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张秋娥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):72-75
吕祖谦的《古关键》开评点修辞之宗，他在评点中对修辞的贡献，主要表现在他的从整体到部分也就是从篇章到字词的修辞接受思想和辩证。求新的修辞表达思想，其思想对当时及后世产生了巨大影响。 相似文献
2.
古望砚 《学语文(初中版)》2004,(3):4-6
一篇章有多种解读方法。鲁迅先生是一个思想型的作家，而且在写作《从百草园到三味书屋》时，已年满46岁，可以说是一个成熟的思想型作家，因此，他的作品必然带着成熟的对社会和人生的思考。这样，从研究鲁迅先生的思想出发，对《从百草园到三味书屋》进行“思想解读”，应该是一个新的解读角度。 相似文献
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《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(11):62-63
2004年10月19日，一心为民的基层干部楷模周国知先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。周国知同志是一位普通的基层民政干部，他在平凡的岗位上践行了“三个代表”重要思想，以短暂的一生谱写了为民、务实、清廉的光辉篇章，他一心一意为人民群众谋利益， 相似文献
4.
关于律诗篇章结构，方回论述了律诗篇章的整体布局，诗句之间的贯穿与衔接，律诗结构的变体等问题。他对律诗的篇章主要贡献，表现在他对律诗篇章结构中变体现象的认识。 相似文献
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经世致用,是浙东学派的学术研究的目的和方法,而其思想内涵则更丰富,仅就黄宗羲之<明夷待访录>、<原君>、<原法>等篇章来说,是他个人经历明清之际急剧变化,经过多年反思与探索,萌发了难能可贵的民主主义思想.在明清时代,他的思想成了民主主义的启蒙.黄宗羲的<明夷待访录>中的<原君>、<原法>等篇章所包涵的思想要比法国的启蒙思想家卢梭的<民约论>、<论人类不平等的起源和基础>著作几乎要早一个世纪. 相似文献
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宁莹 《通化师范学院学报》2011,32(7):41-43
该文章分篇章的介绍了韩非子的法制思想,包括他的＂法、术、势＂思想。然后在此基础上略述了他的治国方略。从中窥探出韩非子政治哲学的精华所在。在分析完他的这些治国方略后,文章着重探讨了它的政治哲学思想对当今时代所具有的现实意义和思想价值。 相似文献
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语言交际活动涉及两个意图：信息意图和交际意图。交际意图指的是发话人向受话人显明某种信息的用意。阅读理解也是一种语言交际活动,参与这一活动的阅读者充当的就是信息接受者的角色,他不仅要了解作者的信息意图,还要领会作者的交际意图。篇章交际意图即篇章指向,是篇章的主要基本思想。在生成任何一个篇章时,创制者总是从交际意图出发构思全文,运用各种手段,力求篇章交际意图被接受者所理解。本文运用语言学中篇章分析和关联论的有关理论,以岳飞词《小重山》为例证,探讨理解篇章交际意图的方法。 相似文献
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从诸葛亮的人才思想看当今教育改革●武汉大学刘道玉诸葛亮是一位有深遽思想的大军事家、大政治家，他的人才思想、施政措施、军事战略战术等，是我国古代优秀文化的一个重要组成部分。《诸葛亮集》袁辑了他一生的言与事，是一部不朽的著作。其中相当多的篇章论述人才问题... 相似文献
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一种观点认为中学言教学的重点只能是言词语、句法和古代化知识，因而要舍弃篇章结构和思想内容的教学。我认为言教学要重视言词句，也须重视思想内容和篇章结构。 相似文献
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傅书华 《中国小学语文教学论坛》2002,(18)
读鲁迅的文章，只有对他的思想有了整体的把握，才能对他的具体篇章悟得更加深刻。对《记念刘和珍君》一文的解读也是这样。由于在１３岁这样一个敏感的年龄经历了家庭从小康坠入困顿的窘境，使鲁迅得以从小饱尝了世态炎凉，看清了世人的真面目，更由于鲁迅生命力的旺盛，思想情感的丰富、细腻、敏感等等，使他对人世间的黑暗有着特别深刻、敏锐的体察。在他的另一篇文章《为了忘却的记念》中，曾描述过他怎样向年青的柔石讲述世人怎样吃人，而年青的柔石又是如何不相信，且发出疑问：真会是这样的么？鲁迅并曾坦言，正因为自己对人世间黑暗… 相似文献
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孔子作为儒家创始人和最重要的代表人物，是卓越的思想家、政治家、教育家，其学说成为两千余年封建文化的正统。他的思想对两千余年的封建统治和封建文化有着不可替代的作用，而他的思想最主要就体现在《论语》这一部儒家最重要的经典著作之中。而《季氏将伐颛臾》又是《论语》中能够比较清晰地解释孔子的思想政治观点、表现其卓有成效的教育方式、凸现其伟大人格、展示其雄辩口才的重要篇章之一。 相似文献
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中学文言文中，不少篇章直接选自儒家的论著，理应从儒家文化本位进行阐释；而且由于儒家文化的广泛影响，很多文言篇章都反映了儒家的思想，对这些篇章的教学，也必须抉发其儒家文化的底蕴。兹按儒学关于圣贤气象、心性修养、人伦性情、安邦治国四个方面，对中学语文教材中有关篇章尝试进行文化本位的阐释，并以此作为“文化本位的知识传授”的一大例证。 相似文献
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罗钱军 《唐山师范学院学报》2008,30(4)
篇章主旨即篇章指向,是篇章的主要基本思想.在生成任何一个篇章时,说话人总是从篇章主旨出发构思全文,运用各种手段,力求篇章的主旨被接受者所理解.运用语言学中篇章分析和关联论的有关理论(特别是明示推理模式),以范仲淹词<渔家傲>为例证,探讨正确理解篇章主旨的方法. 相似文献
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简论唐文治的“教育救国”思想 总被引：1，自引：0，他引：1
简论唐文治的“教育救国”思想宋恩荣熊贤君唐文治是中国近现代著名教育家、国学大师、工科教育的奠基者和创始人。他以其崇高的人格，宏大的抱负，执着的追求，非凡的才识，谱写了中国近现代教育史上的辉煌篇章，掀开了中国近代化历程中灿烂的一页，大大推进了中国社会近... 相似文献
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“函数”是中学数学中十分重要的篇章,其思想、观点和方法贯穿了整个高中阶段,因而学好函数对学好高中数学具有决定性的意义,在新教材中二次函数在函数中的权重进一步增大,一方面,高中常见的复合函数绝大多数是二次函数与其他函数复合而成的;另一方面解析几何研究的中心曲线、二次曲线的一些 相似文献
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洪渭兵 《辽宁教育行政学院学报》1995,(6)
简评邓小平同志的留学教育思想洪渭兵１２０多年前，当近代中国第一批幼童由官方派遣赴美留学时，５０００年的中国教育史上才有了留学教育的篇章。起步已晚，然而，发展尤其缓慢．直至近１０年来，当改革开放的总设计师──邓小平同志用他那智的目光洞察世界时，中国留学... 相似文献
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李石文 《湖南师范大学社会科学学报》1985,(1)
大纲指出,“作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。”并确定了“四年级……以篇章结构为重点;五年级以篇章结构、练习写作为重点。”由此可见,高年级作文教学应在前三年作文教学基础上尽全力抓好篇章训练。几年来,我在篇章训练的内容和方法上作了一些试探。一、充实篇章的内容学生写作文时,往往提笔就觉得不知写什么好,或者即使写了作文也是内容空洞,常用一些 相似文献