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相似文献
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9．看图猜字     
９．看图猜字刘　　（南昌市西湖区教研室）［活动要求］１．通过活动，学习汉字的结构，了解我国汉字的构，字规律。２．培养学生观察、分析和想象能力。［活动准备］１．老师准备２１幅图片，一块小黑板。２．各组准备３幅图片。［活动过程］一、老师揭题、明示方法。（...  相似文献   

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２．汉字“扑克”赛王春虹（南昌市北湖小学）［活动要求］１．在游戏中，通过对汉字笔画或偏旁的增减、调换，使学生巩固已学汉字，区分形近字，掌握记忆汉字的方法。２．培养学生思维的灵活性。激发学生的学习兴趣。［活动准备〕每人准备１０张小纸片（半张练习本大小）...  相似文献   

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６．打“靶”开花张秀丽（新钢公司一小）［活动要求］使学生能用所学过的字扩词并造句，培养学生连词成句及回头表达能力。［活动准备］１．橡皮枪一把，击＂靶＂所用；２．＂五角星＂数个；３．生字卡片数张剪成花状贴在磁性黑板中，用纸书写若干汉字，贴在磁性黑板上，...  相似文献   

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13．找朋友     
１３．找朋友黄会新／（宜春市二小）袁军，刘惠兰（宜春市教研室）［活动要求］１．熟悉并掌握音序和部首查字法的一般规律，能够较熟练地查阅字典。２．能够按章序、部首的顺序给汉字归类、排列。［活动准备〕１．制成一面写有大写字母＂Ｇ、Ｑ、Ｄ、Ｊ、Ｔ＂，另一面写...  相似文献   

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１１．龙龙找朋友邹润仔（新余市第三小学）［活动要求］１．以＂龙＂为基本字，加上不同的偏旁部首组成合体字。２．抓住字与字的细微差别，通过分析比较找出异同点，培养学生的分析比较能力。［活动准备］１．用硬纸剪下＂龙＂字和编旁部首（扌、宀、竹、广、口、月、耳...  相似文献   

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３．比比哪组速度快曾爱华（南昌市羊子巷小学／）［活动要求］复习巩固音序、部首二种常用的查字法。提高快速查字典的能力。［活动准备］１．每位同学准备一张纸、一支笔和一本字典。２．教师制作２４张答题卡：８张用于音序查字法比赛，正面写＂字＂和＂音序＂，如，反...  相似文献   

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１２．谁先过“三关”吴钜夫（黎川县教研室）吴瑜（黎川县日峰二小）［活动要求］巩固所学知识，训练观察导说话能力，培养学生创造思维能力。［活动准备］１．三个动物头饰（兔、狗、猫）。２．六个气球分别写上＂做事＂、＂三心二意＂、＂要＂、“一心一意＂、＂小朋友...  相似文献   

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１２．乘车旅游徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．正确数出字的笔画。２．正确区分平舌音与翘舌音的读音，能将汉字按要求归类。〔活动准备〕１．根据本班人数准备卡片的数目，每张卡片上写一个已学过的汉字。其中平舌音的字＂四、足、子、走、左、在、三、自...  相似文献   

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1．快速反应     
１．快速反应曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］训练学生的逆向思维能力，同时让学生在轻松愉快的活动中理解、积累反义词词汇。［活动准备］１．用卡片写好若干易用动作表示，又能用相反动作表示相反意思的词语。如＂低头、起立、立正、推开、俯视……＂２．准备８...  相似文献   

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１３．古诗朗诵会黄仲达（抚州市教研室）龚蕴芳（抚州市一小）［活动要求］激发学生的朗诵兴趣，体会古诗的意境、感情，拓宽学生的知识面，培养学生的朗诵能力和口头表达能力。［活动准备］１．设计带有音节、汉字，连线成象的纸板学具；２．布置学生准备参加朗诵赛。［...  相似文献   

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１０．变换队列刘永芳（南昌市东湖区教研室）［活动要求］通过活动，使学生在正确使用＂把＂和＂被＂的基础上．进一步熟悉并掌握＂把＂字句和＂被＂字句，提高学生的语言表达能力。［活动准备〕１．每位学生准备一张白纸、一支铅笔、一块橡皮擦。２．游戏分两个组，每经...  相似文献   

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7．各显神通     
７．各显神通王春红（南昌市北湖小学）［活动要求〕１．要求学生在短时间里把不完整的句子补充完整。２．加强对句的认识，并培养学生积极思考的好习惯，锻炼学生发散思维能力。［活动准备］１．给每个学习小组若干张白纸。２．教师设计一些不完整的＂句子＂。［活动过程...  相似文献   

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7．门诊医生     
７．门诊医生胡梁（吉安师范附小）［活动要求］正．让学生掌握一些常见病句的类型及其修改方法。２．通过修改病句，培养学生的遣词造句和分析判断能力，发展学生的思维。［活动准备〕１．录音机一台，磁带一盒。２．小黑板两块。３．＂病历卡＂若干份（保证人手一份），...  相似文献   

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９．“啄木鸟”医生杨以燕（南昌市东湖区教研室）［活动要求〕通过本次活动，帮助学生进一步掌握辨析形近字、音近字的规律和方法；训练检查错别字的能力，培养快速反应力。［活动准备］１．啄木鸟头饰４个。２．全班每人准备写有错别字的词、句条子２－３张（可参照附页...  相似文献   

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１．请你学我这样说曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］通过活动，训练学生思维的敏捷性，并积累ＡＢＢ、ＡＡＢＢ式的重叠词。［活动准备］１．教师制作２张卡片，分别写好：亮晶晶，认认真真．２．用两块小黑板分别写好下列活动题。（１）ＡＢＢ式：暖（）、红（）...  相似文献   

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3．速读比赛     
３．速读比赛陈二梅（南昌市东湖区教研室）［活动要求〕让学生充分认识快速阅读的意义，正确地掌握速读的技能技巧。提高阅读效率，扩大阅读范围，开拓学生的视野。［活动准备〕１．用黑板写出＂速读要求＂和＂速读方法＂。２．准备用来训练速读的片断测，阅读文章３篇，...  相似文献   

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１０．添画说话杨以燕（南昌市东湖区教研室）［活动要求］培养学生口头表达力，能用一段简单、通顺的话说清自己所画的图意，发展创造性思维。［活动准备］１．印有一个＂○＂的画纸若干张，（全班学生人手一张。）２．田＂○＂添画而成的示范图２──３幅。３．录音机、...  相似文献   

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5．迷童返家     
５．迷童返家杨以燕（南昌市东湖区教研室）［活动要求）通过活动，进一步培养学生词语分类的能力；提高逻辑思维能力和快速的反应能力。［活动准备］１．标有＂家长＂字样的头饰３个；卡片若干张（供写词语用）。２．小铃鼓１个。３．小红花若干朵。［活动过程〕１．简介...  相似文献   

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13．攻关     
１３．攻关黄琰（南昌市百花洲小学）［活动要求］通过活动，使学生了解不同的句式可以表达相同的意思，但效果不同。句型句式的变化，能增强文章的语势和语感。［活动准备］１．句式卡片３５张。２．教室的四角设定一道＂关卡＂（两套课桌椅合并）。［活动过程］一、谈话...  相似文献   

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3．找秋天     
３．找秋天陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过找秋天活动，激发学生了解大自然，热爱大自然的感情。２．通过找秋天的活动，使学生养成仔细观察的习惯．培养学生的观察能力。３．通过绘制＂秋景图＂，培养学生创造思维和动手能力。［活动准备］１．学习完课文《...  相似文献   

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