应对"微时代"信息的即时交互,引导教育学生,使得思想政治教育工作更富时代感,更有情趣性和实效性。 相似文献
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"微时代"的到来,为高职院校思想政治教育带来了机遇与挑战,思政教师应该与时俱进,紧密结合学生的实际,实施多种形式的"微教育",努力提高学生课堂的学习效果,丰富学生的课余生活,不断提高思政课的教育实效。本文从"微教育"发展方向、"微教育"主体职责、"微教育"内涵、实施"微教育"等四个层面,对高职院校思想政治教育中"微教育"的实践进行了归纳与总结,就教于大方之家。 相似文献
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在网络全民化的校园文化氛围下,辅导员作为大学生思想政治教育的引导者,肩负着对大学生进行思想政治教育的重要历史使命。随着网络技术的不断创新与发展,微博、微信等自媒体的出现,为网络思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。只有抓住微时代网络思想政治教育的新机遇,找到应对新形势下网络思想教育工作的挑战,才能更好地发挥辅导员利用网络进行思想政治教育的积极作用。 相似文献
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微博微信作为当前人们沟通交流的重要软件,在大学生群体中的应用非常普遍。大学生的思想观念以及行为等,受到微博微信等自媒体的重要影响。在此种情况下,必须对这些软件进行合理运用,加强大学生的思想政治教育工作。基于此,本文分析了在微时代环境下,加强大学生思想政治工作的意义,研究了在当前微时代环境下,大学生思想政治工作开展的现状以及具体策略。 相似文献
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高校思想政治教育在于培养学生高尚的道德情操、正确的政治思想和崇高的职业精神。在新的时代下,又具有新的特色。目前信息化技术飞速发展,互联网技术和产品已经深入到大学生活中,如今是自媒体为王的时代,很多新鲜的思想理念都随着自媒体的传播引起广泛的效应。本文从自媒体的环境背景来分析,试谈高校思想政治教育工作一些创新的理念。 相似文献
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在学校的德育工作中,学生的心理健康教育是非常重要的一个部分,同时思想政治教育也是必不可少的,两者相互作用,可以在一定程度上促进学生的健康发展。所以非常有必要对学生进行合理的心理健康教育以及思想政治教育,同时这也是德育工作中不可或缺的一部分。随着互联网的发展,出现了越来越多的新媒介,对于大学生的思想教育工作,自媒体是一个机遇。本文对在自媒体时代,如何进行大学生思想政治教育的创新工作进行了分析。 相似文献
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本文通过对移动互联网中微媒体使用现状和艺术院校学生特征的分析,阐明了微媒体在艺术院校辅导员工作的必要性和紧迫性,通过对微媒体信息传播模型的分析,描述了三种主流的信息传播方式,将微媒体与艺术院校辅导员工作艺术紧密结合,为学生思想政治教育构建了一个师生双向互动的交流平台,师生可以最大程度上,互相沟通,互相理解,提高艺术院校辅导员工作的成效。 相似文献
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在"微时代"背景下,当代大学生逐渐发展为庞大的微博用户群体。基于此,高校借助微博的媒介手段开展大学生思想政治教育工作,可以打破传统思想政治教育的局限性,同时加强思想政治教育工作者与大学生之间的交流互动。高校教育工作者必须正确认识微博思想政治教育的两面性,在校园中营造一个良好的思想政治氛围。本文对大学生思想政治工作应用微博的积极作用进行探讨,并分析了如何在大学生思想政治教育工作中充分发挥微博积极作用,旨在提高大学生价值观念。 相似文献