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陈静 《教学研究(河北)》2013,36(1):43-44,61,124
作为培养国际化专门人才的重要举措,我国高校开设了一系列双语课程以适应我国社会的多元化快速发展。其中,理工科专业开展双语教学时所遇到的意识形态阻力较小,学生接受度较高。然而,理工科双语教学也存在着专业词汇艰深晦涩、专业知识较难掌握等问题。本文针对理工科专业双语教学面临的问题,从课程设置、师资培训、教材选择、教学模式等四个方面分析探讨开展理工科双语教学的有效措施与手段,为理工科双语课程的建设提供参考。 相似文献
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作为我国高等教育的重要组成部分,理工科院校在促进科学技术水平提高及专业人才培养方面有着突出贡献。近几年法学专业这样的文科专业逐渐在理工科院校出现,甚至法学专业逐渐成为了理工科院校的教学主力军。从理工科院校法学专业教学的基本现状不难分析,突出理工科院校法学教学的专业特色是促进高等教育发展的必由之路。本文重点分析了当前理工科院校法学教学中存在的问题,并提出了切实有效的改进建议。 相似文献
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实践教学是职业院校理工科专业教学中一个十分重要的环节。本文在实践教学模式构成要素分析的基础上，对职业院校理工科专业实践教学的课程教学模式和社会教学模式进行了一定的探讨。 相似文献
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根据高师非计算机专业学生特点，计算机语言课应选择QBASIC作为教学语言,并从QBASIC语言基本特点出发，对计算机语言课教学重点作了分析与探讨。 相似文献
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中职理工科专业语文教学的现状不容乐观,其原因是多方面的。根据中职语文课程改革的基础原则,以及中职理工科专业语文教学的目标与任务,本文对如何抓好中职理工科专业语文教学进行了探讨。 相似文献
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理工科双语教学对于提高学生在当前和未来的全球化形势下的专业能力具有重要的意义。理工科的专业特点决定了其双语教学必须特别考虑课程的选择和组织、教学团队的建设以及教学方法上的特殊性。本文结合作者的教学实践对理工科双语教学的可行性、系列双语专业课的概念、教师的培养与培训、外语在双语教学中的比例等问题进行了探讨,希望能进一步提高理工科双语教学的理论研究水平。 相似文献
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本文主要从教学方法、内容和实践环节等出发,以《C语言程序设计》的教学实践为例,对非计算机专业的程序设计语言教学进行了分析,探讨了非计算机专业程序设计语言教学的特点、注意事项以及应对策略等,以期为非计算机专业程序设计语言教学提供参考。 相似文献
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李立 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):131-132
理工科高校中文专业教学应依据学校学科特色与办学需求,探索有理工科学校特色的中文教学模式,与此同时,还要积极以这一特色化教学模式,服务于理工科高校的特色化发展。事实上,在诸多文科专业中,语言文学专业与理工院校专业特色,更具有互补性与融渗性,只要明确和把握理工科高校中文教学的基本任务和使命,必然能带来学校特色鲜明、文理回翔、多元发展的新局面。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
近年来,随着社会信息化的快速推进,国际互联网让人们可以在足不出户的情况下就能够涉及到跨文化交际。德语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际意识,提高跨文化交际能力。传统的面向工科专业学生的语言教学手段注重的是语言形式以及语言的实际运用,而对于学生的跨文化交际能力却不够重视,学生跨文化交际能力相对薄弱。因此,作为语言教师要认识到跨文化交际教学的重要性,在面向理工科专业学生的德语教学中应将德语教育和语言文化相结合,以培养工科学生的语言应用和跨文化交际的能力。 相似文献
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理工科大学的“两课”教学与人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本以理工科大学的“两课”教学为中心，全面地阐述了人素质教育与“两课”教学的深刻内在联系，指出人素质还必须紧密渗透于理工科专业课教学及校园化活动之中，真正把人评议素质教育的重点放到以对学生人精神的培养和塑造上，从而不断为国家输送有能力、高品位的人才。 相似文献
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高等数学是理工科各专业中具有十分重要意义的课程，新的形势下，如何搞好该课程的教学，充分发挥高等数学住各专业教学中的重要基础知识和基础理论的作用，等等，结合高等数学实际的教学情况本文就这类问题谈几点看法和建议。 相似文献
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课程思政是一种新兴的育人模式,是将思政教育融入各专业课程,促使专业教学体现立德树人的教育理念。为了给理工科教师开展课程思政提供纲要性的指导,本文详细阐明了在理工科课程中开展课程思政的必要性、教学原则和教学规律,提出了具体的课程思政教学策略和教学要点,也对开展理工科课程思政教学所需要的教师素质提出了明确的要求。本文可望为理工科的课程思政教学提供较为全面的理论支持,有助于培养德才兼备、专业精湛的新时代学子。 相似文献
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本文分析了理工科学生人文素质教育缺乏的现状、原因,论证了将人文教育寓于理工科专业课教学中的可行性,并结合实际教学经验提出了一些在理工科专业课课堂上进行人文素质教育的有效方法. 相似文献
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当代中国正处在社会、文化的转型时期，大学教育也面临着从单纯的专业教育向综合素质教育的转轨，作为素质教育重要内容的大学审美教育，越来越受到全社会的广泛关注。但是从我国目前高等教育的现状来看，高校的美育存在着诸多问题。本文正是以高校，尤其是理工科院校的美育教学为着眼点，研究理工科院校美育的现状、美育的课程建设、目标定位及实施途径，以期有助于理工科院校的美育教学实践。 相似文献
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文章分析了理工科教学中人文素质教育缺乏的现状、原因及其危害，论证了理工科自然科学教育中实施人文素质教育的可行性，提出了一些理工科基础课教育中进行人文素质教育的有效方法；同时论述了人文素质教育对理工科高校教师的要求。 相似文献
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建构主义理论，作为影响深远的心理学理论，符合当代中国教育改革的精神。本文从建构主义理论视角出发，结合实际，探讨了对理工科硕士研究生公共英语教学的启示。 相似文献
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根据高师非计算机专业学生特点,计算机语言课应选择QBASIC作为教学语言,并从QBASIC语言基本特点出发,对计算机语言课教学重点作了分析与探讨. 相似文献
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徐学忠 《常熟理工学院学报》2005,19(6):103-107
指出了理工科计算机课程规划中存在的问题,介绍了MATALB语言的特点,用实例说明了MATLAB语言在理工科课程教学中的应用,探讨了在理工科专业教学中应用MATLAB的必要性。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(1):133-135
科技教育与人文教育必须协调发展,然而理工科研究生人文素质的欠缺现状令人担忧。英语作为一门涉猎多学科、承担跨文化交际的语言课程,研究生英语课堂教学应该并且可能培养和提高理工科研究生的人文素质。 相似文献