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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
组建一个适合项目发展的稳定型创业团队并能够保持高效运转,对于大学生创业能否成功来说至关重要。本文通过对大学生创业团队目前的情况进行分析,简述了影响大学生创业团队各阶段可持续发展的因素,并从改革学校创业教育模式,组建结构合理的大学生创业团队,加强大学生创业团队的管理等三个方面论述了如何建立优势互补的创业团队,以保持创业团队的稳定。  相似文献   

2.
陈琳  张微 《中国教师》2014,(Z1):205
<正>一、在校期间建立创业团队的特点大学生创业团队是指由大学生为主要参与者来创立企业,为了实现共同的创业目标而聚集在一起的团队。在校期间创建的大学生创业团队组成多是由一些私交较好的伙伴,或是对某一事物、技术热爱而聚集到一起组建的团队。在校期间大学生创业团队的特点:1、团队成员以年轻人为主,年龄主要集中在2125岁,敢于挑战新事物,敢于做  相似文献   

3.
大学生创新创业大赛是培养大学生创新创业能力的重要途径,为大学生的创新创业能力培养提供了平台。大学生创新创业大赛目前还存在学生参与度不高,大赛管理机制不健全,参赛团队的组建及管理亟待加强等问题。因此,学校应提高学生参与度,创新管理体制机制,科学组建参赛团队,使创新创业大赛最大限度地发挥出培养大学生创新创业能力的作用。  相似文献   

4.
"互联网+"模式给大学生创业带来了启发和机会,越来越多的大学生加入互联网创业的队伍中.互联网创业对创业者自身素质和外部条件都有很高的要求.针对大学生在互联网创业中存在的筹资融资难、缺乏专业性团队、经验不足和学业、创业关系难处理等问题,从创业筹资、创业团队组建、创业经验提升和创业生态优化四个方面提出"互联网+"背景下大学生创业问题解决的途径.  相似文献   

5.
大学生创业是当前高等学校非常重视的工作。虽然目前很多高校大学生相继建立了不同专业的创业团队,但是不能实现大多数大学生创业的实际愿望。有创业愿望的大学生首先要了解大学生创业的意义、大学生创业须具备的基本条件,其次,要通过组建创业团队、创业前的市场调研、抓住有力的创业时机、编制恰当的创业计划、协调有限的创业资源五个方面的途径,实现大学生的创业目标。  相似文献   

6.
大学生是国家培养的高层次人才,他们具有较高的学历,随着目前的就业压力的不断变大,越来越多的大学生选择自主创业,组建自己的团队。因此在创业过程中一个领导者的团队管理能力对创业的成败起着极为关键的作用。  相似文献   

7.
本文首先分析了工程教育模式中学生实践能力薄弱的原因,并从创业的概念出发,解释当前大学生创业成功率低的原因,就大学生创业中存在的问题进行了分析,提出了创业团队建设对于整个大学生创业企业的重要性,并结合齐齐哈尔工程学院创业成功的典型案例,提出几点关于组建一支优秀的创业团队的建议。  相似文献   

8.
以工科院校工程训练教学中心为平台,通过对工程训练教学课程进行合理调整,加强网站建设等方式激发大学生创新创业兴趣,组建工程训练教学中心创新创业大学生团队,凭借创新创业团队参加大学生科技竞赛和科研项目,等等方式,提升大学生的创新创业能力,为进一步丰富国内大学生创新创业能力培养途径提供以资借鉴的研究素材。  相似文献   

9.
《集宁师专学报》2017,(5):99-102
大学生创业是带动就业的有效途径,创新创业教育已经成为世界高等教育追求的一种全新模式。笔者指出内蒙古地方高校创新创业教育改革普遍存在的一些问题,针对这些问题提出明确创新创业教育定位,完善创新创业教育的保障机制,修订人才培养方案,建构多元化创新创业课程体系,组建高水平的创新创业教育师资团队,提供创新创业场所,提供创新创业指导服务的新思路。  相似文献   

10.
天津商务职业学院目前承担天津市教育体制改革委员会"深化大学生创业教育改革试点"项目,通过举办校园第二届创新创业大赛对大学生创业项目、团队组建、企业管理、运营、资金预测与管理、风险对策等方面进行了分析,指出在创业过程中大学生应具备的基本素质、能力和知识。  相似文献   

11.
大学生村官创业对于新农村建设具有重要意义。基于江苏省X市创业大学生村官的调查数据,分析创业大学生村官面临技术、资金和销售等方面的困难以及希望获得的支持,提出改善创业环境、加大政策扶植力度和落实、开展创业培训指导、强化项目支持、组建创业团队、整合其他社会力量支持大学生村官创业等政策建议。  相似文献   

12.
大学生基层创业主要受到思想认识、项目选择、团队组建和环境条件等因素制约,其中创业项目选择是首要的,也是关键的问题.笔者结合明光市大学生创业调研,就基层创业项目选择问题展开探讨,以期为创业大学生提供一些有益的启示.  相似文献   

13.
为丰富大学生课余生活的多样性、促进大学生创新创业的积极性,组建跨年级创新创业团队,培养大学生勇于创新和敢于创业的热情与实践能力.在专业教师指导下,吸引具有共同兴趣、目标的相同或不同专业、不同年级大学生,组建具有“传、帮、带”特点的跨年级梯度团队,团结协作、自主完成具有创新性的实践内容或创业项目.通过校企合作、产学研结合以及制定激励政策、开放实验室、实践基地等多种形式构建创新创业实践平台,提供大学生创新创业的资金、空间.让大学生创新具有深入性,创业具有持续性.  相似文献   

14.
彭光良  郭礼智 《文教资料》2010,(32):204-206
我国工科院校对大学生创业教育普遍重视还不够。本文从创业教育制度、创业实践基地、师资力量、大学生创业教育认识等方面去剖析创业教育存在的问题,并从组建教学研究团队、改革实践课教学、拓宽校企合作拓渠道、完善“三全工程”等方面探讨对策。  相似文献   

15.
浅析大学生创业实践能力培养的途径和方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生创业成为缓解就业压力的一个重要途径.创业实践能力是决定大学生创业能否成功的关键因素.参加社会实践活动、参与创业设计竞赛、开办大学生创业园、成立大学生创业实践协会是培养大学生创业实践能力的有效途径.增加实践教学环节、开发创业教育课程、寻找创业项目和组建创业团队是培养大学生创业实践能力的有效方法.  相似文献   

16.
当前,大学生创业兴趣较高,但创业胜任力不足,在商机的识别和选择、资源获取和整合以及组建互补性团队方面存在困境,创业成功率低。基于创业行为的过程观点,从个体、群体、学校、社会四个层面分析了影响大学生创业活动的因素,探讨了培养大学生创业意识及创业胜任力的有效途径。  相似文献   

17.
激励作为大学生创业团队实现成功管理的关键环节,贯穿于团队创建、适应、巩固等过程。由于大学生创业团队运行的动态、复杂性,要求设计一种系统、科学的团队激励机制。良性激励机制使团队成员充分地发挥了才能,深度开发着团队的人力资源潜能,从而维持着团队的高效率。通过梳理成都地区六所高校大学生创业团队激励存在的问题,剖析团队实现激励面临的困境,提出构建大学生创业团队激励机制的实施路径,为大学生创业团队开展有效激励提供了有益借鉴。  相似文献   

18.
大学生村官创业情况调查研究——以江苏省为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过问卷调查与深入访谈,对大学生村官的创业态度和创业环境机制进行分析。研究表明:创业作为大学生村官职业生涯规划较为重要的一部分,大学生村官对创业所持的态度存在差异,为提升大学生村官的创业水平,要通过构建创业文化、营造创业氛围,提升基层创业的吸引力。针对有创业意愿的大学生村官,应当为其创业提供有利的支持,包括以下几个方面:优化创业政策,满足创业需求;强化创业人才培训,提升创业能力;加大创业项目扶持,提高创业成功率;组建创业团队,保持创业项目的持续性;建立创业风险分担机制,降低创业风险。  相似文献   

19.
陈柯柯  宋杨 《文教资料》2013,(28):149-151
鼓励大学生创业是促进就业、改善民生最终实现科教兴国的重要举措。当前,在政府部门的主导下,很多高校纷纷出台了各种措施鼓励大学生创业,其中建设大学生创业孵化园作为重点项目被大范围推广。但从实际效果来看,孵化园中走出的创业团队成活率并不高,大学生创业团队在离开孵化器后依然无所适从。本文对后孵化期大学生创业团队所存在的问题进行分析,总结并提出高校在这一关键期应对大学生创业团队给予必要的扶持举措.以期能够有效助力学生创业团队成长。大幅度提高大学生创业的成功率。  相似文献   

20.
培养学生创业意识、创业素质和创业能力的创业教育,有利于大学生创业团队知识共享机制的建立。文章针对目前大学生创业团队知识共享方面存在的问题,初步设计了高校创业教育影响知识共享因素模型,并在此基础上提出促进大学生创业团队知识共享的建议。  相似文献   

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