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高职电子信息类专业实践教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了笔者所在学校对高职电子信息类专业窦践教学的改革经验,表明通过加强实训课程、工程实践、电子设计竞赛、学生创新活动、师资队伍建设等教学环节的改革和创新,是培养大量具有创新精神和实践能力高级专门人才的有效途径。 相似文献
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电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设是以教学信息系统化、教学环境数字化,教学对象层次化为目标,对计算机类课程进行群化建设,完成相关课程的重组和再设计.同时,对相关的教学资源信息进行全方位、多层次、系统性整合,构建立体化、数字化、实时性的教学空间.从而丰富电子信息类专业教学改革的研究方法和研究手段.加快电子信息类专业教学改革的步伐,实现人才培养目标. 相似文献
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在武汉大学面向21世纪教学改革计划的资助下，我们承担的“电子信息类专业计算机系列课程综合改革研究”项目经过调查研究，围绕着如何将学生培养成为高素质复合型人才的总目标，对我院电子信息类专业计算机系列课程的综合改革进行了思考与探索。本文就是我们的初步分析与认识。 相似文献
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应用型本科《计算机网络》课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
章曙光 《北京城市学院学报》2008,(5)
《计算机网络》是电子信息类专业的一门重要专业课程,作者近几年在对本科学生讲授该课程时进行了一些改革和探索,取得了良好的教学效果。本文围绕应用型本科《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软件仿真实训)以及通信网络管理员职业技术资格培训等多方面,对《计算机网络》课程的教学进行了总结分析,强调理论与实践一体化教学和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
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根据普通高校新建通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的特点,从专业理论课程的教学,进行了实践环节的设置以及分层次培养普通高校学生能力等多方面进行了普通高校电子信息类专业教学改革的研究,提高了学生综合素质,加强学生在电子信息行业的社会竞争力. 相似文献
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论述了在电子工艺实习过程中培养学生实践能力的重要性,针对教学过程中如何提高学生实践能力进行探索和实践,提出了相应的方法和措施,并对今后的工作提出了方向。实践表明,教学效果好,学生有实践兴趣和热情,具有推广和借鉴价值。 相似文献
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提高学生综合素质,培养学生的创新精神和工程实践能力,建立工程训练教学体系和工程训练教学示范中心是当前各高校工程实践教学改革的重要任务。通过实行金工实习与电子实习的实践教学改革,为学生提供一个综合工程训练平台,激励引导学生向能力、素质、创新等方向发展。 相似文献
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如何培养创新型人才已经成为新时期我国高校面临的重要任务。我校电子工程系在本科教学改革中,依托学校的OUC-SRDP项目,倡导学生进行研究性学习,优化实践教学体系,对电子信息类人才的创新实践能力培养进行了探索和实践。 相似文献
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针对电子技术基础课程中工程实践教育面临的问题,以情境教学法作为教育理论基础,以NI myDAQ设备为工具,探索一种全新的教学方法,并付诸教学实践。这种新的课堂教学方法将工程实践教育拓展到课堂上,不仅有助于提高学生的工程实践能力,让学生从书本理论过渡到工程实践,而且有利于学生工程创新意识的培养。 相似文献
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高等院校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的素质型人才。辽宁石油化工大学电子实践创新基地是以学科竞赛为依托,建立了完善的实践创新制度和体系,为学有余力的学生提供各种实践创新机会。结合电子信息类学科竞赛和实验教学特点,探讨了如何培养学生创新能力和实践创新基地的建立。对实践创新基地的建设理念、管理制度、资源整合、教学体系等方面进行了详细的论述。实践证明,该基地的建成和投入使用为学生参加学科竞赛提供了可靠保障,推动了专业教学改革,提高了实验教学质量和学生综合素质,对于创新人才的培养具有十分重要的作用。 相似文献
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为了提高学生的电工与电子技术实践能力,广东工业大学从低年级选拔学生组成“实践能力提高班”,采用AVR单片机实践教学的形式,改革单片机实践教学方法,为学生参加各种创新实践活动奠定坚实的技术基础。 相似文献
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多模式、多层次电子电工实践教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对不同专业基础的学生设置不同的教学模式和考核标准,构建了包含"基础训练、综合应用、拓展创新"的多层次立体化实践教学模式。通过丰富灵活的教学模式,采用因材施教的弹性教学方法和趣味性强的实践项目,激发学生对电子工程实践的兴趣,挖掘学生的学习潜能,培养学生工程创新意识和创新能力,从而提高电子实践教学质量和教学水平,在实践教学中取得了良好的教学效果 相似文献
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刘静波 《中国现代教育装备》2010,(11):140-142
介绍一种通过综合训练模式提高电子技术实践能力的方法,围绕该主题对学生进行实践能力的训练,通过整体与连贯的训练把电子技术各课程有效地联系起来。提高学生的整体应用水平和实践能力。 相似文献