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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
<正>他小学时在乡下读书,成绩很优秀,后来又考上了城里的中学。然而,进了新的学校,他发现他并不优秀,他的成绩由原来的前三名跌落到第三十几名,这让他非常自卑。同学们穿的衣服都比他要高档得多,吃的也比他要好得多,这让他在同学们面前抬不起头来。他不跟同学们一起玩,大家也不喜欢和他玩。他不跟同学们交谈,同学们也不喜欢和他交谈。上课,他从不  相似文献   

2.
小蝎子菲儿感到非常孤独,因为谁都不喜欢他。他只好每天呆在家里,等天黑了再出去玩一会儿,顺便找点吃的。今天晚上,月光像轻纱一样,覆盖在大地和树木上。小蝎子独自在月光下追着自己的影子玩。一只蟋蟀看见了,大声地问:“小蝎子,你怎么跟自己的影子玩呀?”“我没有朋友,不跟自己的影子玩又能跟谁玩呢?”“可怜的小蝎子,我和你一起玩吧。”蟋蟀觉得小蝎子实在太可怜了,就决定和他一起玩。小蝎子很高兴终于有人愿意和自己一起玩耍,但想到别的动物都不愿意和自己一起玩,他担心地说:“你不怕我长得难看?”“你长得的确很可怕,但我还是愿意和你一…  相似文献   

3.
<正>各位同学,你们好!你们在学校里是喜欢一个人待着还是跟朋友在一起?有个女孩子叫薇薇,她在学校里总是独来独往的,妈妈让她多跟同学们交流、玩耍,她却表示自己喜欢一个人做自己的事,喜欢独处,这样做事情更加专注。薇薇的父母很担心她这样时间长了会无法融入集体。对于这件事,大家怎么看呢?  相似文献   

4.
我的侄子奇奇今年6岁了,是我们家的长孙,非常聪明可爱,全家人都很疼爱他,什么事都得让着他,好吃的要他先吃,吃剩下的才轮到别人;好玩的也要一个人玩,谁跟他抢,绝对没有“好下场”。老师也常向我们告状,说他在幼儿园常跟小朋友抢东西、打架,一点都不懂得谦让。作为一名幼儿教师,我深知如此下去,对奇奇是百害而无一益的,会让他变得霸道、不可理喻。一个偶然的机会,我发现了一种有效的“治疗方法”———以牙还牙。奇奇的爸爸妈妈要到广州去做生意,让我帮忙带2个月,理由是:我是幼儿教师,接送方便。在哥哥嫂嫂的请求下,我…  相似文献   

5.
大力是个很有人缘的男生。同学们都很喜欢他,听他侃大山,大家会被他的幽默折服;和他共事,同学们会因他的慷慨感动;可是如果说到学习,大力就没什么底气了。大力的学习虽还算不上一塌糊涂,可也真是让人心焦——初三,那是说着玩的么?努力努力再努力,几乎是每位同学的座右铭。可大力呢,就是紧张不起来,专心学习做不到。  相似文献   

6.
3.爱哭的“烦人”宝宝林林是个爱哭的男孩子。搭积木倒了他会哭,不小心摔了一跤他会哭,小朋友不跟他玩他会哭,玩具坏了他会哭,拼图拼不好他会哭……面对爱哭的林林,妈妈感到很烦恼。  相似文献   

7.
郭冬仙 《辽宁教育》2008,(12):16-16
典型案例:中学生晓波是个比较热心的人,也很喜欢帮助别人。只要别人找他帮忙,他都不知道该怎么拒绝,哪怕自己能力有限,哪怕耽误自己的事情,他也不会跟人家说个不字。心理分析:对于帮人这方面,不少学生都和晓波类似.都有一个说不出“不”的心理。有时候宁愿自己吃点亏也不说.这个是咱们很多中国人特有的面子心理。“死要面子,活受罪”。  相似文献   

8.
看到这篇作文题目你会感到很奇怪吗?现在哪一个老师不是让学生给自己提缺点,提不足的,哪有虚荣心这么强的老师倒让我们给他提优点?一向工作勤勤恳恳,为人也很谦虚的陈老师今天是不是吃错了药?真叫人莫名其妙! 不过,说良心话,陈老师的确是位很好的老师!教学水平、文笔、口才都是一流的,而且在生活上特别关心我们,课余还经常和大家一起娱乐,同学们都很喜欢他。我正这样想着,班上素有“胆大心细”之称  相似文献   

9.
本班学生郑某,1997年出生,读小学一年级。郑某智力正常,生性好动,喜欢帮老师做事,喜欢参加各种课内外活动。但郑某成绩较差,自控能力较低。上课经常开“小差”、过座位;“鹦鹉学舌”大声重复老师的话;对待作业有始无终,往往一节课写不了3个生字(每个生字写三个,并各组一个词),写写停停;玩文具、逗别人讲话。家庭作业要外祖母拿着一根棍子站在一旁严加督管才能完成;每次测验或考试成绩都在60分~70分之间。由于郑某习惯于对其他小朋友动手动脚,惹是生非,因此,经常遭到大家的投诉、歧视和冷落。同学们都讨厌他、“怕”他。而他也生活在埋怨、…  相似文献   

10.
陶袁丽 《班主任》2023,(10):38-40
<正>案例:孤独而焦虑的橙子一年级刚开学,我就发现班里有一个很特别的孩子——橙子,他长得很可爱,老师和同学都很喜欢他。但很快,我们就发现他的“与众不同”。首先,橙子非常“孤独”。课间,他总是独自画画,而且非常专注,丝毫不受外界干扰,即便有小朋友主动来找他玩,他也会立马躲开。他认为同学们玩游戏时发出的声音很吵,对那些游戏丝毫不感兴趣 ;  相似文献   

11.
灿烂的阳光     
明明读二年级了,他的班里有个叫阳阳的男生,说话结结巴巴的,是个天生的口吃。可阳阳特别聪明,学习成绩也非常好,他还很懂礼貌,喜欢帮助别人,所以,同学们都很喜欢他。当然,明町也喜欢和阳阳一起玩,喜欢和他说话。  相似文献   

12.
《中学生天地》2010,(3):45-45
我初三了,喜欢和自己的好朋友一起玩,可最近出了点小问题。父母一直对我要求很高,让我好好学习,他们总对我说:“如果和同学玩,一定要找成绩好、表现好的同学一起玩,这样你会进步、提升。跟成绩不好的同学一起玩,你会学坏的。”  相似文献   

13.
李琛 《幼儿教育》2003,(5):27-27
良良是一个聪明、能干的小男孩。在一次区角活动中,我偶然听到良良在玩“智力魔珠”时说:“玩这个东西真没劲,我不想玩了。”说完他便放下手里的“智力魔珠”,跑到一边玩别的去了。“智力魔珠”是近来小朋友最感兴趣的玩具,每次大家都是抢着玩的,良良为何不喜欢玩呢?连续几天,我都十分留意他的活动情况。其实良良并不像他自己说的那样“不喜欢玩”,在没有人注意时,他玩得很认真,尽管动作并不很熟练,成功率也不高。但他发现老师在注意自己时.就会立刻停下来。这是为什么呢?  相似文献   

14.
我娘认为只要我学习好、听话,就是个好女孩。至于那些染黄头发,穿一身牛仔,戴粉红眼镜的都是坏女孩。我并不那么认为,班里很多女生每天都打扮得漂漂亮亮的,也很正直很上进。我喜欢流行时尚,经常问自己,为什么我不能学学她们?可一想到在农村的父母的眼光,我就只有摇头。有时看着男生女生在一起打闹嬉戏,心里真有几分妒忌。有一次一个老同学到班上找我借书,他嗓门大,搞得大家齐刷刷盯着我。后来班里许多人乱说,我每次见他都低头不敢说话。很多次我问自己,如果变“坏”一点会怎样?生活会不会快乐些?D小草所谓的“坏”是怎样的呢?随心所欲,放肆…  相似文献   

15.
都五年级的学生了,可对写作文、日记仍没有兴趣,作为语文教师我感到很无奈。这天在班会上我提到了这个问题,并让同学们讨论如何解决这个问题,同学们你一言他一语地讨论起来。班里很爱唱歌的冬冬发言了:“我经常看山东电视台的新歌发布会,我们班同学可以将自己的作品像发布新歌那样,在班里发布,让同学们评判。”“好,好。”有几个同学随声附和。“最好再加一个排行榜。”学习委员张明明说。一石激起千层浪,同学们的讨论热烈起来。“同学们的意见很好,但不管搞什么活动都应有个规则,同学们想一想,搞这个活动应有什么规则?各组讨…  相似文献   

16.
寻找朋友     
在美丽的大森林里住着许多活泼可爱的小动物,他们都有自己的朋友,但是小花猫奇奇却没有朋友。每当他看到别的小动物和朋友一起玩的时候,心里就特别难过。于是,他决定去找朋友。奇奇出发了,他最先找到了小狗汪汪。奇奇对汪汪说:“你好,我是小花猫奇奇,你能和我交个朋友吗?”汪汪  相似文献   

17.
我最近收到一位小朋友的来信,他写道:“我是一个五年级的学生,学习成绩一般,喜欢足球,会上网,同学们都喜欢跟我玩。但在家里,妈妈却不喜欢我,说我不务正业,动不动就骂我,打我也是常事。我跟她讲道理,她根本不理。我很痛苦,你能帮帮我吗?”我看了以后感觉很沉重,听说,许多小朋友都有挨打的经历,今天我们就来聊聊这个并不轻松的话题。  相似文献   

18.
自制橡皮泥     
小大人看见同学们都在玩橡皮泥,她也从妈妈给的零花钱中拿出五元买了一盒。回到家里急忙把作业做完就开始玩了起来,一块块橡皮泥在她的手里变幻成小狗、小猫、小兔子。小大人把它们排成一队,自己当老师教它们识字。她一会儿扮演老师,“同学们好,这堂课我们学习人口手三个字,大家跟我读‘人’。”然后,她就细声学着学生的样子说“人”。小大人安琪琪自言自语地玩  相似文献   

19.
玩具不要了     
我班开展“大马路”的主题活动,并搜集了大量的有关路和车的信息资料,有些小朋友还从家里带来了自己心爱的玩具车。为了丰富孩子们的经验,拓展孩子们的视野,培养孩子们的交往意识和分享、爱惜玩具的习惯,老师鼓励大家把自己的玩具车带到班里来。一时间,各种各样的“车”成了小朋友们最喜欢谈论的话题。戚达炜也带来了自己喜欢的挖土车。记得上学期开展“玩具大家玩”的活动时,他怎么也不愿把自己的玩具带来跟小朋友一起玩,真高兴他变大方了。可在玩的过程中,老师发现一个奇怪的现象:不管谁带来的玩具,不管谁在玩,也不管谁把玩具弄坏了,都没…  相似文献   

20.
流水 《少年月刊》2012,(17):14-15
"我是班里的尖子生,身边的朋友学习也都挺好,我们平常在一起只会讨论难题,很枯燥,看到其他同学们在一起玩得起劲,我也想加入,但他们似乎有意疏远我……""他们玩的时候想到我们了,学习的时候却只顾着自己,真没意思。"在一起聊吧的QQ群里,同学们激烈地争论着。按常理说,学习成绩好应该让同学们羡慕,成为他们学习的榜样,可怎么会成了被孤立的对象呢?带着疑问,让我们一起来听听同学们的意见吧!  相似文献   

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