共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
于永正老师的课总给人一种朴实的感觉,不张扬,但极透彻,台上台下听讲的师生都能从骨子里认同于老师的教学,并受到感染,也变得激动起来。这一切,是和于老师在课堂上合情合理的评价紧密关联的。在《圆明园的毁灭》一课教学中,给我印象最深的是于老师对学生板演生字的评价这一细节。于老师拿出红粉笔,要给写得最好的字画上红圈。在圈出了明显较好的一个字后,于老师又端详起另三个写得实在一般的字。不一会他面露喜色,将两个写得好的偏旁圈了出来。最后连那似乎挑不出“优点”的“艺”字也在折角处给郑重地画上了圈,并竖起大拇指,夸奖道“这个折… 相似文献
3.
4.
5.
2004年3月,杭州举办大型数学公开教学活动,华应龙老师应邀上课,他执教的是"神奇的莫比乌斯圈",很多拿到会议材料的教师(当然包括我)都感到诧异:这是一节什么课?莫比乌斯圈是什么?它又神奇在哪儿呢?带着这样的心情,我们一同观摩了这节课。以下是几个实录片段。 相似文献
6.
7.
8.
<正>除法有两类常见的应用情境,一是等分除,二是包含除。本课作为“除法”这一单元的起始课,是从包含除情境进入来初构除法意义的。课前,我们对城区学校某班45名学生进行了学情调查,评价题设计如下：将12颗糖果,每3个装在一个袋子里,可以装几袋？圈一圈,并用一个算式表示分的过程,给出图式如下： 相似文献
9.
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>2014年11月19日,周三,是师慧杯决赛的日子。随着近一周的备课,心情经历了一个过程:有想法—实践—评课—迷茫—再到明白这个过程。有想法:是起源于我的师慧杯复赛内容,对本节课有了一个初步的设想。实践:是师慧杯决赛内容,将复赛内容上为一节课。评课:上课只会便是评课再试讲再评课。一节好课就是这样一圈一圈磨出来的。迷茫:在多次的评课和说课的过程中,心情比较复杂,不仅仅是压力,还有就是对本节课的迷茫,脑袋里木木的,并不知道自己 相似文献
12.
李林 《中国小学语文教学论坛》2000,(23)
【自读导言】 《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的情感倾注,表达了作者对生命、自然的思考。 学习这篇文章应多在诵读、品味上下功夫。 (解说：本文情感丰富而复杂,自读时,应引导学生反复诵读,理清文章思路,圈画抒情味极浓的语句,仔细揣摩。对文章主旨,可让学生各抒己见,不必刻意求同,也可让学生课前自读,把发现的问题写在卡片上,课上交流、讨论,教师再作点拨。 )【自读程序】 1.大声朗读,感知课文内容。 ①圈画生字词,借助工具书扫清障碍。 ②初步理解文章内容,把不理解的地方标出来。 2.再读课… 相似文献
13.
14.
15.
16.
成斌和小艾是在驾校认识的,他们跟了同一个教练,一辆车。破旧的白色桑塔纳,冬天的车里总散发着暖烘烘的臭味,但所有学员都爱往车上挤,美其名曰是跟着教练多看一圈是一圈,实际是因为外面太冷。刚开始跑,每个人绕一圈过完所有项目都要大半个小时,一辆车上四个人,一天下来每个人也跑不了几圈。小艾讨厌车上无休止的重复和心口不一的奉承,一个人站在一边等着。 相似文献
17.
[教学内容]课标实验教科书《数学》（北师大版）四年级上册。
片段一：提出问题
教师出示：我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球1圈要114分钟。 相似文献
18.
[教学内容]课标实验教科书《数学》(北师大版)四年级上册. 片段一:提出问题 教师出示:我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球1圈要114分钟. 师:谁能根据这条信息、提个与时间有关的问题? 生1:绕地球2圈需要多少时间?教师板书;绕地球2圈需要多少时间? 相似文献
19.
徐志杰 《小学教学(数学版)》2009,(1):36-36
新世纪教材一年级下册第一单元“数铅笔”一课有一个练习“圈一圈,数一数”。这道题有两幅图,左边是男孩图,右边是点子图,目的是帮助学生建立符号表象,从数有规律的男孩图到数无序的点子图,体会“圈一圈”的作用。在教学中,我充分挖掘这道练习题的作用,让学生在多种数的活动中体会数的意义,帮助学生建立数感。 相似文献
20.
节外生枝一般来说,一张长方形纸条很容易做成一个纸圈,这个纸圈有上下两条边和正反两个面(见图1)。可当我们把纸条拧转180度,A点和C点、B点和D点分别重合时,做成的纸圈却只有一条边、一个面(见图2)。这就是莫比乌斯圈。“莫比乌斯圈”是德国数学家莫比乌斯在1858年研究“四色定理”时偶然发现的一个副产品。它已被作为“了解并欣赏的有趣的图形”之一写进了新数学课程标准,编进了新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第十册。这节课,我让学生自己动手,在活动中学会将长方形纸条制成一个莫比乌斯圈,学生们会在其“魔术般的变化”中感受到… 相似文献