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谢文林 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(4):7-8
现行初二<思想政治>(下)第114页第二段有这样一句话:"我国实行两审终审制."最近,不少初二政治教师向我咨询:什么是两审终审制?我国为什么实行两审终审,而不实行一审终审或三审、四审终审?鉴于此,就我国的"两审终审制"及其意义浅析如下,供教师在教学时参考. 相似文献
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教师轮换制 ,是指担任同一课程的几名教师 ,在教学过程中 ,按照一定的学时或一定的章节 ,在不同的教学班轮流授课的方式和制度。换言之 ,即同一个教学班的同一门课程 ,分别由几位教师或按课时或按章节内容 ,实行分阶段的轮流上课方式。实行同课程教师轮换上课制 ,既能改变某一教师包教一门课程的传统教学方式 ,又能在同课程的教学中引进有效的竞争机制。可以说 ,实行同课程教师轮流上课制有着重要的意义。首先 ,实行轮换制也就是把竞争机制有效地引进到课堂教学中来。同一课程的教师任教同一班级 ,自然中就形成教师间横向、纵向的比较 ,你的… 相似文献
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侯怀霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(3):71-73
高校津贴制好比一把双刃剑。用得好 ,可以激发教师的积极性和创造性促进高校教学和科研向着更高水平发展 ,反之 ,就会挫伤乃至抑制教师的积极性和创造性 ,影响教学和科研质量 ,甚至损害教师的身心健康。因此 ,各高校在实行津贴制时应从实际出发 ,不能搞一刀切 相似文献
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职业院校实行首席教师制是教师队伍建设的一种新尝试,也是培养职业性、技能性、一线性、应用型职业人才的具体形式之一.首席教师制有因材施教式、技能小组式、班级责任式几种方式.首席教师制的实行,对于职业院校改革人才培养模式、师资培养模式以及教学与学生管理模式,体现职业教育以能力为本位的办学特点有重要的现实意义. 相似文献
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印度高校内部人力资源配置和管理 总被引：6，自引：0，他引：6
本文主要探讨了印度高校的教师聘任和晋升制度、教师职称结构、教师工作量标准和教师考评制度。同时分析了印度高校的生师比、非教学人员和学生比、教职工与学生比及教学人员与非教学人员之间的比例。印度高校所实行的附属制和走读制，是导致生师比较高和办学成本较低的一个重要原因。 相似文献
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多年来,我国高校按照苏联的模式,在教学管理制度中,一直实行旧的传统的学年制。目前大多数高校仍然如此,只有少数大学实行了学分制和双学位制。参照国内外情况,经过分析对比,我认为:实行学分制和双学位制是个发展趋势。一、学年制不利于调动教师与学生这两个积极性。我们知道,传统的学年制是按学年、学期,排固定的课表来进行教学的。它只从学生的统一性出发,按一定的模式培养学生,教学机械划一,强求学生齐步前进,平均主 相似文献
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在大学本科实行顾问教师制,调动每一位教师参与本科生教学、管理和思想政治工作的积极性,可以改善高等学校的学生工作,但也存在着一些困难与问题。 相似文献
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成人高等教育学分制模式构想 总被引：1，自引：0，他引：1
一、实行学分制的基本条件和准备工作 （一）基本条件 实行学分制在所需的条件方面比之学年制要苛刻的多，但最基本的条件有两个方面：教学条件、管理条件。 １．教学条件 学分制的基础是选课制，没有选课制也就没有学分制，实行选课制就得有课可选，这就提出了教学条件方面的问题。首先是师资条件，对于学分制来说，必须开出较多的选修课，而开设选修课首先得有教师，因此，一定要拥有足够多的能开设选修课的教师。其次是教室条件。开设的选修课越多，所需的授课教室也越多，另外由于学生选修情况具有很大的随机性，势必出现有的课选修的人… 相似文献
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陈一 《南方职业教育学刊》2021,11(1):61-66
严格教师的培养流程和准入制度,规范企业培训师的资格审查,实行严格的教师再进修制度,是德国双元制教育中高水平专业教学团队建设的有力保障.基于德国双元制教育的"双师型"教学创新团队建设应通过建立校企人员双向交流协作共同体、协同培育产教融合背景下的专兼教学团队、构建能力互补的教学创新团队、健全教学创新团队的协作机制等策略,切... 相似文献
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何纯正 《泉州师范学院学报》2001,19(1):55-58
针对高校教师职称评审中的“重科研轻教学”现象，本探讨了改进教师教学工作考核办法、落实教学岗位聘任制，在职称评审程序上实行教学工作“先决制”的积极作用和可行性，以确保高校教师职务评审质量，发挥其对教学育人工作的导向激励作用。 相似文献
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1997年12月26日,由国家教委批准的1997年普通高等学校国家级教学成果颁奖仪式在北京举行。我院“实行‘双证书’制培养‘一体化’职教师 相似文献
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目前我国实行的教学组织形式是班级授课制,这种教学组织形式,与新课程改革的教育观点有很多不相适应之处,为了确保小学新课程改革的顺利试行,需要我们教师对现有的教学组织形式进行改革。本文将从教学组织的基本类型出发,分析班级授课制的缺陷,并针对小学如何进行教学组织形式的改革提出一些粗浅的看法。 相似文献
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<正> 在新课程实施和新教材教学中,教师存在着许多困惑。例如,课时太少(江苏省在高一普遍实行每周2课时制,每学期完成一个模块的教学),学生的知识遗忘率高;由于教师对课程标准和新教材需要有一个理解、领会和适应的过程,进入新课程的教师感觉课 相似文献
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英国北爱尔兰地区小学的班级教学实行包班制,即一名教师承担所教班级的所有课程,一名教师除教学文学、数学和科学这三门核心课程外,还需完成体育、音乐、美术等系列课程（教会学校还有宗教知识课程）的教学,因此,教师的授课量与压力较大,而且需要具备各种素养与技能。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(2)
今年以来,韩国一些大学为了在竞争中求生存和发展,纷纷推出了教师业绩评估制、授课评估制、教师合同制等新举措。 所谓教师业绩评估制,是指废除过去按年头晋升职称和平均分配研究经费的作法,改为按实绩晋升和分配研究费的评价制度。授课评估制,即由学生对教师的授课效果作出评价,作为教师晋升、继续雇用和分配研究费的一个依据。教师合同制即每3年对教师的教学、研究活动和社会服务作出评价,然后决定是否延长合同。韩国政府和执政党今年2月召开会议决定,从1996年起实行“教师资格有效期制”。按照这一制度,一级正教 相似文献
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本文对目前艺术设计教学中重技能训练而缺乏实践的问题提出探讨,提出实行工作室制实践教学的必要性,探讨实行工作室制的特点及其优缺点,针对工作室制的实践型教学所具备的意义阐述个人观点。 相似文献
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本刊讯：河南省三门峡中等专业学校从１９９６年建校以来,一直实行“四课”管理制度,对促进教师教学水平的提高,发挥了重要作用。“四课”制度,即新教师必须上好汇报课,初级教师必须上好过关课,中级教师必须上好优质课,高级教师必须上好示范课,每学期由教研室评定一次。达不到要求标准者,新教师延期转正,其他教师降级使用;中级以下教师的授课如果连续两次被评为优质课,授子“教学新秀”称号,中级以上教师所授课连续两次被评为优质课,则吸收该教师为兼职教研员。实行“四课”制,大大调动了广大教师钻研教学业务的积极性,形成… 相似文献
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李金廷 《中学政治教学参考》1996,(4)
思想政治课教学“三部曲”李金廷在实行高中会考制和新高考方案后，思想政治课教学面临着严峻的挑战。作为一名思想政治课教师应该立足素质教育，改革教学方法，以自己的实际行动来巩固政治教师自身的地位。为了逐步实现应试教育向素质教育的转轨，全面提高学生素质，在教... 相似文献