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根据多数家用轿车结构,设计出弹簧锁这一新装置,以比较方便地加大离地距离,提高通过性。该研究采用车身单质量系统模型,进行基于Matlab/Simulink的平顺性仿真与分析。结果表明:应急情况使用该弹簧锁装置,可避免因路面坎坷对轿车造成损害,能有效提高轿车通过性。 相似文献
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乐卫国 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
同学们,你们知道形容词经过一番“修饰”,马上能够“变身”吗?让我教你们一招,让你们认识更多的“人”。在英语中“the 形容词”的结构常用来表示某一类人。1.the rich富人2.the poor穷人3.the blind盲人4.the deaf聋哑人5.the strong强人(者)6.the w eak弱者7.the sick病人8.the young年轻人9.the old老年人你们认识这些人了吗?你熟悉这些“人”吗@乐卫国 相似文献
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一、课前导语,幽默风趣 师:趴在桌子上干吗?趴着是在偷看我吗? 生:不是. 师:那你们认识我吗? 生:不认识. 师:我可认识你们.奇怪吧?我认识你们都叫五(1)班的同学.(生笑) 师:对我感觉怎样? 相似文献
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教学内容:苏教版小学数学第五册第92页例题.教学过程一、导入今天向老师带你们来这里上课,你们高不高兴啊?这节课还有让你们更开心的事呢!你们想不想知道?你们喜欢玩游戏吗?今天我们就一起玩摸球游戏.在这之前,向老师想请你们猜一猜(出示:一个盒子里放3个黄球、1个白球),如果给 相似文献
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亲爱的地震灾区的初中生们: 你们好! 我叫赵琴,来自湖南省长沙市第29中学. 地震过去一段时间了,你们生活得还习惯吗?你们的学习环境还好吗?你们的心里住进阳光了吗? 相似文献
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教学过程一、我会认1.老师让同学们准备一些人民币,大家都带来了吗?在小组内说一说,你带来的每张人民币分别是多少?2.哪个小组愿意说一说,你们小组内的同学们带来的人民币分别是多少?拿出来给大家看一看。3.老师也准备了一些人民币,比你们带来的要大的多,你们认得吗?老师分别展 相似文献
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王文溪 《学生之友(初中版)》2004,(21)
初中毕业班的同学,你们很快就将进入毕业数学总复习阶段,你们有一个明确的复习计划吗?对自己有一个正确的估价吗?你想听听老师的建议吗?下面我就介绍几种方法供你们参考. 一、回归教材,夯实基础 相似文献
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星星睁着眼睛，夜幕像鹅绒;在高空你们看我可纯净?星星的眼睛像灯笼，闪烁在宁静的夜空。在天庭.你们看我可温情?星星的眼睛眨动不停。你们为什么又蓝、又紫、又红?星星的撞孔新奇、透明，为什么朝霞能用她的玫瑰色涂掉你们的身影?泪珠，还是盆珠，弄湿了星星的眼睛，你们在天空抖动，是不是因为寒冷?我盯着星星的眼睛.向你们保证:只要你们看我，我会永远纯净。(选自《柔情》，漓江出版社一‘)8‘，年版，赵振江/译)对星星的许诺@米斯特拉尔!智利
@赵振江~~ 相似文献
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师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗?
生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“
生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?…… 相似文献
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师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗?
生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“
生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?…… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(36)
Hi,同学们,我是斑(ban)布(Bamboo)姐姐。很高兴(xing)见到你们。Nice to meet you!How are you?不错?这我就放心了。你们问我怎么样?当然是不错(cuo)了!I'm fine.Thankyou。寒(han)冷(leng)的冬季已经到了.你们感到cold吗?每天走在上学的路上,你感(gan)到 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(1)
同学们,你们见过蜂窝吗?蜂窝的横断面是由正六边形组成的,但蜂房并非正六棱柱,房底由三个等菱形拼成.蜂房的这种结构引出了一个有趣的数学故事.我们已经知道,周长一定的图形 相似文献
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一、初读故事,自主设疑
师:问你们一个非常简单的问题--同学们,你们有家吗?
生:(齐)有.
师:那谁能介绍一下自己的家?
生:我家面积很大,我很喜欢.
生:我家布置得很漂亮,我很喜欢.
生:我家的阳台上养了很多花草,闻起来很香.
师:同学们一说起自己的家,个个滔滔不绝.看得出来,大家都非常喜爱自己的家.那你们知道家究竟是什么吗? 相似文献