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假如有人给了你一支笔,一支密封的、纯色的水笔,里面有多少墨水你无法看到,很可能刚刚试着写几个字就用干;也可能足以完成一部或几部辉煌之作,流传千古,使世事为之大变。而这一切你在动笔之前无法知晓。根据游戏的规则,你确实永远也不会知道,只能碰碰运气。而事实上,也没有规则阐明你一定要做些什么。你可以不去执笔挥毫,而把笔搁在架子上、放在抽屉里,弃置不用,任墨水蒸发干净。可是,如果你真的决定使用它,你会用来做什么呢?你会怎样来做这个游戏?你会穷思竭虑,计划周全,然后才慢慢下笔吗?你的计划会不会广泛庞杂,根本达不到写作这一步?你… 相似文献
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李增林 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
假如有人送你一支笔,一支不可拆卸的单色钢笔。里面究竟有多少墨水看不出。或许在你试探性地写上几个字后它就会枯干,或许足够用来创作一部影响深远的不朽巨著(或是几部)。而这些,在动笔前,都是无法得知的。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(9)
假如有人送你一支笔,一支焊封的单色钢笔。你无法看出里面到底有多少墨水。或许在你试探性地写上几个字后它就会枯干,又或许这里的墨水足够你用来创作一部(或是几部)不 相似文献
6.
《Reading and Writing(初中版)》2007,(5)
假如有人给了你一支笔——一支密封的、纯色的水笔。里面有多少墨水你看不到,也许试写几个字就可能用干耗尽,也许足以完成一部(或几部)流芳千古、 相似文献
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生命是风景线上的一棵树粉笔就是你树上的花朵听不见开道的锣鸣听不见壮威的鼓点惟有一片素洁美在生命的枝头从青年开向老年一支支粉笔从最长开始缩短一行行文字从最短开始延长于是延长了多少动人的故事世界有了惊天的壮举青史有了辉煌的篇章人间有了瞩目的奇迹而你依然站在那儿用一支支粉笔继续写着自己朴实无华的日日夜夜时光无痕岁月逝去了多少春秋粉笔写成的文字天长地久粉笔平凡而价廉生命亦没有显示高贵然而就在这生命与粉笔的淡泊里你用知识的火种点燃多少心灵的火炬事业因你而辉煌人生因你而亮丽世界因你而明媚生命和粉笔——教师节… 相似文献
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亲爱的儿子:只是给你写上寥寥数行,让你知道我还健在。这封信我写得很慢,因为,我知道你也无法很快读完。我们大家都过得很好!等到你下次回来,你可能认不出我们的房子了——我们已经搬了家。你的爸爸从报纸上得知,大多数事故都发生在我们家周围20英里附近,所以我 相似文献
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李志强 《课堂内外(小学版)》2008,(1):30-30
日记,非得记今天的事吗？为什么不可以写“明天的日记”？明天,一切不可能发生的事都可能发生,一切无法实现的愿望都可能实现！OK,大胆地发挥你的想象,写出新奇,好玩的“明天的日记”,我们等着你的投稿！ 相似文献
11.
古林波 《课堂内外(小学版)》2008,(11):37-38
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12.
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13.
解逆 《课堂内外(小学版)》2008,(10):35-36
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14.
徐文成 《课堂内外(小学版)》2008,(12):37-37
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15.
魏旖斐 《课堂内外(小学版)》2007,(10):30
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16.
唐春晓 《课堂内外(小学版)》2007,(9):30
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17.
邹复佳 《课堂内外(小学版)》2007,(11):30
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18.
《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
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19.
李欣阳 《课堂内外(小学版)》2008,(7):93-94
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20.
听雨轩 《课堂内外(小学版)》2008,(5):33-33
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