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人物形象设计是一门隶属于艺术类的新兴综合型学科。近几年来,随着各行各业的人们对艺术形象的不断追求,人物形象设计教育逐渐升温,在各大高职院校受到深厚青睐,发展势头十分迅速。本文通过介绍人物形象设计,对该专业教育的特点进行分析,结合我国当前该专业教育的发展现状,探究其在素质教育、国家化民族化方面的未来发展趋势。 相似文献
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由网上世博会展望虚拟现实的未来发展 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟现实技术是一门综合类的高新技术,领域涉及广,应用范围宽,受到广泛关注。文中从虚拟现实技术的定义和发展现状进行了简要介绍,通过由虚拟现实技术实现的网上世博会进入人们生活开始,展望虚拟现实的未来发展。 相似文献
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中国中央和地方的“十四五”规划中,明确提出发展未来产业。文章通过世界主要国家未来产业发展部署展开分析,以期为中国未来产业的发展提供决策参考。通过收集美国、日本、英国、法国、德国、韩国、俄罗斯共7个国家22个未来产业发展规划,对未来产业的概念、特征、战略意义和趋势进行分析,详细研究了这7个国家未来产业的部署,总结了各国发展未来产业的经验,并对我国发展未来产业提出3点启示：未来产业发展应上升为国家战略并统筹编制我国未来产业发展规划与路线图,中国科学院等智库应针对未来产业系统开展研究,以及加大对未来产业关键技术研发布局力度。 相似文献
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元极学继承和发展了中国传统文化与现代科学结合成为一门新兴学科,同混沌学,协同学等一样,研究非线性系统。它有独特的研究对象,是一门跨世纪的前沿学科,其“一生二,二生三,三生万物”的理论,将成为探索物质世界奥秘的第三个方向无极学在未来的科学研究中具有巨大的价值。 相似文献
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基于现值法的供应链合作伙伴关系稳定性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从维持供应链的稳定性出发,分析了破坏这种稳定性的因素;从公司理财学中的未来现金流量现值的角度,分析了供应链中合作伙伴之间的利益分配问题,讨论了供应链合作伙伴关系的稳定性,最后得出结论。 相似文献
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“未来意识”是未来学的一个重要范畴。未来意识的有无和强弱与人们从事面向未来的活动息息相关。它是人们从事面向未来活动的一种必需的精神氛围和思想前提。所以,在未来学研究领域中深入探索一下未来意识及其结构、特点和表现,对于深入理解这一概念,树立正确的未来意识是很有帮助的。 相似文献
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对近现代世界历史进程和未来世界发展影响最巨大、最深远的社会思潮和学术文化,要首推社会主义学。因为这是探索建立和实现人类理想社会的一门综合性科学。近几百年来世界上许多有识之士为创立、发展这门科学并把它付诸实践而呕心沥血,艰苦奋斗,甚至不惜倾家荡产、颠沛流离、坐牢受刑、壮烈牺牲,他 相似文献
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建立与发展马克思主义的未来学,是当前中国未来研究的关键问题。不仅要发展我们的理论,也要发展我们的方法。 80年代,我国的未来研究基本上处在介绍和评论外国未来学的理论和方法阶段,也把他们的方法用于研究中国的未来问题。在90年代,我国的未来研究必须前进,即要从介绍、评论外国未来研究的理论和方法,发展到建立有中国特点的、马克思主义的未来学理论和方法。现在,西方世界流行 相似文献
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最近,有科技研究专家提出了一个大胆的见解,未来的科技发展,单一突破的策略已不适应发展的需要,“科技融合”的重要性显得越来越突出。当代的世界产业环境,比较适合未来科技发展的需要。一、未来科技发展的大趋势现在各个科技领域创新的脚步日益加快,未来科技发展将呈现两... 相似文献
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科学共同体社会分层研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
社会分层问题是很多学者研究的热点。对国内外科学共同体社会分层的研究成果进行归纳总结,认为未来的研究方向是：从多学科角度研究该问题;更多关注中低层次科技人员跨层流动影响因素以及不同层级科技人员的职业需求和激励措施。 相似文献
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未来产业技术研究院是顶承未来产业发展格局的新型产业技术创新平台，其创建是培育与发展未来产业的重要举措。浙江、广东、湖北、陕西等省市已在未来产业技术研究院的创建方面有所部署。文章借鉴典型机构经验，提出了加强顶层设计、聚焦优质细分领域布局、创新体制机制、借力科学城打造未来产业先导区、创新未来技术应用场景等方面的对策建议，冀望以此助力孵化、培育、发展未来产业，开辟未来产业发展新赛道。 相似文献
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精神病学作为一门相当年轻的临床学科,在过去100年中发展迅速。近20年来,随着神经科学的不断进步及社会对精神卫生的关注,精神病学更是有了突飞猛进的发展。2010年1月,《自然》杂志主编菲利浦·坎贝尔（Philip Campbeu）提议,将未来的10年定为“精神障碍的10年”。这并非指精神障碍在未来10年将出现大流行,而是说因神经科学和遗传学的进步,在不远的将来,人们对精神障碍的认识将极大地改变。 相似文献
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一、发展中的认知科学有人说,认知科学(Cognitive Science)是一门最新的而又有最悠久历史沿革的科学,这话说得很有些道理。关于“人是怎样认识知识的”这一命题,从中国古代的儒、道各家先师到古希腊的一批著名学者都早已开始进行探索。但对于人的认知机理,则一直未能搞清。作为扩展人的认知能力的工具的发展也一直明显落后于扩展人的其他器官(如手、脚、耳、眼 相似文献